Особенности взаимодействия дошкольников с расстройствами аутистического спектра со сверстниками
Расстройство аутистического спектра (РАС) – отклонение в психическом развитии личности, главным проявлением которого являются нарушение процесса общения с внешним миром. Нарушения в формировании эмоционально-волевой сферы; неравномерность развития.
Подобные документы
Исследование профессионально значимых качеств пограничников. Анализ и оценка взаимосвязи эмоционально-волевой устойчивости, физических качеств и прикладных двигательных навыков по результатам тестирования, экспертных оценок и самооценок курсантов.
автореферат, добавлен 29.03.2018Понятие "интеллект" и его нарушения. Особенности детей с проблемами умственного развития. Социальная адаптация детей с интеллектуальными отклонениями. Особенности сенсорного развития дошкольников с амблиопией и косоглазием. Анализ проблем с интеграцией.
курсовая работа, добавлен 09.01.2022Взаимосвязь речевой деятельности и когнитивной сферы у дошкольников при нормальном и нарушенном речевом развитии. Особенности формирования связной речи и сукцессивных процессов у дошкольников с недоразвитием речи. Содержание логопедической работы.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста. Формирование личности ребенка 7-10 лет посредством игровой деятельности. Способы развития навыков общения в детском коллективе. Специфика, определение и классификация подвижных игр.
курсовая работа, добавлен 09.05.2024Подбор методик, позволяющих выявить особенности учебной деятельности детей с отклонениями в развитии. Общая характеристика учебной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Принципы организации учебного процесса. Особенности смены форм общения.
курсовая работа, добавлен 15.11.2012Статья посвящена изучению некоторых аспектов проблемы соотношения компонентов эмоционально-волевой регуляции и личностных адаптивных способностей. Даётся краткий обзор результатов современных отечественных исследований по рассматриваемой проблеме.
статья, добавлен 21.06.2023Проблема активизации познавательной деятельности учащихся на всех этапах развития образования. Условия формирования умственных качеств личности. Главный признак задержки психического развития у школьников - незрелость эмоционально-волевой сферы.
статья, добавлен 22.03.2019Особенности общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. Игры и упражнения по формированию умений позитивного общения детей со сверстниками. Использование вербальных и невербальных средств коммуникации. Диапазон просоциальных действий.
статья, добавлен 07.04.2019Методы изучения волевой сферы младших школьников А.И. Высоцкого и Г.А. Калашникова. Условия развития воли. Возрастные особенности характера детей. Сущность основных волевых качеств человека. Воспитание психологических качеств в процессе обучения.
реферат, добавлен 09.11.2010- 110. К проблеме личностно-ориентированного взаимодействия с дошкольниками в познавательной деятельности
Разработка подходов к построению целостного педагогического процесса на гуманистической основе. Изучение различных стилей педагогического общения и типов взаимодействия педагога с детьми и выявление их влияния на развитие личности дошкольников.
статья, добавлен 22.03.2019 Концепции исследования процесса развития дошкольников в играх. Особенности общения в играх детей старшего дошкольного возраста. Игра как основная форма развивающей работы. Педагогические условия создания игрового пространства старшими дошкольниками.
курсовая работа, добавлен 17.12.2015Психологические требования к уроку: направленность урока на развитие познавательных функций и эмоционально-волевой сферы личности учащихся. Учет индивидуальных, типических и возрастных особенностей ребенка; воздействие на мотивационную сферу личности.
статья, добавлен 24.06.2020Роль речевого общения в развитии речи детей. Потребность и формы общении детей со взрослыми. Речь воспитателя и педагогические требования к ней, пути совершенствования речи педагога. Особенности развития речи детей в процессе общения со сверстниками.
реферат, добавлен 18.10.2014Характеристика социальной ситуации развития и личности подростка. Открытие своего внутреннего мира при взаимодействии с ровесниками. Главные особенности общения со сверстниками противоположного пола. Дружба как один из видов индивидуальных отношений.
курсовая работа, добавлен 26.09.2014Особенности эмоционально-личностных качеств дошкольников с умственной отсталостью. Изучение особенностей речевого развития у дошкольников с нарушением интеллекта. Возможности коррекции речи с помощью использования комплексно-игрового метода обучения.
статья, добавлен 14.06.2018Понятие педагогического общения и его основные типы: сотрудничество, диалог, соглашение, опека, конфронтация и др. Общая характеристика игровой деятельности дошкольников. Психолого-педагогические аспекты развития общения детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 22.02.2017Пять основных элементов развития детей дошкольного возраста. Социальные факторы в развитии личности ребенка. Основные принципы организации процесса социального воспитания. Дидактическая игра как средство всестороннего воспитания личности ребенка.
курсовая работа, добавлен 09.09.2016Опыт наблюдения за деятельностью и играми дошкольников с общим недоразвитием речи. Особенности взаимодействия в игре у данной группы. Структура личностной сферы дошкольников с данной патологией. Игровые средства как способ их всестороннего развития.
статья, добавлен 24.06.2020Роль речевой функции в психическом развитии ребенка, в процессе которого происходит становление познавательной деятельности, способности к понятийному мышлению. Специфика общего недоразвития речи 3 уровня. Методики, корректирующие речевое нарушение.
контрольная работа, добавлен 19.03.2016Лингвистическая характеристика диалогической речи. Психологические основы и пути формирования, особенности диалогической речи у дошкольников в процессе общения со сверстниками и взрослыми. Разработка воспитательных мероприятий в группе детского сада.
дипломная работа, добавлен 10.05.2011Закреплять знаний детей среднего дошкольного возраста с нарушенным зрением о системе и взаимосвязи цветов спектра. Упражнения в подборе цвета по образцу, ориентируясь на несколько признаков одновременно. Развитие мыслительных операций дошкольников.
конспект урока, добавлен 04.03.2023Главные направления развития эмоциональной сферы у ребенка. Осуществление коррекционной работы по эмоциональному развитию детей с аутистическими нарушениями. Коррекционная работа по развитию у детей с аутизмом моторных проявлений эмоциональных состояний.
реферат, добавлен 20.01.2014Особенности развития детей старшего дошкольного возраста, причины возникновения речевых отклонений и отклонений в эмоционально-волевой сфере. Педагогическая целесообразность использования коллективных театрально-игровых постановок в обучении и воспитании.
аттестационная работа, добавлен 15.07.2014Проблемы социализации детей. Общение со сверстниками как фактор социального личностного развития. Психолого-педагогические принципы воспитания межличностных отношений. Игры в социально-личностном развитии дошкольников. Социальное воспитание ребёнка в ДОУ.
дипломная работа, добавлен 29.06.2012Поиск новых методов развития эмоционально-волевой сферы младших школьников. Воспитание эстетических чувств на уроках изобразительного искусства и музыки. Формирование способностей к творческой деятельности. Изучение основ мировой и отечественной культуры.
статья, добавлен 26.04.2019