Использование технологии ТРИЗ в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста
Особенности формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста. Анализ содержания образовательной области "Речевое развитие" в старшей группе. Формирование связной речи детей 6-го года жизни посредством теории решения изобретательских задач.
Подобные документы
Ознакомление с результатами психолого-педагогических исследований в области речевого развития. Изучение методик развития связной речи у детей дошкольного возраста. Анализ системы занятий по развитию связной речи детей средствами русской народной сказки.
дипломная работа, добавлен 22.08.2017Изучение развития связной монологической речи как главной задачи речевого воспитания детей. Определение её социальной значимости и роли в формировании личности. Оценка воспроизведения развернутых высказываний и их языкового оформления у детей с ОНР.
статья, добавлен 18.03.2019Исследование теоретических аспектов изучения связной речи детей дошкольного возраста Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи. Выявление особенностей составления связных рассказов детьми старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 03.12.2012Понятие связной монологической речи и проблемы ее развития. Значение игровой деятельности в развитии ребенка дошкольного возраста. Развитие речи у детей в игровой деятельности. Дидактический материал по развитию монологической речи детей 6-го года жизни.
курсовая работа, добавлен 20.05.2017Использование сказки как эффективного развивающего и коррекционного средства для развития связной монологической речи в работе с детьми с общим недоразвитием речи. Роль сказкотерапии в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
статья, добавлен 06.11.2016Специфика связной речи детей старшего дошкольного возраста с задержкой психологического развития (ЗПР). Анализ результатов экспериментального изучения связной монологической речи старших дошкольников с ЗПР и их сверстников с нормальным развитием.
статья, добавлен 20.07.2018Изучение современных психологических и лингвистических представлений о связной речи. Закономерности развития связной речи детей дошкольного возраста в онтогенезе. Теоретические основы исследования связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Лингвистические основы развития связной речи у дошкольников. Особенности восприятия картин детьми дошкольного возраста. Комплекс методов и приемов для развития связной речи в обучении детей дошкольного возраста рассказыванию по серии сюжетных картин.
курсовая работа, добавлен 19.02.2014Определение уровня развития связной речи детей младшего дошкольного возраста. Использование форм взаимодействия детского сада и семьи по вопросам речевого развития детей. Диагностическая карта развития связной речи детей младшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 04.01.2017Опытно-экспериментальная работа по оценке эффективности развития связной речи детей старшего дошкольного возраста через изобразительную деятельность. Характеристика системы работы по развитию связной речи детей. Изобразительная деятельность и ее виды.
курсовая работа, добавлен 19.01.2014Возрастные особенности обучения рассказыванию по сюжетной картине. Использование наглядности в процессе работы. Выбор программных средств обеспечения электронного ресурса "Развитие связной речи детей дошкольного возраста при помощи сюжетной картинки".
курсовая работа, добавлен 27.05.2014Анализ формирования монологической речи у детей дошкольного возраста с нормальным речевым развитием. Творческие задания, включаемые в занятия по обучению различным видам рассказывания. Педагогические методы работы с детьми с общим недоразвитием речи.
курсовая работа, добавлен 26.07.2015Необходимость обучения детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли. Понятие термина мнемотехника. Особенность использования мнемотаблиц на занятиях по развитию связной речи с дошкольниками и последовательность работы с ними.
доклад, добавлен 01.05.2016Коммуникативная функция связной речи, проблемы формирования монологической речи у дошкольников. Интеллектуальные процессы у ребенка старшего дошкольного возраста, приобретающие самостоятельность и имеющие форму особых теоретических действий-рассуждений.
статья, добавлен 31.03.2019Теоретические основы развития связной речи у дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой. Вырабатывание логического мышления и говора учащихся. Оценка уровня речевого формирования детей в дошкольном образовательном учреждении.
курсовая работа, добавлен 22.10.2015- 66. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста в процессе рассказывания по сюжетной картинке
Связная речь и психологические особенности ее развития у детей дошкольного возраста. Типы речи; повествование как тип речи. Формирование связной речи у дошкольников при обучении рассказыванию по сюжетной картинке. Разработка методических рекомендаций.
дипломная работа, добавлен 21.01.2016 Особенности формирования связной речи у детей пятого года жизни с общим недоразвитием речи и нормальным развитием. Виды сказок, их влияние на развитие связной речи детей. Современные представления об общем недоразвитии речи. Задачи речевого воспитания.
курсовая работа, добавлен 24.08.2016Подходы к развитию у детей дошкольного возраста навыков и умений связной речи на неродном языке в условиях двуязычия. Становление у малышей диалогической и монологической связной речи, которые должны быть вплетены в процесс речевой деятельности.
статья, добавлен 22.10.2018Теоретический анализ проблемы развития связной речи дошкольников. Театрализованная игра как средство формирования связной речи детей дошкольного возраста. Оценка эффективности работы по развитию связной речи, рекомендации педагогам и родителям.
дипломная работа, добавлен 30.07.2012Особенности связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Методические подходы к проблеме преодоления ее недостатков. Логоритмика и ее роль в стимуляции речевой активности: анализ учебных программ и методик, направления работы.
дипломная работа, добавлен 21.05.2017Развитие речи у детей дошкольного возраста. Анализ программ по обучению рассказыванию. Диагностика уровня речевых умений у детей. Результаты внедрения педагогической программы развития связной речи у старших дошкольников с использованием моделирования.
курсовая работа, добавлен 22.04.2018- 72. Проблема формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Формирование речевой деятельности у детей. Особенности овладения ими грамматическим строем родного языка, синтаксическими средствами построения высказываний. Уровни речевого развития. Трудности в воспроизведении слов и фраз сложной слоговой структуры.
статья, добавлен 28.02.2019 Проведение исследования низкого уровня развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. Формирование занятий по ознакомлению старших дошкольников с художественной литературой. Знакомство детей с жанровыми особенностями сказок.
статья, добавлен 09.07.2020Анализ литературы по проблеме исследования связной речи дошкольников. Психолого-педагогическая характеристика дошкольного возраста. Особенности развития связной речи дошкольников в условиях ДОУ и семьи. Рекомендации по формированию связной речи детей.
курсовая работа, добавлен 01.05.2019Выявление возможности использования мнемотехники в развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста. Актуальность внедрения приемов мнемотехники в процесс дошкольного воспитания. Результативность применения модельных схем в обучении дошкольников.
статья, добавлен 19.02.2019