Структурні компоненти моделі формування дослідницьких умінь у студентів-філологів
Теоретичне обґрунтування моделі формування дослідницьких умінь у майбутніх учителів української мови і літератури. Поєднання теоретико-методологічного, операційно-рефлексивного і результативного блоків поетапного впровадження дослідницьких умінь.
Подобные документы
Методи підготовки студентів технологічних факультетів педагогічних університетів. Пошук шляхів залучення учнів до дослідницької діяльності та готовність майбутніх вчителів технологій до організації даної діяльності у загальноосвітніх навчальних закладах.
статья, добавлен 30.08.2018Якість організації освітнього процесу у вищій школі - показник, що визначається рівнем сформованості професійної компетентності майбутніх фахівців. Дослідницькі вміння майбутніх учителів початкових класів - складова їхньої професійної компетентності.
статья, добавлен 15.02.2022Методичне забезпечення формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчання. Аналіз технології формування прогностичних умінь у майбутніх учителів у процесі навчальної діяльності. Впровадження розробленої технології в навчальний процес.
статья, добавлен 08.02.2019Особливості і напрямки формування навчальних умінь учнів. Форми і методи організації дослідницької діяльності старшокласників, розробка програми семінару-практикуму для вчителів "Учитель – організатор навчально-дослідницької діяльності школярів".
автореферат, добавлен 14.09.2013Здатність самостійно опрацьовувати теоретичний матеріал, володіння методикою навчання танцювальному мистецтву як умови ефективності діяльності майбутнього хореографа. Аналіз місця особистої мотивації в процесі формування проектних умінь студентів.
статья, добавлен 13.10.2018Визначення готовності майбутніх вихователів до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності через когнітивний, мотиваційний та операційний компоненти. Оцінка рівня готовності студентів до формування дослідницької діяльності дошкільників.
статья, добавлен 21.08.2022Розробка моделі формування хімічної складової компетентності учителів нехімічних спеціальностей, означення сутності її цільового, методологічного, змістовного, результативного, оцінювально-рефлексивного, виконавчго та орієнтаційно-мотиваційного блоків.
статья, добавлен 12.07.2018Теоретичні та практичні підходи до використання наукових основ формування дослідницьких компетентностей у студентів спеціальності "Програмна інженерія". Вплив можливостей інформаційного освітнього середовища на формування дослідницьких компетенцій.
статья, добавлен 05.04.2019Вивчення наукової літератури та основних теоретико-методологічних позицій щодо проблеми формування творчої особистості майбутнього вчителя музики. Встановлення рівня сформованості художньо-творчих умінь студентів у диригентсько-хоровій діяльності.
автореферат, добавлен 09.08.2014Практичні поради використання геокешингу в освітньому процесі закладів дошкільної освіти. Впровадження в освітній процес закладів дошкільної освіти геокешинг "Загадкова вода". Виокремлення прикладів окремих видів завдань для розвитку дослідницьких умінь.
статья, добавлен 04.01.2021Переваги і ризики запровадження компетентнісного підходу в шкільній освіті. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів природничого профілю в процесі вивчення біологічних дисциплін. Розвиток дослідної компетентності з фізіології рослин у учителів.
статья, добавлен 30.12.2020Особливості формування інформаційно-аналітичних умінь студентів економічних спеціальностей при вивченні природничо-наукових дисциплін шляхом впровадження організаційно-структурної моделі їх формування, яка забезпечує реалізацію усіх педагогічних умов.
автореферат, добавлен 30.07.2015Підготовка студентів до самостійної діяльності в школі, форми їх включення у викладацьку діяльність. Дослідження можливостей мікровикладання як способу організації навчання студентів університетів для формування педагогічних умінь майбутніх учителів.
статья, добавлен 17.08.2017Методологічне та теоретичне обґрунтування моделі формування рефлексивної компетентності майбутніх соціальних педагогів. Докладний опис і характеристика кожного з складових блоків моделі: цільового, теоретико-методологічного, змістовно-організаційного.
статья, добавлен 09.01.2019Система методичної роботи над українською орфоепією на початковому етапі навчання іноземних студентів, носіїв арабської мови, яка узагальнено відображає прийоми впливу на формування в арабськомовних студентів вимовних умінь і навичок з української мови.
автореферат, добавлен 26.09.2015Сутність діалогічних умінь особистості. Зміст організації дослідно-експериментальної роботи з формування діалогічних умінь у майбутніх учителів початкових класів, принципи та етапи її реалізації. Особливості, структура, види педагогічного спілкування.
статья, добавлен 05.02.2019Формування педагогічно-артистичних умінь майбутніх учителів музики в процесі фахового навчання. Розроблення діагностуальної методики та визначення рівнів сформованості педагогічно-артистичних умінь майбутніх учителів музики. Діагностувальний експеримент.
статья, добавлен 15.11.2018Особливості формування професійних умінь у майбутніх учителів початкової школи. Обгрунтування визначального впливу педагогічної культури, готовності особистості, професійних знань і майстерності на формування професійних умінь учителів початкової школи.
статья, добавлен 28.12.2020Сутність і зміст умінь соціального педагога. Критерії та рівні сформованості професійних умінь майбутніх соціальних педагогів. Технологія формування професійних умінь педагогів, які проходять педагогічну практику, рекомендації для викладачів і студентів.
автореферат, добавлен 25.07.2015Головні переваги впровадження методики формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін в навчальний процес вищої школи. Розвиток у студентів професійно значущих особистісних якостей, їх значення та характеристика.
статья, добавлен 26.08.2018Сутність та особливості рефлексії в педагогіці. Значення поняття рефлексії та актуальність формування її умінь у молодого покоління. Характеристика дослідно-експериментальної роботи з формування умінь рефлексії у студентів на заняттях з іноземної мови.
статья, добавлен 28.09.2016- 97. Формування дослідницьких умінь в учнів 3 класу на уроках з інтегративного курсу "Я досліджую світ"
Причини запровадження компетентністного підходу до навчання. Дослідницька компетентність, що складається з умінь аналізувати, порівнювати, узагальнювати природні і фізичні явища, виділяти в них головне й другорядне, проводити експериментальні дії.
статья, добавлен 19.08.2021 - 98. Формування рефлексивних умінь у майбутніх учителів початкової школи в процесі дидактичної підготовки
Сутність рефлексивної складової дидактичної готовності студентів. Процес формування у студентів загальнодидактичних та рефлексивних умінь. Стан сформованості у майбутніх учителів початкової школи рефлексивних умінь як складової дидактичної готовності.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Теорiя та практика діяльності педагогiчних навчальних закладiв. Принципи структурування моделі формування художньо-графічних умінь і навичок майбутніх учителів початкових класів. Порядок вивчення естетичного та математичного циклiв дисциплiн у школі.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз умов формування комунікативних умінь майбутніх менеджерів, педагогічна діагностика рівня їх сформованості. Розробка тренінгу розвитку комунікативних умінь, педагогічної моделі їх формування у майбутнього менеджера готельно-туристичної індустрії.
автореферат, добавлен 25.07.2015