Дифференцированный подход в обучении вокалистов: проблемы экспериментального изучения
Изучение особенностей при дифференцированном и личностно-ориентированном педагогическом подходе в обучении вокалистов. Недостатки и ограничения формирующего эксперимента в педагогике и педагогической психологии. Пути преодоления этих ограничений.
Подобные документы
Характеристика причин неуспеваемости младших школьников. Изучение проблем индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Описания воспитательно-педагогического процесса, выравнивания культурно-образовательных возможностей учащихся.
дипломная работа, добавлен 18.02.2011Обзор теоретических концепций, основанных на принципах информатизации в гуманистически ориентированном обучении, которые находятся в иерархической зависимости от главного принципа — принципа гуманизации, являющийся системообразующим в воспитании человека.
реферат, добавлен 22.09.2009Особенности применения личностно-ориентированного подхода в обучении иностранным языкам дошкольников. Анализ структуры учебно-методического комплекса для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста автора В.Н. Мещеряковой "I Love English".
курсовая работа, добавлен 18.05.2012Структурный подход в исследовании процессов развития в психологии и педагогике. Поверхностность применения последнего в педагогике, примеры его использования в психологии. Методологические основания для корректного и продуктивного применения подхода.
статья, добавлен 14.10.2018Медиатехнологии и медиасредства в профессиональной педагогике. Технические и программные средства мультимедиа, используемые в обучении. Образовательный и воспитательный потенциал медиа, который реализуется в многообразных продуктах учебного назначения.
реферат, добавлен 26.07.2010Анализ сущности дифференциации учебной работы. Изучение уровня подготовки и развития каждого ученика: объединение в разных группах. Различение самостоятельной деятельности на занятиях. Систематический учет и выполнение условий эффективной программы.
курсовая работа, добавлен 01.06.2014Сущность и принципы дифференциации обучения, поиск эффективных средств и форм его осуществления. Анализ передового педагогического опыта по воспитанию младших школьников. Учет индивидуальных особенностей учащихся. Использование разноуровневых заданий.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015Исследование педагогических условий интеграции личностно-центрированного и компетентностного подходов в контекстном обучении. Разработка модели комплексной системы методических компонентов технологий контекстного обучения при подготовке будущего учителя.
автореферат, добавлен 02.05.2018Применение проектной методики обучения иностранному языку. Организация образовательных процессов через активные способы действий (планирование, прогнозирование, анализ, синтез), направленные на реализацию личностно-ориентированного подхода к обучению.
дипломная работа, добавлен 14.10.2010Изучение деятельностной парадигмы образования как важнейшего условия реализации Федерального государственного образовательного стандарта. Изучение типологии уроков при деятельностном подходе к обучению. Методическая продукция "Технологическая карта".
статья, добавлен 09.07.2020Обращение к личности студента как одно из перспективных направлений в области педагогических исследований и методов преподавания. Особенности коммуникативного взаимодействия как ведущего средства для личностного роста субъектов процесса обучения.
статья, добавлен 20.05.2018- 87. Использование электронных технологий в профессионально-ориентированном обучении иностранным языкам
Модернизация системы высшего профессионального образования в РФ. Особенности использования современных информационных средств в обучении иностранным языкам. Обеспечение вариативности, развитие коммуникативных компетенций и повышение мотивации к обучению.
статья, добавлен 20.08.2021 Проблема реализации профессионально-ориентированного подхода к обучению иностранному языку в аграрном вузе. Основные условия успешности профессионально-ориентированного обучения, анализируются возникающие при этом трудности и пути их преодоления.
статья, добавлен 15.01.2019Условия адаптации специалиста в современном информационном обществе. Особенности личностно-ориентированной формы обучения. Отличия учебного процесса с использованием адаптивной модели обучения информатике, основанной на личностно-ориентированном подходе.
статья, добавлен 27.01.2018Понятие компетентности и компетенций. Компетентностный подход при обучении студентов в малокомплектных группах. Недостатки малых групп с позиции экономики образования. Бальная система оценки знаний. Оценка готовности выпускника к выходу на рынок труда.
статья, добавлен 05.06.2018Главная задача общеобразовательной школы. Информационно-коммуникационные технологии на уроках. Технология уровневой дифференциации. Дифференцированный подход в обучении. Тесты и проекты. Главное условие повышения познавательного интереса к предмету.
доклад, добавлен 22.10.2017Дифференциация обучения как учет индивидуально-типологических особенностей личности в форме группирования учащихся и разного построения процесса обучения в выделенных группах. Создание педагогических ситуаций, помогающих раскрыть достоинства обучающихся.
статья, добавлен 14.06.2018Теоретические основы профилактики неуспеваемости учащихся. Неуспеваемость как дидактическое понятие, причины этого явления. Формы профилактики неуспеваемости учащихся. Коррекционно-педагогическая работа с детьми, испытывающими трудности в обучении.
доклад, добавлен 26.02.2020Повышение эффективности обучения студентов. Подготовка обучающихся с применением мультимедиатехнологий. Принципы целостности, фундаментальности, адаптивности и вариативности. Модели, построенные на личностно ориентированном и системном подходах.
статья, добавлен 18.03.2018Реализация видов занятий с применением ИКТ в обучении. Совершенствование компьютерной техники и информационно-коммуникационных технологий в образовании. Применение ИКТ в учебном процессе. Проблемы использования информационных технологий в обучении.
статья, добавлен 18.02.2020Необходимость учитывания индивидуальных особенностей личности в процессе обучения. Целесообразность создания массовых форм обучения в средние века. Преимущества и недостатки классно-урочной системы обучения. Развитие идеи дифференцированного обучения.
статья, добавлен 08.01.2018Характеристика методов обучения по характеру познавательной деятельности школьников. Основное значение использования в обучении проблемного подхода. Использование метода проблемного изложения. Проблемная ситуация с точки зрения психологии и дидактики.
реферат, добавлен 02.02.2012Организация экспериментального обучения в Яснополянской школе, принцип свободы в обучении и воспитании. Психолого-педагогическая позиция Л. Толстого в подходе к проблеме прочности усвоения знаний. Формирование положительного отношения ученика к учителю.
реферат, добавлен 24.01.2017Изучение понятия дифференциации обучения (учебно-воспитательный процесс, для которого характерен учет типичных индивидуальных различий учащихся) и исследование применяемых способов на уроках биологии: по уровню творчества, трудности и объёму материала.
доклад, добавлен 11.03.2014Деятельностный подход в обучении. Понятие проектирования как деятельности. Развитие систематической самостоятельной поисковой деятельности. Проблемно-развивающее обучение по М.И. Махмутову. Реализация деятельностного начала в процессе коммуникации.
контрольная работа, добавлен 09.06.2010