Життя та діяльність Я.А. Коменського
Основні риси світогляду Я.А. Коменського. Принцип природовідповідності, вікова періодизація та система шкіл. Вимоги до підручників. Обґрунтування класно-урочної системи. Організація навчального процесу. Коменський про вчителя та моральне виховання дітей.
Подобные документы
Взаємодія особистості й суспільства як мета та основне завдання морального виховання особистості у поглядах педагогів-філантропістів. Навчання дітей керувати своїми бажаннями, бути слухняними, скромними, охайними та мати ідеал вихованої особистості.
статья, добавлен 10.10.2018- 77. Форми навчання
Поняття про форми організації навчання. Урок як основна форма організації процесу навчання. Використання у сучасній школі класно-урочної системи навчання. Типова структура групового заняття. Cутність позаурочної та позакласної роботи в початковій школі.
реферат, добавлен 16.10.2010 Метод проектів як альтернатива класно-урочної системи, що використовується як доповнення до інших видів навчання, та можливий спосіб реалізації проблемної освіти. Мета та завдання, вимоги до організації та схема оформлення досліджуваного методу.
реферат, добавлен 12.10.2010Дослідження становлення і розвитку української коменіани, її головних тенденцій і етапів. З’ясування особливостей інтерпретації педагогічних, філософських і релігійних ідей Я. Коменського в західноукраїнській і наддніпрянській історико-педагогічній науці.
автореферат, добавлен 26.08.2015Значення принципу природовідповідності у народному дитинознавстві української етнопедагогіки. Погляди видатних науковців минулого та сучасності на значення народної педагогіки та принципу природовідповідності у вихованні та розвитку особистості.
статья, добавлен 05.02.2019Звернення школи до особистісно орієнтованого навчання та виховання дітей, формування моральних якостей, виховання полікультурності. Нові вимоги до професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Морально-етична підготовка вчителя школи.
статья, добавлен 29.12.2017Аспекти морального виховання в педагогічній думці. Сутність, зміст і методи формування моральних цінностей у молодших школярів. Дослідження особливостей навичок морально-етичної поведінки в урочний та позаурочний час. Практична робота вчителя в ЗОШ.
курсовая работа, добавлен 06.10.2011Поняття, основні цілі і головні принципи фізичного виховання дітей дошкільного віку. Значення фізичного виховання в гармонійному розвитку дітей дошкільного віку. Форми, методи і основні засоби фізичного виховання дітей в дошкільному освітньому закладі.
курсовая работа, добавлен 10.12.2019Принципи формування основ моральних якостей людини в дошкільному віці. Використання заохочення та покарання в ході цього процесу. Сім'я як основне середовище для здобуття досвіду і знань для дитини. Моральне виховання дітей в системі дошкільної освіти.
статья, добавлен 03.02.2018Нормативне забезпечення і практика спільної діяльності родини дитини і школи як умова морального виховання учнів у позакласній роботі шкіл. Розуміння функціонального призначення морального виховання як основи збереження суспільного миру і спокою.
статья, добавлен 08.02.2019Основні складові системи науково–методичного забезпечення підготовки вчителя на основі інтегрованого курсу педагогіки. Організація модульного навчання в університеті на магістерському рівні - умова зростання психосоціального потенціалу студентів.
статья, добавлен 01.02.2019Застосування методу системної призми. Розширення можливості наукового пізнання проблем дидактики, глибше, повніше розкриття їх сутності. Метод паралелізму природнього, штучного у "Великій дидактиці" Я. Коменського. Процес руху учня від незнання до знання.
статья, добавлен 30.07.2016Закономірності організованого виховного процесу. Діяльність та спілкування як основа виховання. Фактори, що впливають на ефективність виховного процесу. Концепція національного виховання, його принципи, завдання, підбір змісту, методів, засобів і форм.
реферат, добавлен 25.04.2013Сутність і особливості системи національно-патріотичного виховання старшокласників. Теоретично і методичне обґрунтування функціональної, організаційної структури педагогічного процесу виховання підлітків в умовах позашкільного навчального закладу.
автореферат, добавлен 22.10.2013Теоретичний аналіз вчених, які досліджували проблему морального виховання школярів. Мета, зміст, основні завдання морального виховання. Поняття моральних норм, морального обов’язку та моральної відповідальності. Принципи та критерії морального виховання.
курсовая работа, добавлен 16.05.2012Проблеми виховання в стародавньому світі та шляхи їх вирішення. Система виховання у Давньому Римі VI–I ст. до н.е. Спільні риси афінської і спартанської виховних систем. Виховання у країнах Стародавнього Сходу. Особливості спартанської виховної системи.
реферат, добавлен 18.12.2011Розвиток особистості, основні поняття, теорії та концепції, процес акселерації. Вікова періодизація особистості. Врахування вікових особливостей у навчально-виховному процесі. Соціалізація і становлення особистості. Вплив середовища на соціалізацію.
контрольная работа, добавлен 13.01.2012Моральне виховання підростаючого покоління як одна з найголовніших ланок формування особистості та складових процесу освіти. Роль та місце морального виховання в різні історичні періоди. Сучасні підходи до проблем виховання цілісної особистості.
статья, добавлен 30.07.2016Огляд проблеми періодизації історико-педагогічного процесу в Україні у 20-ті - 50-ті роки ХХ століття. Аналіз напрацювань науковців щодо вивчення порушеної проблематики. Розвиток ідей соціального виховання дітей у діяльності позашкільних закладів освіти.
статья, добавлен 11.07.2018Особливості морального виховання молодших школярів та причини, які ускладнюють цей процес. Дослідження головних чинників, що сприяють успішному здійсненню цього завдання. Роль сучасного вчителя в формуванні високої моральності у молодшому шкільному віці.
статья, добавлен 07.07.2012Моральне виховання – основні поняття та категорії. Завдання і методи морального виховання в сучасному суспільстві, його зміст та структура: культура, норми. Морально-виховний потенціал українських народних традицій та обрядів, оцінка та етапи формування.
реферат, добавлен 15.01.2011Обґрунтування ролі дошкільного виховання в розвитку навчальних можливостей дітей. Основні цінності освітнього процесу в загальноосвітніх школах Фінляндії. Засоби оцінювання досягнень у навчанні. Нарис системи університетів та інститутів Фінляндії.
курсовая работа, добавлен 07.11.2013Особливості та визначальні риси музично-освітньої системи Е. Ж. Далькроза. Головний принцип цієї педагогіки Карла Орфа, висвітленої в праці "Шульверк. Музика для дітей". "Столбіца" Б. Трічкова. Дослідження педагогічної спадщини педагога М. Монтессорі.
статья, добавлен 18.07.2018Поняття класу та уроку. Функція класно-урочної системи навчання. Роль учителя у навчально-виховному процесі. Індивідуальна та групова форма організації навчання, негативні і позитивні їх риси. Предметно-урочна форма організації навчання, її особливості.
реферат, добавлен 19.07.2017Специфічні особливості класно-урочної форми організації навчального процесу. Педагогічні основи навчання та їх вплив на розроблення теорії сучасного уроку української мови. Характеристика основних цілей компетентнісної спрямованості шкільної освіти.
диссертация, добавлен 02.10.2018