Психолого–педагогічні аспекти проявів насилля в дитячому середовищі
Визначення ставлення старшокласників до різних проявів насилля. Застосування батьками моральних засобів покарання. Особливість виявлень принижень, знущань або побиття однолітків. Характеристика контролю вчителями випадків насильства серед дітей.
Подобные документы
Психолого-педагогічні рекомендації батькам по підготовці дитини до школи, по корекції та розвитку психологічних проявів та пізнавальних процесів. Проблеми насильства та превентивного виховання неповнолітніх. Рекомендації щодо гендерного виховання.
учебное пособие, добавлен 05.04.2014Аналіз проблеми шкільної тривожності молодших школярів. Характеристика видів тривожності та проявів тривожних переживань, визначення ролі і психологічного змісту шкільної тривожності. Чинники виникнення тривожності у дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 31.08.2018Цілеспрямоване нанесення фізичної, душевної шкоди дитині, найпоширеніші причини мобінгу. Ознаки, за якими можна розпізнати булінг у шкільному середовищі. Наслідки шкільного насилля та вплив на агресивну поведінку. Поради батькам дітей - жертвам булінгу.
презентация, добавлен 18.09.2017Розгляд та аналіз однієї з актуальних проблем сучасного суспільства, що спостерігається в шкільному середовищі - "шкільного цькування", або буллінгу. Характеристика сутності та змісту психопрофілактичної технології соціально-емоційного навчання.
статья, добавлен 06.06.2018Розгляд практичного досвіду організації профілактичної роботи із запобігання агресивній поведінці підлітків в освітньому середовищі. Застосування певних підходів та засобів у роботі з дітьми, вчителями й батьками. Поширення буллінгу в школах Німеччини.
статья, добавлен 04.03.2019Метою наукового дослідження було визначення автором клініко-психопатологічної специфіки та клінічних варіантів віддалених проявів посттравматичних стресових розладів (ПТСР) у осіб, які в дитячому або підлітковому віці пережили катастрофічні повені.
статья, добавлен 30.03.2024Дослідження та характеристика зв’язку агресивних проявів особистості з індивідуально-психологічними особливостями. Визначення та аналіз специфічних особливостей індивідуально-психологічних відмінностей агресивних проявів відповідно статі та тендеру.
статья, добавлен 16.10.2018У статті акцентовано на ознаках булінгу та наведено його характеристику. Булінг описується як різновид соціального насилля; діяння (дія чи бездіяльність); діяння кривдника щодо потерпілого з метою заподіяння психічної, фізичної шкоди, приниження.
статья, добавлен 26.06.2023Визначення та теоретичне обґрунтування психологічних особливості проявів комунікативних здібностей у дітей 6-11 років із синдромом Дауна, розроблення системи корекційних заходів їх розвитку. Виокремлення уявлення про власний внутрішній і навколишній світ.
автореферат, добавлен 30.07.2015Вивчення психолого-педагогічних детермінант морального вчинку школярів. Усвідомлення і розуміння учнями соціальних норм, етичних цінностей, притаманних соціуму. Психолого-педагогічні детермінанти моральних вчинків. Мотиви поведінки молодших школярів.
автореферат, добавлен 14.09.2014Проведення теоретичного дослідження проблеми соціальної профілактики мобінгу, як психологічного насилля, у трудовому колективі. Поширеність явища мобінгу та його негативний вплив на психічне здоров’я і трудову активність суб’єктів професійної діяльності.
статья, добавлен 07.02.2024Визначення необхідності системного підходу в профілактиці насильства та булінгу в закладах освіти. Здійснення тривалого фізичного або психологічного насилля, яке не має характеру самозахисту, з боку одного індивіда або цілої групи щодо іншого індивіда.
статья, добавлен 07.01.2023Проблема проникнення насильства в життя сімей. Аналіз стану розробки проблеми сімейного насильства в сучасній психологічній літературі. Характеристика видів насильства та їх наслідків. Зміст і технології первинної профілактики сімейного насильства.
статья, добавлен 08.02.2019Сутність понять "обдарованість", "обдарована дитина". Умови організації індивідуальної освіти та виховання. Розв’язання психолого-педагогічних проблем у класному колективі. Методи роботи в дитячому колективі. Створення психолого-педагогічного консиліуму.
курсовая работа, добавлен 17.03.2011Синдром дефіциту уваги і гіперактивності як неврологічно-поведінковий розлад розвитку, що починається в дитячому віці. Визначення психологічних ознак та особливості прояву досліджуваного явища. Діагностика ранніх проявів і причин гіперактивності у дітей.
статья, добавлен 13.02.2016Характеристика основних груп емоційних порушень та їх відмінності. Класифікація негативних проявів у поведінці дитини. Головні причини швидкої втомлюваності. Процес виховання дітей з емоційними розладами. Психологічні причини виникнення тривоги.
реферат, добавлен 28.10.2013Психолого-педагогічні умови гармонізації етнічної самосвідомості у ранньому юнацькому віці. Особливості формування когнітивного, афективного та конативного аспектів етносамовизначення, процесів акультурації, етнічної толерантності у старшокласників.
автореферат, добавлен 07.08.2014Обґрунтування необхідності вдосконалення системи професійного відбору та оптимізації колективної взаємодії. Аналіз причин виникнення агресивності у професійному середовищі та особливості її проявів у професійній діяльності, шляхи та принципи її зниження.
статья, добавлен 26.11.2022Психологічні особливості ставлення студентів до можливих відносин близьких для них людей з інвалідизованими. Результати емпіричного дослідження проявів гандикапізму серед студентів, отримані за методикою ситуативного моделювання ставлення до інвалідів.
статья, добавлен 06.03.2018Визначення найпоширеніших клінічних фенотипів педіатричних депресій у дитячому та підлітковому віці після психічної травматизації. Обґрунтування важливості соціальної підтримки, зокрема від однолітків, як захисного фактору для психічного благополуччя.
статья, добавлен 01.04.2022Результати емпіричного дослідження проявів емоційного вигорання викладачів закладів вищої освіти з різним стажем роботи. Застосування засобів когнітивно-поведінкової терапії та технік майндфулнес у психопрофілактиці емоційного вигорання викладачів.
статья, добавлен 19.11.2023Визначення сегментарності домашнього насильства в різних соціальних категоріях. Обґрунтування необхідності викорінення дискримінаційних стереотипних уявлень про моделі поведінки в сім'ї та побуті. Висвітлення соціальних сегментів домашнього насильства.
статья, добавлен 25.09.2020- 48. Соціально-правові аспекти профілактики домашнього насильства серед дітей молодшого шкільного віку
Забезпечення ефективної профілактичної роботи з дітьми під час її здійснення. Окреслення проблеми домашнього насильства у розрізі ідеального бачення молодшим школярем сім’ї та реальної обстановки, в якій він проживає, попередження психологічних наслідків.
статья, добавлен 07.02.2024 Проблема розвитку тривожності для сучасного суспільства. Особливості впливу дитячо-батьківських взаємин на розвиток тривожних проявів у дітей дошкільного віку. Використання соціально-психологічного тренінгу у процесі корекції проявів тривожності у дітей.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз результатів емпіричного дослідження проявів емоційного вигорання викладачів закладів вищої освіти з різним стажем роботи. Застосування засобів когнітивно-поведінкової терапії та технік майндфулнес у психопрофілактиці емоційного вигорання.
статья, добавлен 20.01.2024