Школы менеджмента
Менеджмент как разработка и создание, максимально эффективное использование и контроль социально-экономических систем. Функции осуществления взаимодействия элементов производства. Административная школа в управлении. Факторы роста потенциала работника.
Подобные документы
Особенности использования социально-этического менеджмента в управлении общественными процессами и обеспечении безопасности жизнедеятельности. Разработка стратегического плана предприятия. Сущность перспективного, процессного и налогового менеджмента.
реферат, добавлен 28.09.2011Выделение подходов и школ в управлении организацией. Вклад школы научного управления в развитие менеджмента. Основные принципы управления классической административной, бихевиористской, прогностической, количественной школ и школы человеческих отношений.
реферат, добавлен 03.09.2014Управление социально-экономическими системами (организациями). Природа и состав функций менеджмента, факторы эффективности. Этапы и школы в истории менеджмента. Моделирование ситуаций и разработка решений. Стиль менеджмента и имидж менеджера, лидерство.
краткое изложение, добавлен 21.09.2017Менеджмент как самостоятельный вид профессиональной деятельности, его специфика и сферы применения. Исследование классической школы менеджмента. Возникновение неоклассической школы менеджмента. Современные концепции данного научного направления.
курсовая работа, добавлен 24.11.2010Понятие и сущность менеджмента, его функции и категории. Основные принципы управления. Эволюция научной мысли в сфере менеджмента. Основные положения школы "научного менеджмента" (принципы Ф. Тейлора). Представители административной школы управления.
шпаргалка, добавлен 10.05.2010Рассмотрение главных принципов менеджмента изложенных в четырёх основных школах: школа научного управления, административная или классическая школа, школа человеческих отношений, математическая школа управления. Их основатели и основные представители.
контрольная работа, добавлен 30.01.2012Универсальная классификация школ менеджмента исследователями управленческих проблем предпринимателя. Основные школы менеджмента: научного управления; административная; человеческих отношений; поведенческих наук и количественного подхода к управлению.
реферат, добавлен 23.10.2012Школа научного управления. Фредерик Уинслоу Тэйлор - американский инженер, основоположник научной организации труда и менеджмента. Методика научной организации труда. Классическая школа в управлении. Школа "человеческих отношений", "поведенческих наук".
презентация, добавлен 12.03.2014Менеджмент как управление социально-экономическими системами, в том числе производственными, его функции: планирование, организация, мотивация, коммуникации, управление, разработка и принятие решений, контроль. Принципы и техника реализации функций.
контрольная работа, добавлен 09.10.2012Этапы становления и школы в истории менеджмента. Школа научного менеджмента и её ведущие представители. Специфика человека как социального ресурса. Развитие и популяризация научного менеджмента. Вехи развития основных положений школы научного управления.
контрольная работа, добавлен 29.01.2013Школа научного менеджмента и ее основные представители. Роль и значение исследований Ф. Тейлора и А. Файола в области менеджмента. Концепции процессного, системного и ситуационного подходов в управлении. Школа человеческих отношений и поведенческих наук.
реферат, добавлен 19.07.2015Функции и характеристика управления. Либеральный стиль. Сравнительный анализ научных школ менеджмента: школы научного менеджмента Ф.У. Тейлора; школы административного управления А. Фойля; школы человеческих отношений и поведенческих наук Э. Мейо.
контрольная работа, добавлен 05.03.2013Школа научного управления Фредерика Тейлора. Рассмотрение школы администрирования Анри Файоля. Особенности формирования классической школы, школы "человеческих отношений". Исследование математической школы менеджмента. Развитие основных школ менеджмента.
реферат, добавлен 14.02.2023Развитие теории менеджмента. Школа научного управления, классическая административная школа. Принципы управления Файоля. Школа человеческих отношений, поведенческие науки. Бюрократическая теория организации Макса Вебера и современные подходы менеджмента.
реферат, добавлен 10.11.2014- 65. Факторы эффективного менеджмента и социально-экономические результаты функционирования предприятия
Эффективный менеджмент как результативность функционирования системы и процесса управления - взаимодействия управляемой и управляющей систем, то есть интегрированный результат взаимодействия компонентов управления. Социально-экономические результаты.
курсовая работа, добавлен 25.05.2015 Направления классической школы управления. Представители административной и функциональной ее ветвей. Проблемы, разрабатываемые "школой человеческих отношений". Формирование школы "социальных систем", "новой школы" управления. Виды учений об управлении.
статья, добавлен 28.01.2011Основные положения управления инновациями в организациях: общие вопросы развития социально-экономических систем, содержание инновационного менеджмента, современные технологии и их жизненный цикл. Главные моменты в управлении инновационными проектами.
курс лекций, добавлен 21.02.2012Изучение общественно-исторического процесса возникновения, развития и изменения системы знаний, взглядов и суждений об управлении. История развития управленческой мысли в Древней Греции и Риме. Школы научного управления. Классическая школа менеджмента.
контрольная работа, добавлен 06.01.2018Административные и научные школы управления, их общие функции и отличительные черты. Школа научного менеджмента. Порядок распределения обязанностей в современной организации. Условия, влияющие на эффективное распределение полномочий на предприятии.
курсовая работа, добавлен 25.02.2015Основоположники классической школы управления и их представления об эффективности труда на низших уровнях управления. Общие функции и принципы, роль руководителей в управлении предприятием в теории административной и функциональной школ менеджмента.
реферат, добавлен 30.01.2011Подходы к управлению в истории развития менеджмента. Принципы управления Файля и Эмерсона. Школа научного управления, административная или классическая школа. Вклад наиболее известных представителей теории и практики менеджмента в развитие управления.
курсовая работа, добавлен 21.12.2010Возникновение и развитие школы "человеческих отношений". Развитие теории лидерства и стиль руководства. Школа "поведенческих наук". Хоторнский эксперимент Э. Мэйо и пирамида потребностей А. Маслоу. История развития менеджмента. Его основные этапы и школы.
контрольная работа, добавлен 16.03.2010Историческое развитие школ менеджмента, основные концепции школ и их особенности. Школа научной организации управления. Школа административного управления. Школа человеческих отношений. Школа науки управления. Вклад школ менеджмента в современную науку.
реферат, добавлен 10.11.2009Становление школы научного управления. Анри Файоль и его классическая школа в управлении. Понятие и цели школы человеческих отношений и поведенческих наук. Количественный подход науки управления. Настоящее и будущее науки и практики управления.
курсовая работа, добавлен 26.12.2010Главные характеристики систем, их свойства и особенности взаимодействия со средой. Применение системного подхода в управлении. Формулирование целевой функции и миссии предприятия. Анализ внешней и внутренней среды. Природа и состав функций менеджмента.
курсовая работа, добавлен 08.06.2014