Стимулювання науково-дослідної роботи учнів: психолого-педагогічний аспект
Надання короткої психолого-педагогічної характеристики понять "мотив" і "стимул", які пов’язані між собою, а також різних підходів щодо трактування розуміння цих понять вітчизняними та зарубіжними вченими-дослідниками. Поділ автором стимулів на групи.
Подобные документы
Тенденції організації та розвитку науково-дослідної діяльності в сучасному педагогічному вищому навчальному закладі. Види та форми наукового пошуку студентської молоді фізико-математичних факультетів. Шляхи стимулювання студентів до наукових досліджень.
статья, добавлен 13.10.2018Напрями науково-дослідної роботи в Державній науково-педагогічній бібліотеці України імені Сухомлинського. Форми співпраці бібліотеки з закладами науки й освіти в контексті проведення наукових досліджень, організації спільних науково-практичних заходів.
автореферат, добавлен 25.08.2018Розгляд різних підходів до розуміння сутності понять "готовність" і "готовність до професійної діяльності". Аналіз праці українських і зарубіжних науковців задля уточнення змісту й сутності готовності майбутніх фахівців до професійної діяльності.
статья, добавлен 21.07.2018Характеристика основних структурних компонентів акмеологічних умов (рефлексивно-конструктивний, прогностичний, проекційний, комунікативний і інтерактивний) розвитку психолого-педагогічної культури викладача. Визначення провідних умов їх становлення, зміст
статья, добавлен 28.05.2023Розробка методичної системи формування понять на уроках креслення для реалізації принципу диференціації навчання. Визначення та обґрунтування критеріїв, показників та рівнів сформованості графічних понять в учнів у процесі їх графічної діяльності.
автореферат, добавлен 27.07.2014Психолого-педагогічний аналіз сучасного стану досліджень розвитку здібностей учнів. Генезис поняття творчості, його мотиви, особливості процесу та етапів. Самостійна, науково-дослідницька та лабораторна робота дітей, методи і прийоми роботи з ними.
курсовая работа, добавлен 26.03.2009Аналіз значення науково-дослідної роботи з природничих наук у формуванні пізнавальної діяльності учнів з особливими освітніми потребами, організації навчально-виховного процесу для таких дітей. Розробка і удосконалення навчально-методичного забезпечення.
статья, добавлен 10.01.2023Суть заочної форми підготовки фахівців після Другої світової війни. Розгляд реорганізації вищої педагогічної освіти через створення нових навчальних планів. Аналіз стану підготовки наукових кадрів. Зміна підходів до організації науково-дослідної роботи.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження сутнісних ознак понять "операція" і "функція" режисури педагогічної дії. Проведення їх порівняння та встановлення дидактичної взаємозалежності у межах досліджуваної проблеми. Розробка підготовки майбутніх учителів до режисури педагогічної дії.
статья, добавлен 05.03.2019Характеристика основ формування адекватної сучасному світу моральної науково-світоглядної концепції. Особливості побудови концептуальної цілісної синергетичної моделі психолого-педагогічної підготовки професійних суддів у системі суддівської освіти.
статья, добавлен 28.08.2018Аналіз ролі науково-дослідної діяльності студентів, як фактору модернізації сучасної освіти. Визначення її позитивного впливу на весь навчальний процес. Характеристика сутності та змісту поняття "готовність студентів до науково-дослідної роботи".
статья, добавлен 01.12.2017Дослідження еволюції теорії формування історичних понять в учнів. Етапи розвитку теорії формування історичних понять, характеристика їх сутності та проблем у методичному забезпеченні їх засвоєння. Технології формування наукових понять в учнів 9-го класу.
автореферат, добавлен 27.09.2013У статті проаналізовано теоретичні підходи до феномену соціокультурна ідентичність, визначено психолого-педагогічні засади формування соціокультурної ідентичності учнів гірських шкіл регіону Українських Карпат. Дан опис регіональних особливостей.
статья, добавлен 09.02.2022Особливості здійснення науково-дослідної роботи талановитою молоддю завдяки організаційним заходам які існують у учбовому процесі. Система науково-дослідної роботи як складової професійної підготовки. Молодь як гарант успіху у виконанні планів ВНЗ.
статья, добавлен 05.04.2019Цілісне осмислення професіоналізму як складного, міждисциплінарного феномену, особливості розуміння цього поняття вітчизняними та зарубіжними вченими. Основні складові професійної компетентності, роль самоосвіти в розвитку педагогічного професіоналізму.
статья, добавлен 27.07.2016Актуальність проблеми психолого-педагогічних механізмів формування ціннісних орієнтацій студентів. Мотивація індивідуальної поведінки. Прагнення студентів до особистісного зростання та самоактуалізації, усвідомлення ними необхідності роботи над собою.
статья, добавлен 15.03.2023Закономірності використання концептуальної синергетичної моделі психолого-педагогічної підготовки професійних суддів у системі суддівської освіти з позицій людиноцентричного, аксіологічного, акмеологічного, андрагогічного і синергетичного підходів.
статья, добавлен 30.08.2018Висвітлення психолого-педагогічних основ формування понять "творчість" та "творча особистість". Дослідження й характеристика суспільної детермінованості та психолого-педагогічних особливостей навчально-пізнавальної діяльності майбутніх учителів.
статья, добавлен 19.09.2023Дослідження проблем підготовки психолого-педагогічної компетентності викладача. Розгляд питань кваліфікаційного розвитку педагога на сучасному етапі модернізації освітнього простору. Методичне обґрунтування досвіду роботи українського викладача.
статья, добавлен 29.03.2020Риси моделі розвитку психолого-педагогічної компетентності педагогічних працівників, яка базуватиметься на відповідних концепціях, підходах та принципах освіти. Формування наукового рівня змісту, методів навчання та створення навчального середовища.
статья, добавлен 07.04.2019Дослідження психолого-педагогічних підходів щодо визначення суті готовності до професійної педагогічної діяльності. Визначення рівня професійної підготовки педагога, готовності до педагогічної діяльності, розвитку професійної педагогічної самосвідомості.
статья, добавлен 02.12.2018Метод науково-педагогічного дослідження як спосіб дослідження психолого-педагогічних процесів формування особистості, об'єктивної закономірності виховання і навчання. Педагогічне спостереження, бесіда, інтерв'ю. Психолого-педагогічний експеримент.
реферат, добавлен 21.03.2018Теоретичні й практичні засади психолого-педагогічної підготовки майбутнього фахівця у сфері державного управління. Дидактичні принципи, методи, форми та засоби опанування слухачами психолого-педагогічними знаннями. Формування наукової культури слухачів.
статья, добавлен 05.04.2019Обґрунтування ефективності використання форм науково-дослідної роботи: узагальнювальний спецкурс, студентське наукове товариств. Відмінні особливості та головні умови ефективності використання нетрадиційних форм організації науково-дослідної роботи.
статья, добавлен 06.04.2019Виділення факторів, які зумовлюють необхідність використання модельного експерименту як засобу формування наукових понять. Розробка психолого-дидактичних критеріїв для створення або відбору модельних дослідів, які сприяють засвоєнню і використанню понять.
автореферат, добавлен 14.09.2015