Жизнь и творчество Эриха Фромма
Биография Эриха Фромма - одного из основоположников неофрейдизма. Студенческие годы в Гейдельбергском университете, изучение философии, социологии, психологии. Исследовательская и педагогическая деятельность ученого. Анализ основных трудов Э. Фромма.
Подобные документы
Формирование и развитие личности, а также основные факторы, влияющие на данный процесс. Этапы возникновения психических и поведенческих расстройств, их характер и сравнительное описание. Представления о нормальной и аномальной личности в работах Фромма.
реферат, добавлен 29.05.2014Сутність та предмет психоаналізу з погляду психології. Структура особистості по моделі З. Фрейда: Воно (Ід), Я (Его) і Понад-Я (Супер-Его), основні інстинкти людини. Особливості поглядів К. Юнга и А. Адлера, а також неофрейдистів К. Хорні и Е. Фромма.
реферат, добавлен 03.01.2010Понятие неофрейдизма как самостоятельного направления в психологии, основанного последователями Зигмунда Фрейда. Наиболее известные представители неофрейдизма и их теории. Концепция личности, ее развитие в гуманистической психологии в середине XX века.
реферат, добавлен 15.01.2013Особенности формирования и развития личности. Характеристика восьми жизненных психологических кризисов, основные этапы и факторы возникновения психических и поведенческих расстройств. Представления о нормальной и аномальной личности в работах Э. Фромма.
курсовая работа, добавлен 16.05.2014Понятие любви с точки зрения различных научных дисциплин. Виды любви и характеристика пяти элементов, присущих каждому из них, в работе "Искусство любви" Э. Фромма. Свобода и необходимость любви. Шесть психологических разновидностей ("цветов") любви.
реферат, добавлен 11.05.2016Аналіз різних моделей психоаналітичної інтерпретації віри. Теоретичні засади психоаналітичної методології дослідження релігії та релігійної віри. Обґрунтування алгоритму віри в інтерпретаційних психоаналітичних техніках З. Фройда, К. Юнга, Е. Фромма.
статья, добавлен 16.09.2020Краткая биография Л.С. Выготского. Научная деятельность ученого в области психологии, программ изучения сознания, исторический принцип в область детской психологии. Проблема возрастной периодизации детского развития, структура и динамика возраста.
курсовая работа, добавлен 01.09.2011Агрессия как вид мотивированного деструктивного поведения человека, которое наносит людям психологический дискомфорт и физический ущерб. Теории З. Фрейда, Э. Фромма, К. Лоренца агрессивного поведения. Причины и особенности агрессивного поведения мужчин.
презентация, добавлен 05.06.2018Сущность понятия "агрессия": определение и основные теории. Разработка З. Фрейдом и Г. Маркузе проблемы врожденной и приобретенной агрессии как соединения созидающего и деструктивного начала. Взгляды Фромма и его последователей на проблему агрессии.
реферат, добавлен 01.03.2010Типология психосоциальных характеров А.Ф. Лазурского, социальных характеров Э. Фромма и Б.С. Братуся, манипулятивных типов характера Э. Шострома. Типология характера Г. Хейманса – Р. ЛеСенна. Психоаналитические типологии индивидуальных характеров.
реферат, добавлен 09.12.2010Изучение персонального тезауруса как одного из направлений в психологии личности. Семантические составляющие концепта. Анализ психосемантического содержания макроконцепта "Жизнь" в возрастных группах молодых взрослых, зрелых и пожилых респондентов.
статья, добавлен 05.07.2021Теорія особистості людини у роботах З. Фрейда, Е. Фромма, А. Адлера, К. Хорні. Методи роботи, які використовуються в психоаналізі для підвищення рівня мотивації підлітка-спортсмена. Методи в гештальт-терапії. Застосування клієнт-поведінкової терапії.
реферат, добавлен 29.05.2021Головні аспекти та етапи процесу за Фроммом: розвиток особистості, самотність. Передумови відмови людини від своєї внутрішньої суті, формування в собі тих якостей, що користуються попитом серед інших членів суспільства і дають змогу вигідно себе продати.
статья, добавлен 11.05.2018Обґрунтування актуальності поняття "любов" і її ролі в таких соціальних інститутах та проявах, як релігія, мораль, сім’я, шлюб. Описання типології любові в роботах Т. Кемпера, Р. Стернберга, Р. Хетфільда, Е. Фромма. Інтимність і виконання обов’язків.
статья, добавлен 28.10.2020Теоретические подходы представителей психоанализа к понятиям тревоги, тревожности, страха и факторам, способствующим возникновению тревожности у детей. Эмпирическое исследование соотношения стиля семейного воспитания с наличием тревожности у ребенка.
курсовая работа, добавлен 14.04.2009Короткі біографічні відомості про Еріха Фромма. Процес вивчення психології, соціології та філософії в Гейдельберзькому університеті та його вчення про соціальні характери. Юнг Карл Густав та його головні фактори диференціації психологічних типів.
реферат, добавлен 06.04.2013Дж. Уотсон як засновник технократичних концепцій формування особистості. Доктрина соціальної інженерії. Педагогічна технологія Ф. Скіннера. Технократична концепція формування особистості. Ідеї Р. Барта, Ч. Ратбоуна. Концепція особистості Е. Фромма.
контрольная работа, добавлен 20.08.2010Образовательно-нравственное значение изучения истории психологии. Биографии и анализ основных трудов трех выдающихся психологов, живших в разные периоды истории: Дж. Локк (Англия, XVII век), К. Хорни (Германия, начало XX века), А.Р. Лурье (СССР, XX век).
контрольная работа, добавлен 29.06.2010Биография, научная и педагогическая деятельность А.А. Ухтомского. Исследование фундаментальных аспектов поведения человека. Разработка принципа доминанты. Раскрытие основных законов центральной нервной системы. Изучение физиологии двигательного аппарата.
доклад, добавлен 05.03.2015Личностное начало, индивидуальность ученого - неотъемлемый компонент интегрального процесса порождения новых культурных ценностей. Место психологии в междисциплинарных исследованиях процессов продуктивного мышления и художественного творчества человека.
реферат, добавлен 29.03.2013История понятия "агрессии" в трудах З. Фрейда и Э. Фромма, в комментариях Анны Фрейд. Цель агрессивного поведения. Теория агрессии. Психоаналитические начала концепта тревожности. Агрессия в рабочей обстановке. Модели агрессивного поведения организации.
дипломная работа, добавлен 24.08.2020Погляди неофрейдистів на проблему виховання особистості і використання психоаналізу в освіті. Внесок неофрейдистів у поширення теорії і практики психоаналітичної педагогіки. Ключові ідеї Фромма, Хорні, Саллівана, Кардінера в сфері формування особистості.
статья, добавлен 22.12.2022Краткая биография А. Бине, известного ученого, основателя детской патопсихологии. Описание труда "Экспериментальное изучение интеллекта". Разработка ученым теории мышления, вопросов измерения умственного развития, критериев умственной отсталости детей.
реферат, добавлен 19.02.2017Аналізуються психоаналітичні практики дослідження духовності, зокрема духовної кризи особистості. Концептуальні положення теорій З. Фрейда, Е. Фромма, Е. Еріксона, К. Юнга щодо дослідження духовності особистості, її чинників, формування і розвитку.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз психоаналітичних практик дослідження духовності, зокрема духовної кризи особистості, зміст концептуальних положень теорій Олпорта, Фройда, Фромма, Еріксона, Юнга. Обґрунтування амбівалентності сучасного життя, особливо в умовах духовної кризи.
статья, добавлен 26.03.2016