Развитие эмоциональной отзывчивости учащихся в процессе начального обучения игре на морин-хуре
Эмоциональная отзывчивость как психолого-педагогическая проблема. Главные особенности процесса обучения игре на морин-хуре. Диагностика исходного уровня эмоциональной отзывчивости учащихся в процессе инструментального музицирования на уроке музыки.
Подобные документы
Музыкально-дидактические игры и аспекты применения музыкально-дидактических игр. Дети с задержкой психического развития. Подбор методик исследования эмоциональной отзывчивости детей. Разработка занятия с использованием музыкально-дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 26.04.2019Специфика обучения математике в малокомплектной школе, средства организации работы учащихся младших классов. Психолого-педагогические основы самостоятельной работы учащихся процессе обучения математике. Требования к отбору содержания обучения предмету.
дипломная работа, добавлен 10.10.2016Этапы формирования навыка беглого чтения нот с листа в процессе обучения игре на фортепиано. Формирование системы "вижу-слышу-играю", позволяющей преобразовать внутренним слухом музыкальный текст в звуковую картину и воспроизвести ее на инструменте.
статья, добавлен 01.03.2019Формирование музыкально-образного мышления учащихся в процессе исполнительской деятельности. Развитие исполнительских умений, выступающих средством достижения мастерства владения инструментом, точного решения художественной и пианистической задачи.
статья, добавлен 31.03.2019Роль патриотического воспитания в дошкольном возрасте в процессе социализации личности. Воспитание у детей эмоциональной отзывчивости, умения видеть и понимать красоту музыки, формировать эстетические чувства. Цели нравственно-патриотического воспитания.
статья, добавлен 30.04.2019Особенности процесса социальной адаптации детей с интеллектуальной недостаточностью к внешним условиям жизни. Место и значение эмоциональной сферы в воспитательно-образовательном процессе и способствует становлению гармонически развитой личности.
статья, добавлен 24.06.2024Анализ психологических особенностей восприятия образов старшими дошкольниками. Интеграция музыки, изобразительного искусства в процесс обучения детей. Развитие их эмоциональной сферы, самовыражения. Проведение формирующего и констатирующего экспериментов.
курсовая работа, добавлен 22.05.2015Рассмотрение среды обучения педагога. Анализ развития навыков практического музицирования учащихся. Определение задач обучения игре на клавишном синтезаторе. Обзор репертуара, на основе которого решаются учебные задачи по освоению цифровых инструментов.
статья, добавлен 26.12.2017Развитие активности и познавательных способностей учащихся в процессе поисков ответов на возникшие вопросы. Суть формы движущей силы обучения. Противоречие между задачей и познавательными возможностями учащихся. Тенденция современных теорий обучения.
реферат, добавлен 22.04.2011Психолого-педагогические основы использования аналогии как метода научного познания в процессе обучения геометрии. Определение компонентов методики обучения учащихся аналогии в процессе работы над планиметрической задачей на заключительном этапе решения.
автореферат, добавлен 20.07.2018Требования к развитию детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности, к содержанию и методам воспитания и обучения, к характеру взаимодействия педагогов с детьми. Развитие эмоциональной отзывчивости к миру, природе, людям с помощью рисования.
реферат, добавлен 15.05.2016Теоретические основы речевого развития учащихся в процессе обучения русскому языку на основе межпредметных связей с литературой. Современные направления, подходы, принципы, формы организации речевого развития учащихся в процессе обучения русскому языку.
автореферат, добавлен 19.08.2018Ознакомление с особенностями изучения учащимися-саксофонистами эстрадно-джазовой музыки. Анализ методики обучения игре на духовых инструментах, которая является составной частью музыкально-педагогической науки. Рассмотрение типов преподавателей.
дипломная работа, добавлен 17.07.2017Сущность, содержание и механизм взаимопроникновения и взаимовлияния рациональной и эмоциональной сторон процесса обучения. Педагогические условия реализации модели построения учебного занятия, интегрирующего логико-гносеологические и образные элементы.
автореферат, добавлен 30.04.2018Психолого-педагогическая характеристика младших школьников. Диагностика уровня и методы развития коммуникативной компетенции учащихся во внеурочной деятельности. Анализ практического применения фрагментов сборника игр и упражнений "Общение на 5".
дипломная работа, добавлен 15.06.2014Нетрадиционные формы обучения в современной начальной школе. Понятие, структура и особенности формирования познавательной деятельности в младшем школьном возрасте в процессе обучения. Диагностика познавательной деятельности учащихся начального класса.
курсовая работа, добавлен 10.01.2017Обучение как способ организации педагогического процесса, функции обучения. Методологические основы обучения. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения. Учебный процесс и структура процесса усвоения. Теории обучения и характеристика его видов.
реферат, добавлен 12.05.2015Особенности познавательной и эмоциональной сфер, психолого-педагогические характеристики детей с ДЦП. Специфические дефицитарные функции личности учащихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Организация проведения музыкальных занятий с детьми.
статья, добавлен 28.04.2021Внедрение инноваций в процесс обучения игре на музыкальных инструментах. Использование информационных продуктов и технологий на уроках обучения игре на музыкальных инструментах. Рассмотрение разнообразия программ, используемых для уроков музыки в школах.
статья, добавлен 05.11.2016Изучение состояния проблемы в работе школ. Проведение педагогического эксперимента, раскрывающего эффективность методики развития речи учащихся в процессе обучения химии для совершенствования знаний и повышения интереса школьников к учебному предмету.
автореферат, добавлен 01.04.2018Исследования проблемы соотношения обучения и развития психики ребенка в научно-исследовательской деятельности Л.В. Занкова. Психолого-педагогическая суть системы начального обучения и развития школьников. Содержание образования в системе Л.В. Занкова.
контрольная работа, добавлен 08.12.2010Индивидуализация как способ повышения эффективности процесса обучения. Типы, свойства темперамента. Проявление свойств темперамента на уроке и общие рекомендации по их учету. Опытное обучение диалогической речи с учетом психодинамических свойств учащихся.
дипломная работа, добавлен 10.05.2015Педагогическое содействие как латентное руководство мыслительной и учебной деятельностью обучаемого, ее активизация путем рефлексии своих действий на уроке. Включение учащихся в процесс учебного взаимодействия в процессе обучения иностранному языку.
статья, добавлен 28.09.2018Роль интерактивных средств обучения в образовательном процессе и перспективы их использования. Организация активной и интересной мыслительной деятельности на уроке. Мотивация саморазвития учащихся. Ускорение процесса усвоения учебного материала.
реферат, добавлен 09.11.2013Признаки классно-урочной системы обучения, их достоинства и недостатки; модификации: формы организации обучения, время и место создания, характеристика. Психолого-педагогическая ценность домашних заданий. Самостоятельная работа учащихся на уроке и дома.
практическая работа, добавлен 13.10.2012