Ключевые понятия концепции smart-образования
Smart-образование - формирующаяся парадигма в сфере образования, представляющая собой множество технологических, педагогических решений, зачастую противоречащих друг другу. Формирование интегрированной интеллектуальной виртуальной среды обучения.
Подобные документы
Формирование основ личностно-ориентированного обучения. Когнитивная педагогика. Функционалистическая и культурологическая парадигмы. Проблема взаимосвязи культуры и образования. Теории обучения. Сравнительный анализ современных моделей образования.
курсовая работа, добавлен 30.04.2013Основные понятия и концепции качества образования. Контрольно–оценочная деятельность в образовании. Принципы отбора показателей для оценки качества образования. Новые возможности в аттестации выпускников школ, педагогических кадров и учебных заведений.
реферат, добавлен 18.02.2015Развитие теории и практики воспитания, образования и обучения в различные исторические эпохи. Подходы при рассмотрении историко-педагогических явлений. Методы обучения. Воспитание в первобытном обществе. Реализация педагогических идей на практике.
презентация, добавлен 19.12.2010Пути организации виртуальной образовательной среды в многоуровневой системе подготовки педагогических кадров к инновационной деятельности в зависимости от опыта работы. Мониторинг непрерывного образования в профессиональной педагогической деятельности.
автореферат, добавлен 18.11.2010Предпосылки широкого распространения концепции личностно-развивающего образования. Исследование феномена партнерства в современных педагогических исследованиях, его возможности и критерии оценки. Эффективность организации обучения на основе партнерства.
статья, добавлен 30.09.2018The peculiarity of implementing Smart learning using technological innovations and the Internet. Characteristic of giving higher education students the opportunity to acquire professional competencies based on a systemic multidimensional vision.
статья, добавлен 15.04.2024- 32. Формирование деонотологической культуры учителя в системе непрерывного профессионального образования
Определение теоретико-методологических и технологических основ формирования и развития деонтологической культуры учителя в системе непрерывного образования в условиях поликультурного социума. Комплекс организационно-педагогических условий образования.
автореферат, добавлен 23.09.2010 Инновационные технологии в организации учебного процесса на основе SMART-технологий при обучении биологии. Вовлечение учеников в проектную деятельность, повышение мотивации к учебе. Современное использование в самостоятельной работе SMART-технологий.
статья, добавлен 04.04.2020Требования к подготовке специалиста ХХІ века. Сущность кризиса образования. Важность образования в экономике страны. Принципы концепции непрерывного образования. Приоритеты развития университетского образования. Преимущества многоуровневого обучения.
реферат, добавлен 01.03.2011Оптимізація процесу професійної підготовки фахівців для зарубіжних країн за рахунок застосування Smart-освіти в навчальному процесі Можливості онлайн-ресурсів. Соціокультурна компетенція як важливим інструментом виховання та навчання, її компоненти.
статья, добавлен 07.01.2023Анализ подходов к оценке качества образования с учетом стандартов нового поколения в зарубежных странах. Исследование этапов построения соответствующих систем. Сравнение и анализ учебных планов с целью определения степени их соответствия друг другу.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017З’ясовано, що концепція Smart-освіти є оптимальним рішенням для викладання дисциплін професійного блоку. Визначено переваги та інноваційні рішення, які можуть раціоналізувати витрати навчальних ресурсів, не перешкоджаючи успішному досягненню результатів.
статья, добавлен 06.09.2022- 38. К вопросу о применении педагогических технологий в системе высшего профессионального образования
Вопрос о применении педагогических технологий в сфере высшего профессионального образования. Приоритетные тенденции вовлечения обучаемого в активную познавательную деятельность и целенаправленное решение задачи индивидуально-ориентированного обучения.
статья, добавлен 26.10.2018 Функции интерактивной интеллектуальной среды, разработанной в рамках проводимого исследования по цифровому управлению качеством высшего образования. Среда как основное условие успешного функционирования системы цифрового управления, ее структура.
статья, добавлен 28.07.2021- 40. Відкрите Smart-середовище навчання в підготовці педагогічних працівників у закладах вищої освіти
Аналіз поняття Smart-навчання як нового виду організації навчальної діяльності. Використання джерел, максимальної різноманітності мультимедіа (аудіо, відео, графіка. Здатність налаштовуватися під рівень і потреби слухача за допомогою мобільних пристроїв.
статья, добавлен 11.11.2020 Анализ антропологии образования в современном обществе. Изучение философско-антропологического значения понятия воспитания К.Д. Ушинским. Формирование антропологического подхода в сфере гуманитарного знания. Противоречия и проблемы современного обучения.
курсовая работа, добавлен 06.11.2015Обґрунтування необхідності підвищення якості підготовки майбутніх фахівців в умовах цифровізації суспільства. Створення онлайн-платформ із навчальними і методичними матеріалами для викладачів і майбутніх фахівців. Принципи розроблення SMART-комплексів.
статья, добавлен 22.05.2022Анализ деятельности учреждения дополнительного образования для детей, современные технологи обучения и воспитания как условие совершенствования его социально-педагогических функций. История развития учреждений образования как социальных институтов.
диссертация, добавлен 11.08.2014Международная стандартная классификация образования. Все понятия образования связаны со становлением личности, передачей опыта и его освоением. Воспитание отождествляется с социализацией. Психическое развитие человека. Педагогическая деятельность.
реферат, добавлен 17.11.2021Роль и положение обучающегося в образовании будущего. Ключевые игроки в образовательных системах. Проблемы для образования в условиях полной победы цифровых технологий. Парадигма университетского образования, эффекты от применения высоких технологий.
доклад, добавлен 21.06.2016Модель педагогических коммуникаций на будущее. Выявление особенностей онлайн-образования как новой формы организации образования, особенности педагогических коммуникаций в будущем. Формирование личности в соответствии с современными требованиями.
статья, добавлен 20.08.2020Трехвековая история инженерного образования в России, её ключевые поворотные моменты. Зарождение "физико-технической" модели обучения. Интеллектуальный прорыв начала ХХ века. Характеристика основных черт "классической концепции" инженерного образования.
статья, добавлен 30.03.2013Характерные признаки проблемной ситуации в сфере российского образования. Сущность и различия между модернизацией и реформированием. Этапы реформирования образования в России. Ключевые проблемы модернизации. Необходимые условия успешной модернизации.
дипломная работа, добавлен 07.06.2018- 49. К вопросу о компенсаторной направленности и социальных функциях педагогического образования в России
Характеристика проблемы подготовки высококвалифицированных педагогических кадров в отечественной системе непрерывного образования, анализ возможных путей их решения. Прогностическая модель системы образования. Ключевые задачи в подготовке специалистов.
статья, добавлен 31.07.2018 Высшее образование – уровень образования, который приобретается личностью в высшем учебном заведении в результате последовательного, системного и целенаправленного процесса усвоения содержания материала обучения. Сущность построения высшего образования.
реферат, добавлен 17.05.2020