Ляйбніц і Вольф: порівняльний аналіз поняття системи

Порівняння поняття системи, якими послуговувалися Ґотфрид Вільгельм Ляйбніц (1646-1716) і Християн Вольф. Принципи тлумачення філософських поглядів Ляйбніца і Вольфа. Математика як парадигма наукового методу. Математика як зразок методичного мислення.

Подобные документы

  • Метод і система філософії Вольфа, критичні підстави Вольфового поняття філософії. Принципи й поняття метафізики в Ляйбніца, розгляд поняття істини. Вольфові спроби побудувати універсальну систему знання, характеристика критичного змісту вимог Ляйбніца.

    статья, добавлен 30.07.2021

  • Критичний зміст ідеї наукової революції у філософії Вольфа і внесок Ляйбніца у формування цієї ідеї. Картезіанська ідея досягнення достовірності шляхом прояснення понять. Критичні ідеї, що лежали в основі філософської системи Вольфа та Ляйбніца.

    статья, добавлен 27.05.2022

  • Методологічне підґрунтя суперечки Вольфа з еклектицистами. Критичні підстави поняття системи в еклектицизмі Нового часу. Систематичний розум і поняття справжньої системи. Філософське й методологічне коріння поняття систематичного інтелекту за Вольфом.

    статья, добавлен 22.05.2022

  • Передумови початку епохи Просвітництва. Характеристика головного труду Монтеск'є "О духе законов". Поняття Просвітництво по І. Канту. Розвиток раціоналізму завдяки "Школі Вольфа", представники якої працювали майже в усіх німецьких університетах.

    реферат, добавлен 29.07.2014

  • Вивчення витоків сучасних філософських уявлень щодо поняття системи у філософських теоріях І. Канта та Ф. Шеллінга. Німецька класична філософія, як джерело усієї сучасної філософської думки. Пояснення трансцендентальної (абсолютної) необхідності системи.

    статья, добавлен 10.09.2013

  • Греческая математика и её философия. Изучение взаимосвязи философии и математики от начала эпохи возрождения до конца XVII в. Воззрения материалистов: Дж. Толанда и Х. Вольфа. Анализ природы математического познания немецкой классической философии.

    реферат, добавлен 21.11.2014

  • Определение истоков просветительской мысли Германии: Христиан Вольф и его последователи. Содержание антивольфианства и исследование основных направлений в развитии философской мысли периода зрелого Просвещения. Литературное движение "Буря и натиск".

    курсовая работа, добавлен 01.11.2012

  • Основні принципи розвитку поняття знання як системи. Огляд філософських аспектів отримання системи знань у результаті функціонування методичної системи навчання та теорії взаємозалежності ефективної методичної системи й ґрунтовності системних знань.

    статья, добавлен 25.08.2018

  • Поняття наукового методу пізнання дійсності та його основні риси. Дослідження філософських, загальнонаукових, приватно-наукових, дисциплінарних та міждисциплінарних методів. Характеристика відповідності методу об’єктові дослідження і рівню пізнання.

    реферат, добавлен 22.10.2020

  • Розкриття світоглядного змісту концепції самоорганізованої критичності. Аналіз особливостей її практичних імплікацій. Дослідження ґенези методологічних засад нелінійних підходів наукового пізнання та природознавства. Значення парадигми мислення для науки.

    автореферат, добавлен 20.07.2015

  • Время особых исторических изменений в странах Западной Европы, становление и развитие промышленного производства в XVII и XVIII веках. Философская система Х. Вольфа. Аристократический характер английского просвещения. Философские идеи и теории Д. Дидро.

    реферат, добавлен 24.09.2013

  • Історичні аспекти розвитку педагогічного поняття "людина" у досліджуваний період. Теоретичні основи трансформації конституента "людина". Основні відмінності тлумачення поняття "людина" у вітчизняній та зарубіжній науково-педагогічній літературі.

    статья, добавлен 01.09.2018

  • Вивчення питання про взаємозв'язок математики і філософії: вплив прогресуючої математизації на філософське мислення. Аналіз мілетської математичної школи, що заклала основи математики як доказової науки. Спільний шлях математики і філософії.

    курсовая работа, добавлен 24.10.2010

  • Математика, определяемая в значении "универсального учения" как одна из важнейших парадигм новоевропейской науки. Математическая конструкция - первоочередная и исчерпывающая характеристика природного универсума в философском учении Г.В. Лейбница.

    статья, добавлен 17.10.2018

  • Розглядання поняття "постсекулярний дискурс" в оптиці класичної та некласичної філософських традицій тлумачення дискурсу, його концептуальний характер. Визначення й оцінка класичної і некласичної (постмодерністської) традицій у історії філософії.

    статья, добавлен 25.12.2022

  • Поняття про мислення та його відмінності від відчуття, сприйняття та уявлення. Поняття терміну "культура мислення". Предмет логіки: абстрактне мислення та його характерні особливості. Істинність і правильність, поняття про форми і закони мислення.

    реферат, добавлен 31.03.2015

  • Традиційна схема тлумачення творчості Сковороди як особливого різновиду християнського неоплатонізму. Спорідненість загального настрою його думки християнському платонізмові, що можна пояснити стихійним розвитком його мислення, філософських поглядів.

    статья, добавлен 05.03.2019

  • Історія взаємозв'язку математики і механіки, їх роль у становленні філософії і сучасного наукового знання. Розвиток гіпотеко-дедуктивного методу абстрактного мислення, суть методів "вичерпності" і "відношень", аксіоматичної побудови математичних теорій.

    статья, добавлен 14.09.2010

  • Поняття - форма мислення, що відтворює предмети і явища в їхніх істотних ознаках; його види, обсяг та зміст. Слово як категорія мови. Логічні способи (порівняння, аналіз, синтез, абстрагування, повідомлення) для утворення понять. Відношення між поняттями.

    контрольная работа, добавлен 29.05.2010

  • Філософсько-науковий епістемологічний аналіз становлення системних основ античного раціоналізму на основі порівняльного аналізу еволюції системи математичних і філософських знань античної науки. Розвиток раціональності від її зародження до занепаду.

    автореферат, добавлен 13.10.2013

  • Поняття як форма мислення, що відображає предмети в їх загальних та істотних ознаках. Аналіз ознак та особливостей, елементів обсягу понять. Класифікація понять за основними видами. Порівняння шляхів та ознак для визначення понять та їх обсягу.

    контрольная работа, добавлен 11.06.2009

  • Вивчення трансформації тлумачення поняття комунікації у рамках філософських досліджень. Міжособистісна взаємодія людей при обміні інформацією пізнавального, афективно-оцінного характеру. Порівняльний аналіз понять "спілкування" та "комунікація".

    статья, добавлен 14.09.2020

  • Розгляд системи філософських поглядів Епікура. Істотну роль у його практичній філософії відіграють поняття справедливості (мистецтва не шкодити іншим і не зазнавати кривди від інших), дружби — взаємин особистостей, заснованих на власному зиску.

    реферат, добавлен 04.01.2011

  • Аналіз філософських поглядів Фалеса Мілетського, Піфагора, Демокріта, Сократа, Платона, Арістотеля. Освітні методи, якими користувалися в античних школах. Особливості навчання учнів критично мислити та застосовувати здобуті знання в практичних цілях.

    статья, добавлен 29.08.2018

  • Предмет і значення логіки. Поняття "форми мислення" і "закони мислення". Істинність і правильність мислення. Логіка формальна й діалектична. Загальна характеристика поняття. Визначення і поділ понять. Складні судження. Дедуктивні та індуктивні умовиводи.

    курс лекций, добавлен 21.11.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.