Алалия и методы ее преодоления
Понятие алалии как грубого нарушения развития речи у ребенка, ее природа и основные причины ее возникновения. Классификация не говорящих детей. Отсутствие необходимых связей между правым и левым полушариями при сенсорной алалии. Функции речевых зон мозга.
Подобные документы
- 76. Речевое развитие учащихся в процессе обучения в условиях специальной коррекционной школы-интерната
Понятие, виды и функции речи. Особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста, психологическая готовность детей к обучению в школе. Психические и речевые нарушения у детей, воспитывающихся в длительных условиях социальной депривации.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017 Понятие конфликта, его особенности. Характеристика внутриличностного, межличностного, межгруппового конфликтов, их причины и последствия. Основные аспекты управления конфликтной ситуацией и классификация стилей их разрешения, основные методы и приемы.
доклад, добавлен 24.03.2009Явление и понятие игры, ее влияние на психическое развитие детей. Причины возникновения ролевой игры, ее сюжет и содержание. Классификация игр по территориальному признаку, сложности, методу создания. Игрушка как средство психического развития ребенка.
курсовая работа, добавлен 09.11.2010Понятие, формы проявления и диапазон симптомов культурного шока, механизм и этапы его развития. Причины нарушения ролевых ожиданий и самоидентификации. Методы достижения психологической адаптации. Способы преодоления чувства одиночества и неполноценности.
контрольная работа, добавлен 21.04.2016Изучение основных причин, биологических и социальных факторов речевых нарушений. Характеристика механизмов и симптомов речевой патологии. Исследование особенностей развития памяти, внимания, моторики, мышления и воображения у детей с нарушениями речи.
презентация, добавлен 18.05.2016Проблема соотношения между созреванием мозга, совершенствованием его структуры и функций, и обучением ребенка. Роль анатомического созревания мозга в сформированности или несформированности психики у детей дошкольного и младшего школьного возраста.
реферат, добавлен 11.08.2016- 82. Функции речи
Основные функции языка и речи. Особенности диалогической, монологической, письменной и внутренней речи. Задачи языка, как средства общения людей между собой. Анализ психологических исследований взаимосвязи между уровнем мышления и развитием речи.
контрольная работа, добавлен 05.03.2010 3 основных структурно-функциональных блока мозга согласно концепции А.Р.Лурин. Основные положения, касающиеся асимметрии мозга. Понятие "расщепленный мозг". Примеры нарушения деятельности мозга. Основные правила здравого ума.
контрольная работа, добавлен 12.01.2014Субъективные реакции человека на внутренние и внешние раздражения. Причины возникновения тревожности у детей дошкольного возраста. Изучение особенностей эмоциональной сферы дошкольника. Негативное влияние конфликтов в семье. Влияние развода на ребенка.
курсовая работа, добавлен 27.10.2013Задержка психического развития как нарушение нормального темпа развития, когда отдельные функции отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. Принципы коррекции речевых нарушений у детей. Центральная нервная система.
курсовая работа, добавлен 04.01.2015Причины возникновения ошибок в речи детей. Характеристика причин методического, психологического и индивидуального характера появления ошибок в речи. Нарушение принципа взаимосвязи "теории и практики, знаний и навыков в педагогической работе учителя".
статья, добавлен 30.09.2018Указательный жест ребенка в формировании его речи. Проблема вырабатывания жестовой речи на этапе развития слепоглухого ребенка. Стадии становления развития слепоглухих детей и значение положительного эмоционального фона для принятия и усвоения жестов.
реферат, добавлен 16.02.2010Возрастные кризисы в период раннего и дошкольного детства. Неврозы детей: причины и следствия. Проблемы учебного характера. Психологические причины отставания в учёбе. Психическое развитие ребенка. Методы развития творческих способностей у детей.
реферат, добавлен 30.04.2015Понятие и основные признаки "кризиса трех лет". Пути преодоления негативных симптомов в поведении ребенка. Этапы формирования речевой деятельности детей, роль родителей в успешном овладении языком. Методика диагностики речевого развития трехлетних детей.
реферат, добавлен 08.12.2012Особенности проявления нарушения и патологии речи у детей. Методика поэтапного формирования умений и навыков связной речи с использованием картинно-графического плана. Цели, задачи, методики и направления исследования нарушения и патологии речи.
курсовая работа, добавлен 21.09.2015Речь как средство общения и обобщения, ее понятие, виды и отличия от языка. Соотношение речи и мышления, характеристика внутренней и эгоцентрической речи ребенка. Понятие, классификация и основные направления исследований психологии малой группы.
контрольная работа, добавлен 08.12.2014Изучение неречевых форм коммуникации, сигнальных систем и периферического обеспечения речи. Характеристика особенностей развития речи у ребенка в период младенчества, раннем и дошкольном возрасте. Анализ мозговых центров речи и межполушарной асимметрии.
реферат, добавлен 04.02.2011Определение конфликта и его функции, классификация, пути преодоления. Знания и навыки по управлению конфликтами и их прогнозированию. Внутриличностные и межличностные методы преодоления конфликтных ситуаций. Координационные и интеграционные механизмы.
доклад, добавлен 04.12.2009Виды нарушений развития и проблема причин возникновения психических отклонений в развитии у детей. Основные закономерности возрастного развития, виды психических отклонений у детей. Внутриутробная патология и повреждение нервной системы ребенка в родах.
контрольная работа, добавлен 31.10.2014Нарушения в психическом и физическом развитии детей. Причины возникновения аутизма у детей, симптомы. Нарушение социального поведения и коммуникации. Характерны навязчивые идеи. Раскрытие потенциальных возможностей ребенка с проблемами в развитии.
реферат, добавлен 26.11.2016Сущность метода диагностики восприятия. Оценка переключения и распределения внимания ребенка. Методика определения объема кратковременной слуховой памяти ребенка. Оценки образно–логического мышления детей, в возрасте 3-4 лет. Методы диагностики речи.
реферат, добавлен 08.04.2013Первый предречевой период первого года жизни, подготовка дыхательной системы к реализации голосовых реакций, "гуление". Образование речевых звуков в возрасте 6 месяцев и синтез слогов. Формы внеситуативного общения. Развитие речи ребенка на 6 году жизни.
реферат, добавлен 30.10.2013Понятие речевой агрессии. Виды агрессии: "доброкачественная" и "злокачественная". Причины возникновения и проявления речевой агрессии. Гендерные различия в поведении. Случаи грубого или повелительно-покровительственного отношения учителя к учащимся.
курсовая работа, добавлен 12.04.2013Мышление - высшая форма отражения и познания человеком объективной реальности, установление внутренних связей между предметами и явлениями окружающего мира. Изучение нарушений динамики мыслительной деятельности. Методы исследования нарушения мышления.
презентация, добавлен 29.11.2015Проблема развития межличностной коммуникации ребенка раннего возраста. Психологические особенности глухих родителей, влияющие на процесс развития и воспитания ребенка, формирование речевых функций дошкольника. Анализ общения между родителями и ребенком.
курсовая работа, добавлен 03.05.2016