Формування пошуково-дослідницьких умінь майбутніх інженерів-педагогів у процесі професійної підготовки
Критерії та показники рівнів сформованості пошуково-дослідницьких умінь майбутніх інженерів-педагогів. Експериментальна перевірка комплексу професійно спрямованих завдань, який сприяє формуванню пошуково-дослідницьких професійних умінь студентів.
Подобные документы
Теоретичне обґрунтування й експериментальна перевірка педагогічних умов, що забезпечують ефективність формування в майбутніх учителів умінь професійної самоорганізації в процесі педагогічної підготовки. Розробка моделі педагогічної підготовки студентів.
автореферат, добавлен 25.07.2015Аспекти формування в учнів дослідницьких умінь, допитливості та інтересу до вивчення рідної мови. Види мовленнєвої діяльності. Розробка навчальних завдань, спрямованих на формування дослідницьких умінь молодших школярів на уроках української мови.
статья, добавлен 25.12.2016- 53. Формування дослідницьких умінь школярів у процесі розв’язування математичних задач з параметрами
Роль задач із параметрами в розвитку дослідницьких умінь. Методика навчання розв’язування систем задач із параметрами для формування дослідницьких умінь школярів. Види задач з параметрами з урахуванням їх прикладної цінності та розвиваючого потенціалу.
автореферат, добавлен 07.03.2014 - 54. Дидактичні умови формування дослідницьких умінь в учнів початкової школи засобом міні-досліджень
Аналіз проблеми формування дослідницьких умінь у здобувачів освіти засобом міні-досліджень на уроках математичної освітньої галузі. Визначення дидактичних умов формування дослідницьких умінь учнів початкової школи, створення дослідницької атмосфери.
статья, добавлен 13.11.2023 Методичні рекомендації до організації проведення практичних робіт з дисциплін професійного спрямування. Формування готовності до професійної діяльності майбутніх інженерів-педагогів харчового профілю. Розвиток узагальнених професійних умінь студентів.
статья, добавлен 08.02.2019Дослідження зв’язку критичного мислення з інформаційно-аналітичними уміннями та ролі креативних технологій навчання у формуванні інформаційно-аналітичних умінь майбутніх інженерів-педагогів. Креативні техніки та методи розв’язання творчих задач.
статья, добавлен 05.12.2018- 57. Особистісно-професійний розвиток студентів педагогічних спеціальностей у центрах компетентностей
Сутність особистісно-професійного розвитку студентів. Особливості розвитку пошуково-дослідницьких умінь, навичок і рефлексивної компетентності у майбутніх фахівців педагогічних спеціальностей як складових їхнього особистісно-професійного розвитку.
статья, добавлен 03.03.2018 Визначення сукупності педагогічних умов формування риторичних умінь у майбутніх правників у процесі професійної підготовки у ВНЗ МВС України. Обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов формування риторичних умінь у майбутніх правників.
автореферат, добавлен 06.11.2013Визначення, обґрунтування організаційно-педагогічних умов, розробка моделі формування самоосвітньої компетентності майбутніх інженерів-будівельників та перевірка її ефективності. Критерії та показники сформованості самоосвітньої компетентності студентів.
автореферат, добавлен 28.06.2018Особливість визначення дослідницьких умінь, які формуються під час вивчення курсу "Технічна творчість учнів". Дослідження основних форм та методів, пов’язаних з процесом формування дослідницьких умінь. Характеристика організації процесу навчання.
статья, добавлен 01.02.2019Реалізація дослідницьких умінь в процесі підготовки майбутнього вчителя іноземної мови та ідеї проблемного навчання, методи, організаційні форми та засоби доцільного використання навчальних проблемних ситуацій, постановки і вирішення навчальних проблем.
статья, добавлен 09.02.2022Визначення основних рівнів і критеріїв сформованості та змісту кожного з компонентів готовності до автоматизованого проектування інформаційних систем у майбутніх інженерів-педагогів. Характеристика психологічної структури особистості інженера-педагога.
статья, добавлен 28.02.2017- 63. Формування рефлексивних умінь студентів педагогічних університетів у процесі педагогічної практики
Показники рівнів сформованості рефлексивних умінь у студентів педагогічного університету. Аналіз технології підготовки майбутніх учителів до професійної діяльності, у якій рефлексивні уміння є показником готовності до виконання фахових обов’язків.
автореферат, добавлен 29.07.2015 - 64. Педагогічні умови формування діалогічних умінь у студентів вищих навчальних педагогічних закладів
Основні критерії і показники визначення рівнів сформованості діалогічних умінь у студентів вищої педагогічної школи. Аналіз теорії і практики підготовки майбутніх фахівців. Створення морально-емоційної атмосфери у процесі занять емоційного тренінгу.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Вивчення принципів та критеріїв виявлення рівня сформованості математичних здібностей учнів старшої школи. Встановлення психолого-педагогічних, дидактичних передумов їх формування та розвитку. Розробка завдань для розв’язання пошуково-дослідницьких задач.
автореферат, добавлен 26.08.2015Виявлення наявності суперечності між зростаючими вимогами до рівня сформованості професійних знань, умінь і професійно важливих якостей майбутнього інженера-педагога. Характеристика ефективності навчання студентів і формування у них компетентності.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості комп’ютерних технологій як каналу формування проектувальних умінь розробки бізнес-планів у майбутніх інженерів-педагогів економічного профілю. Алгоритм проектування навчального процесу в умовах використання комп’ютерів в освітній системі.
статья, добавлен 01.02.2019Творчий потенціал інженерів-педагогів - фактор, що сприяє ефективності технічної, педагогічної систем, без яких неможливо досягти економічного покращення в країні. Умови допущення, що дозволяють використання критеріїв методу математичної статистики.
статья, добавлен 01.02.2018Переваги та недоліки застосування натурних та віртуальних лабораторних експериментів. Вплив поєднання реальних та віртуальних експериментів на процес практичного формування дослідницьких умінь майбутніх учителів технологій. Підходи, методи їх дослідження.
статья, добавлен 28.12.2017Сутність поняття "комунікативні вміння вчителя фізичної культури". Особливості професійної підготовки майбутніх фахівців. Критерії, показники й рівні сформованості комунікативних умінь студентів. Введення до процесу навчання посібника My Speciality.
автореферат, добавлен 13.08.2015Перевірка ефективності формування проектувальних умінь у майбутніх техніків-механіків автотранспортної галузі в процесі вивчення професійно-орієнтованих дисциплін. Проектувальні вміння та дисципліни, рівень сформованості узагальнених проектувальних умінь.
статья, добавлен 07.09.2021Вивчення критеріїв і показників сформованості комунікативних умінь у студентів музично-педагогічних факультетів. Обґрунтування й експериментальна перевірка педагогічних умов їх формування у майбутніх учителів музики в процесі вокально-хорової діяльності.
автореферат, добавлен 28.09.2015- 73. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів початкової школи в процесі навчання математики
Цілі та сутність навчально-дослідницької діяльності. Впровадження концепції особистісно орієнтованого навчання в Україні. Розробка методики формування професійних умінь та основних компетентностей молодого спеціаліста у процесі викладання математики.
статья, добавлен 31.05.2022 Розглянуто наукові підходи до реалізації актуального складника у змісті професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, оволодіння ними під час навчання у ЗВО педагогічними техніками загалом і дослідницькими уміннями зокрема.
статья, добавлен 30.07.2024- 75. Формування умінь і навичок самостійної роботи з іноземною фаховою літературою у майбутніх інженерів
Основи набуття умінь і навичок самостійної роботи з іноземною фаховою літературою у процесі професійної підготовки майбутніх інженерів-електромеханіків у вищих технічних навчальних закладах. Принципи відбору та структурування змісту навчального матеріалу.
автореферат, добавлен 28.08.2015