Розвиток проблеми індивідуалізації навчання учнів у вітчизняній освіті в 60-ті-80-ті роки ХХ століття у межах проведення різноаспектних науково-педагогічних пошуків
Аналіз нормативних документів діяльності закладів загальної середньої освіти, психолого-педагогічної літератури, з'ясування ступеня розробки проблеми індивідуалізації навчання у межах проведення досліджень ефективності навчання, попередження відставання.
Подобные документы
- 76. Проблемне навчання як метод активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови
Основні етапи технології проведення уроку, з використанням проблемних ситуацій. Методика створення проблемних ситуацій. Ефективність застосування елементів проблемного навчання під час вивчення української мови у закладах загальної середньої освіти.
статья, добавлен 28.07.2022 Особливості застосування дистанційної форми навчання фізичної культури в закладах загальної середньої освіти. Загальні та специфічні проблеми вчителів фізичної культури в середніх школах з організації уроку фізичної культури; шляхи подолання проблем.
статья, добавлен 12.10.2023Дослідження необхідності індивідуалізації навчання в інклюзивному навчальному закладі дітей з порушенням розумового розвитку та опорно-рухового апарату. Пристосування навчального середовища до особливостей учнів з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 30.05.2018Особливості розвитку емоційного інтелекту в учнів закладів загальної середньої освіти. Узагальнення теоретичних підходів до розуміння структури емоційного інтелекту, визначення найбільш поширених поглядів на емоційний інтелект та його структуру.
статья, добавлен 07.09.2021Роль закладів післядипломної педагогічної освіти в науково-методичному, інформаційному забезпеченні проведення реформ у системі загальної середньої освіти. Значення безперервної освіти у формуванні професійної компетентності вчителів у міжкурсовий період.
статья, добавлен 23.03.2016- 81. Теоретико-методологічні основи організації змішаного навчання у закладі загальної середньої освіти
Аналіз теоретико-методологічних основ організації змішаного навчання в закладі загальної середньої освіти. Визначення недоліків та позитивного досвіду управління закладом загальної середньої освіти та впровадження змішаного навчання в освітній процес.
статья, добавлен 12.02.2023 - 82. Особливості індивідуального підходу до учнів з розладами спектру аутизму в умовах інклюзивної освіти
Аналіз особливостей психофізичного розвитку дітей з розладами спектру аутизму та їхнього впливу на навчання в інклюзивному класі. Вивчення ставлення педагогів закладів загальної середньої освіти до інклюзивного навчання учнів з розладами спектру аутизму.
статья, добавлен 10.09.2022 У дослідженні звертається увага на особливості проєктно-технологічної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти на уроках трудового навчання в Новій українській школі. Розкрито відмінність між традиційним та компетентнісним підходами.
статья, добавлен 22.01.2023Індивідуальний підхід до навчання через можливість учнів обирати теми та аспекти проєктів відповідно до їхніх інтересів. Розвиток кожного здобувача освіти відповідно до його унікальних потреб та можливостей. Переваги методу проєктів для здобувачів освіти.
статья, добавлен 11.06.2024Основні шляхи вдосконалення тих складових змісту та організації сучасного трудового навчання, які поки ще реалізуються недостатньо ефективно в межах вимог оновленого Державного освітнього стандарту. Розв'язання проблеми ефективності трудового навчання.
статья, добавлен 04.02.2019Дослідження історіографії проблеми навчання і виховання дітей і молоді, яка проживала на території Волинської губернії та Волинського воєводства. Аналіз діяльності Острозької Академії в XVI столітті. Застосування педагогічних здобутків в системі освіти.
статья, добавлен 21.01.2022Розгляд іноземної мови як засобу формування професійної спрямованості майбутнього фахівця. Вивчення методичних напрямів і технологій навчання у немовних ВНЗ. Аналіз психолого-педагогічної та науково-методичної літератури щодо оптимізації процесу.
статья, добавлен 18.02.2016Індивідуалізацію навчання трактовано як найвищий ступінь диференціації, диференціацію навчання - як засіб реалізації індивідуалізації. Уміщено результати аналізу науково-методичних джерел, у яких відображено дослідження відмінностей між здобувачами.
статья, добавлен 05.01.2023Проведено аналіз практичного стану зовнішніх та внутрішніх моніторингових заходів щодо навчальних досягнень учнів із трудового навчання. Визначено коло проблем методики організації моніторингу навчальних досягнень учнів, які потребують вирішення.
статья, добавлен 10.10.2023Проблема участі педагогів закладів загальної середньої освіти у реалізації корекційного компоненту інклюзивної освіти. Причини порушення в організації навчання. Сутність корекційної спрямованості виховання учнів з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 05.03.2023Стаття присвячена висвітленню психолого-педагогічних основ освітньої діяльності учнів закладів загальної середньої освіти (молодших школярів). Формування пізнавального інтересу, мотивів, ціннісних орієнтацій молодших школярів до здобуття нових знань.
статья, добавлен 30.10.2023Аналіз проблеми розвитку професійної майстерності викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти, від чого залежить якість навчання. Інноваційні технології навчання на курсах підвищення кваліфікації в закладі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.02.2019З’ясування особливостей формування екологічної компетентності в учнів закладів загальної середньої освіти у шкільному курсі географії. Напрямки та методики забезпечення цілісної системи впливу на здобувачів освіти упродовж усього періоду навчання.
статья, добавлен 14.11.2023Аналітичний огляд сучасного стану забезпечення доступності загальної середньої освіти в процесі реалізації дистанційного навчання в умовах пандемії, що зумовлена поширенням COVID-19. Роль якісного методичного забезпечення для проведення онлайн занять.
статья, добавлен 27.12.2022- 95. Проблемне навчання як метод активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках української мови
Дослідження основних елементів проблемного навчання учнів закладів загальної середньої освіти. Особливості активізації пізнавальної діяльності через використання проблемного навчання на уроках української мови. Запропонування шляхів їх вирішення.
статья, добавлен 10.01.2023 Розгляд бар’єрів, які виникають в осіб з особливими потребами в процесі навчання. Проведення дистанційного навчання дітей з особливими потребами за умови індивідуалізації навчання та активної допомоги батьків. Використання методично-дидактичних ресурсів.
статья, добавлен 04.02.2024Визначення стану білінгвального викладання фізики в закладах вищої освіти України. Головні умови та принципи реалізації, а також форми проведення розглянутої моделі навчання фізики при підготовці майбутніх фахівців. Оцінка її ефективності та перспективи.
статья, добавлен 02.11.2018Характеристика існуючих та перспективних форм взаємодії закладів освіти та підприємств. Дослідження результативності дуальної системи освіти у групі студентів, які навчаються за індивідуальним графіком навчання та за традиційною формою навчання.
статья, добавлен 30.10.2020Особливості трудового становлення і підготовки до активної трудової діяльності молодших школярів у сучасному навчальному процесі. Концепції загальної середньої освіти. Розвиток форм організації навчання. Формування змісту предмета "трудове навчання".
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження типів педагогічних шкіл, що існували в Україні у 20-30-і роки ХХ століття. Особливості розвитку навчальних закладів у Єлисаветграді. Характеристика появи профшкіл, технікумів та інститутів. Застосування різноманітних форм і методів навчання.
статья, добавлен 13.05.2018