Шпаргалки по педагогике
Этапы развития педагогической мысли. Идеалы общего среднего образования. Целеполагание в учебно-воспитательном процессе. Иерархия целей. Современные концепции содержания образования. Принципы развивающего обучения Л.В. Занкова. Новаторство в педагогике.
Подобные документы
Этапы развития педагогической мысли. Цели общего среднего образования. Классические принципы дидактики. Новаторство в педагогике. Содержание и методы воспитательного процесса. Авторитет родителей в семье. Методы педагогического воздействия на личность.
шпаргалка, добавлен 26.02.2023Дидактические принципы системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Методическая система начального обучения. Работа по системе со слабыми детьми. Изучение эмоций школьников в процессе обучения. Вклад Л.В. Занкова в развитие психолого-педагогической мысли.
реферат, добавлен 25.06.2015Рассмотрение развивающего обучения как основы развития личностно-ориентированных образовательных технологий. Изучение приемов и методов самостоятельного образования. Современные педагогические технологии и подходы в учебно-воспитательном процессе.
курсовая работа, добавлен 25.09.2014Актуализация идей развивающего управления в педагогике. Проблемно-ориентированный анализ образовательной системы. Сущность, принципы, содержание проектирования управляемого развития региональной системы общего среднего образования в условиях модернизации.
автореферат, добавлен 20.01.2018Дидактическая характеристика системы обучения Л.В. Занкова. Основные гипотезы педагога и психолога, принципы концепции усвоения. Дидактические принципы системы развивающего обучения, методика обучения. Особенности организационных форм в системе Занкова.
контрольная работа, добавлен 07.11.2014Сущность, особенности и методологические требования к целеполаганию воспитательного процесса. Виды педагогических целей: цели воспитания, образования и обучения. Этапы педагогического целеполагания: возникновение и конкретизация, его реальные источники.
реферат, добавлен 22.05.2009Методы исследования как пути и способы познания объективной реальности. Изучение традиционных и количественных методов исследования в педагогике. Понятие, содержание образования и его компоненты. Принципы и критерии отбора содержания общего образования.
контрольная работа, добавлен 09.11.2010Определение содержания образования и обучения, а также направления дальнейшей разработки вопросов теории воспитания и обучения учащихся с психофизическими нарушениями. Экспериментальное обучение с использованием коррекционно-развивающих функций.
статья, добавлен 28.12.2021Учебно-воспитательный процесс, занимающий основное место в педагогике. Использование инновационных методов обучения, новых технологий и ежедневных открытий. Организационные изменения в сфере образования, достижения научной мысли и их введение в практику.
статья, добавлен 12.02.2019Л.В. Занков как автор системы развивающего обучения. Достижение более высокой эффективности обучения для общего развития школьников - цель педагогического метода Занкова. Методы ориентации на психическое, личностное развитие ребенка в процессе учебы.
реферат, добавлен 13.03.2014Анализ состояния проблемы развивающего обучения как способа повышения эффективности начального образования. Дидактическая система Л.В. Занкова, противоречивые взгляды на его исследования. Концепция содержательного обучения В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина.
реферат, добавлен 12.12.2009Рассмотрение основных факторов, способствовавших переменам в сфере образования. Характеристика содержания общего образования в 1950-1970 годы. Знакомство с предпосылками возникновения личностно-ориентированного обучения в отечественной педагогике.
статья, добавлен 18.09.2018Ожидаемые и возможные результаты педагогической деятельности, которые заключаются в изменениях в воспитанниках. Исследование методологических требований к определению целей образования. Особенности процесса целеполагания в воспитательном процессе.
реферат, добавлен 17.06.2014Историко-педагогические предпосылки становления и развития суфийской педагогической мысли. Ее содержание и опыт обучения и воспитания на ее основе. Возможности использования суфийской педагогической мысли в современном учебно-воспитательном процессе.
автореферат, добавлен 09.04.2018Роль творчества в педагогической деятельности. Место творческой личности в педагогике, ее признаки и проявление. Новаторство как инструмент педагогического творчества. Характеристика уровней и способов развития сознания и творческих параметров учащихся.
реферат, добавлен 18.06.2020Основные понятия развивающего обучения, целеполагание и концептуальные ориентиры. Характеристика систем развивающего обучения Л.В. Занкова, В.В. Давыдова, Е.Н. Кабановой-Меллер, З.Н. Калмыковой, их основные принципы. Принцип продуктивного мышления.
реферат, добавлен 24.12.2015Формирование полноценной творческой личности в процессе образования. История развития педагогики и педагогической мысли в конце XX - начале XXI вв. Становление современной системы образования. Проблема нравственных ориентаций личности в педагогике.
реферат, добавлен 24.11.2010Формулировка целей школьного образования. Классификация современных моделей организации обучения. Возможности учета особенностей развития индивидуальности обучающегося. Изменения в учебно-воспитательном процессе. Отказ от предметно-урочной системы.
статья, добавлен 04.06.2014Ценностные ориентации как отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров, их типы в педагогике. Этапы формирования и развития, роль образования в данном процессе.
курсовая работа, добавлен 08.10.2017Определение целей и задач воспитания в мировой практике и в современной российской школе. Ступенчатый характер системы педагогических целей. Основные этапы технологии целеполагания в социальной работе. Логические принципы решения проблемной ситуации.
реферат, добавлен 04.08.2011Изучение специфики военно-профессионального образования и его функций. Реализация в учебно-воспитательном процессе военного вуза личностно ориентированного, аксиологического и акмеологического подходов с опорой на андрагогические принципы обучения.
статья, добавлен 06.07.2021Современные требования к учебно-методическому обеспечению образовательных программ для общего образования, критерии их педагогической оценки. Экспериментальная проверка условий реализации требований к оценке качества учебно-методического обеспечения.
автореферат, добавлен 15.12.2017Краткая биография академика Л.В. Занкова. Цели и задачи развивающего обучения. Дидактические принципы системы. Особенности занковского урока. Особенности подведения результатов обучения. Реализация теории Л.В. Занкова в практике школьного образования.
реферат, добавлен 02.12.2017Комплексный анализ подходов к определению содержания общего среднего образования. Передача студентам опыта, воплощенного в знаниях, умениях, опыте творчества и отношений к педагогической действительности. Специфика коррекционно-педагогической подготовки.
статья, добавлен 30.09.2018Дидактические принципы обучения по системе Л.В. Занкова. Значение младшего школьного возраста в психическом развитии человека в концепции обучения В. Давыдова и Д. Эльконина. Сущность развивающего обучения Л. Венгера. Сравнительный анализ концепций.
реферат, добавлен 18.11.2016