Підсумковий урок читання у 3 класі: літературні казки
Вивчення методики організації уроків читання у 3 класі. Опис ігрових методик, які використовуються протягом уроку (гра "Путанка", "З якої казки чарівний предмет", "Знайди епізод з казки", "Поясни значення слів"). Інсценізація казки "Бабусина пригода".
Подобные документы
- 26. Педагогічні умови формування культури діалогічної взаємодії у молодших школярів у роботі над казкою
Розгляд культури діалогічної взаємодії на уроках читання. Використання вчителем проблемних ситуацій на уроках читання під час вивчення казки як жанру. Підвищення інтересу до навчання та якості засвоєння знань. Розвиток уміння та навички співробітництва.
статья, добавлен 03.04.2023 Аналіз використання казки як засобу формування у дітей молодшого шкільного віку громадянської культури. Дослідження впливу казки на світогляд учнів, можливостей її застосування у роботі з дітьми. Аналіз формування громадянської культури молодших школярів.
статья, добавлен 23.12.2020Місце і роль казки у вихованні відповідальності в учнів молодших класів. Проблема відповідальності у В.О. Сухомлинського. Аналіз виховання казкою почуття поруки у дитини і відповідальності учителя за результат його педагогічних зусиль в царині казки.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження питання екологічного виховання дітей старшого дошкільного віку засобами авторської казки. Методичні основи викладання екології у дитячих садках. Роль і місце авторської казки природознавчого змісту як засобу екологічного виховання дітей.
статья, добавлен 30.08.2016Забезпечення гармонійного розвитку дітей дошкільного віку в Україні. Використання новітніх педагогічних методик та інноваційних технологій в навчанні. Розвиток творчого мислення, мовленнєвої компетентності та пізнавальної діяльності учнів засобами казки.
статья, добавлен 20.03.2024Виразне читання літературного твору. Методичні поради для вчителів щодо формування аналітико-синтетичних умінь учнів п’ятих класів під час вивчення народної казки "Красний Іванко і закляте місто". Побудова простого плану тексту у вигляді називних речень.
статья, добавлен 24.08.2018Вивчення форм і методів вивчення казки з опорою на розкриття її космогонічного походження. Розробка рекомендацій для вчителів, спрямованих на підвищення якості засвоєння казок учнями 2 – 5-х класів через усвідомлення космогонічних витоків цього жанру.
автореферат, добавлен 29.09.2014Створення проекту слайд-казки в програмі Tux Point із застосуванням можливостей графічного редактору. Стимулювання пізнавального інтересу учнів до даної теми і предмету "Інформатика" в ході урока. Активізація взаємодії, розвиток навичок групової роботи.
конспект урока, добавлен 20.08.2013Опис тем та методик евристичної бесіди для проведення уроків з учнями молодшого шкільного віку по творам Івана Франка, Валентина Бичко, Лесі Українки, Михайла Слабошпицького. Приклади способів опрацювання казок, розгляд вправ на швидкість читання.
конспект урока, добавлен 10.02.2011Формування дослідницьких умінь молодших школярів під час опрацювання ліричної поезії на уроках літературного читання. Формування в молодщих школярів уміння працювати з підручником. Ознайомлення дітей зі словом як засобом мистецтва на уроках літератури.
статья, добавлен 11.07.2018Психолого-педагогічні дослідження щодо значення казки в морально-духовному вихованні дошкільників. Народні й авторські казки з вираженими морально-духовними імперативами, які сприяють формуванню в усвідомлення етичних рис в їхньому полярному значенні.
статья, добавлен 10.10.2022Дослідження феномену казки та її освітнього потенціалу. Реалізація нового бачення у прочитанні казок Сухомлинського та їх інтерпретація з огляду на сучасні потреби українського суспільства та освітньої практики у дошкільній ланці освіти і молодшій школі.
статья, добавлен 24.04.2021Поняття читання як навчального предмету в початкових класах, його види і способи. Особливості набуття уміння, вироблення навичок швидкого і виразного читання. Методика опрацювання оповідань, вивчення байок і віршів. Характеристика типів уроків читання.
курсовая работа, добавлен 02.06.2013Характеристика методів та прийомів екологічного виховання дітей дошкільного віку за допомогою авторської казки природознавчого змісту. Використання творів В. Сухомлинського з метою формування екологічної та морально-етичної свідомості дошкільників.
учебное пособие, добавлен 19.03.2020Підготовка вчителя до уроку природознавства. Народні прикмети передбачення погоди. Весна як пора року та її ознаки. Планування спостережень за природою навесні. Встановлення відповідності між назвою місяця і його описом. Складання учнями казки про весну.
разработка урока, добавлен 28.10.2018Особливість формування екологічної компетентності, починаючи з першої загальноосвітньої ланки - дошкільної освіти, екологічно-доцільної поведінки дітей у природі. Характеристика основної доцільності використання основних розвивальних завдань казки.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд читання як виду комунікативно-пізнавальної діяльності. Вивчення основних етапів розвитку навичок читання молодших школярів, особливостей читання вголос і мовчки. Наведення методики роботи над художнім твором та організації позакласного читання.
курс лекций, добавлен 28.05.2015Вибір роману "Володар Перснів" для уроку позакласного читання у 8 класі, який пов'язаний з основними аспектами концепції виховання моральної особистості Дж. Р. Р. Толкіна як всесвітньо відомого письменника та педагогічного діяча; його творчість.
статья, добавлен 12.09.2021Застосування казок у повсякденному спілкуванні дорослого з дитиною. Засвоєння екологічної інформації у цікавій формі. Формування екологічного уявлення дітей, позитивного ставлення до об’єктів та явищ природи на емоційному тлі казки природознавчого змісту.
реферат, добавлен 05.06.2013Ознайомлення із творами великої української поетеси Лесі Українки. удосконалення навичок виразного читання. Навчання дітей помічати красу і неповторність природи, сприймати змальовані словами образи природи рідної землі у віршованих текстах поетів.
разработка урока, добавлен 09.05.2015Підготовка уроку для удосконалення навиків читання, знайомство із квітами-символами та вивчення звичаїв українців. Методологія розвитку монологічного і діалогічного мовлення, творчого мислення, уяви учнів, збагачення словникового запасу школярів.
разработка урока, добавлен 10.01.2010Вивчення ролі уроків літературного читання в отриманні досвіду міжособистісного спілкування. Розробка моделі формування комунікативної компетентності молодших школярів на основі взаємозв'язку уроків літературного читання та роботи з дитячою книжкою.
статья, добавлен 11.05.2018Представлена авторкою модель уроку позакласного читання з української літератури – зразок методичної технології особистісно зорієнтованого навчання (ОЗОН). У статті запропоновані структура й зміст уроку, прийоми і методи роботи з художнім текстом.
статья, добавлен 29.09.2022Педагогічні умови та методика використання авторської казки природознавчого змісту як засобу екологічного виховання дітей. Методичне забезпечення процесу екологічного виховання дітей. Зв’язок між когнітивною та почуттєвою сферою особистості дитини.
автореферат, добавлен 05.11.2013Зміст, завдання та мета морального виховання старших дошкільнят. Історія виникнення української народної казки. Визначення індивідуальних особливостей психічного стану дітей дошкільного віку. Розробка методичних порад для вихователів дитячого садка.
курсовая работа, добавлен 07.01.2012