Характеристика комунікативно-когнітивної компетентності студентів-філологів в аспекті комунікативно-когнітивного підходу
Особливості формування комунікативно-когнітивної компетентності майбутніх філологів з позиції комунікативно-когнітивного підходу до навчання іноземної мови. Готовність індивіда до фахової діяльності й самоактуалізації на основі розвиненого простору знань.
Подобные документы
Вивчення елементів формування комунікативної компетенції студентів з урахуванням когнітивного аспекту навчання іноземної мови. Аналіз ефективності аутентичного допоміжного матеріалу під час викладання іноземної мови задля оптимізації навчального процесу.
статья, добавлен 29.05.2022Вивчення іноземної мови, використання елементів комунікативно-орієнтованого підходу під час уроків іноземних мов. Розвиток у студентів високого рівня комунікативної компетенції, яка дасть можливість здійснювати мовленнєве спілкування у різних галузях.
статья, добавлен 19.03.2023Аналіз основних підходів до трактування термінів "компетенція" та "компетентність". Особливості дослідження компетентності з позиції інтегрованого підходу. Аналіз підходів до підготовки вчителів-філологів до здійснення ними професійної діяльності.
статья, добавлен 28.09.2016Сутність комунікативно-орієнтованого навчання. Дослідження особливостей формування культури ділового спілкування майбутніх інженерів-дослідників аграрного профілю засобами іноземної мови. Розвиток і формування професійного мислення і мовлення студентів.
статья, добавлен 06.02.2019Важливість аудіювання для розвитку професійних компетенцій майбутніх вчителів іноземних мов. Труднощі, які виникають під час формування адитивної компетентності. Розробка методики для вдосконалення адитивної компетентності студентів в ході навчання.
статья, добавлен 10.06.2024Аналіз особливості підготовки вчителя-філолога під час вивчення вибіркових інтегральних мовних дисциплін когнітивного спрямування, зокрема "Когнітивної лінгвістики", "Когнітивної ономастики" та "Української етнолінгвістики в когнітивному вимірі".
статья, добавлен 20.07.2023Створення оптимальних засобів реалізації компетентнісного підходу, формування у студентів умінь соціальної взаємодії з учасниками навчально-виховного процесу в багатонаціональному контексті, оволодіння педагогами сучасними технологіями навчання.
статья, добавлен 24.04.2021Аналіз основного змісту когнітивного компоненту методичної компетентності в системі неперервної освіти. Обґрунтування особливостей формування когнітивного компоненту методичної компетентності вихователів як особливої цінності педагогічної діяльності.
статья, добавлен 16.11.2018Лінгвометодичні аспекти змісту і способів організації процесу формування технологічної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови. Особливості головних напрямів технологічної підготовки студентів-філологів у межах лінгвометодичної освіти.
статья, добавлен 16.09.2021Розгляд ефективних форм для формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх вчителів у педагогічних коледжах. Дослідження комунікативно-риторичних задач як складової частини педагогічного процесу, управління освітнім процесом.
статья, добавлен 21.12.2021Визначення онтологічних засад герменевтики, як лінгво-філософської та педагогічної категорії. Ознайомлення з особливостями процесу відбору мовного, мовленнєвого та соціокультурного матеріалу з давньогрецької мови для навчання майбутніх філологів.
автореферат, добавлен 13.08.2015Міркування щодо когнітивного підходу до системи освіти та формування професійних компетенцій студентів. Залежність сучасності від когнітивного підходу у вирішенні задач, а саме у обробці, структуруванні, зберіганні, виведенні та використанні знань.
статья, добавлен 25.09.2020Підготовка майбутніх фахівців, формування в них фахової компетентності, без набуття якої неможлива реалізація гармонійного виховання й навчання дітей. Передумови модернізації педагогічної освіти і переходу до навчання на основі компетентнісного підходу.
статья, добавлен 21.06.2022Проблема формування лінгвістичної та міжкультурної компетентності у майбутніх філологів на базі вивчення латинської та інших європейських мов. Періоди ранніх лексичних запозичень латини у германську та англійську мови. Роль запозичень в українській мові.
статья, добавлен 10.09.2023Актуальні питання сучасної фахової підготовки майбутніх філологів, мета та завдання їх фахової підготовки. Роль та значення застосування принципів синергетики у сучасному освітньому процесі, орієнтованому на формування особистості майбутнього вчителя.
статья, добавлен 18.07.2018Формування міжкультурної компетентності філологів, що передбачає усвідомлення та взаємозв'язки рідної мови, материнської культури з іншими, запобігання конфліктам, які виникають у полікультурному суспільстві, здатність побудови нових форм поведінки.
статья, добавлен 02.07.2024- 117. Когнітивно-комунікативний підхід до навчання монологу та діалогу мовлення студентів-філологів ЗВО
Особливості застосування сучасних методів навчання монологічного та діалогічного мовлення, як невід'ємної складової професійної компетентності майбутніх вчителів. Необхідність розвитку вмінь і навичок іншомовного спілкування у студентів-філологів.
статья, добавлен 16.10.2021 Огляд сучасних досліджень, присвячених формуванню іншомовної комунікативної компетентності в говорінні, де ця проблема розглядалася з різних ракурсів. Автором вивчено ряд публікацій що до форм роботи та прийомів навчання на заняттях з іноземної мови.
статья, добавлен 11.05.2023Формування мовленнєвої особистості, здатної до сприймання й побудови висловлювань різних типів, стилів і жанрів. Формування комунікативних умінь і навиків у майбутніх вчителів-словесників. Особливості комунікативного підходу у вивченні синтаксису.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз структури професійної підготовки учителів-філологів на основі французьких підходів. Інтеграція знаннєвої та практичної складових у педагогічної діяльності. Формування високого рівня професійної компетентності майбутніх учителів ліцеїв та коледжів.
статья, добавлен 28.12.2017Розгляд лінгвокомунікативних, культурологічних та професійних підстав створення корпусів мовних одиниць, необхідних для формування лінгвосоціокультурної компетентності китайських студентів-філологів. Лінгвометодичні умови навчання російської мови.
автореферат, добавлен 23.10.2018Визначення рівня володіння іноземною мовою як умов моделювання і конструювання. Виділення корективного, основного компонентів. Аналіз програми, підручників, комунікативно орієнтовного підходу. Експериментальна перевірка дидактичної моделі змісту навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2014Розгляд сутності, специфіки підходів до навчання української мови: комунікативно-діяльнісного, -когнітивного, особистісно-орієнтованого, соціокультурного, текстоцентричного, професійно-спрямованого підходів. Їх роль у формуванні мовної особистості учнів.
статья, добавлен 24.01.2022Ураховуючи наукові напрацювання щодо латинських запозичень у лексичній системі української та інших мов, актуальною залишається проблема формування мовно-культурної компетентності у майбутніх філологів на основі вивчення латинської та європейських мов.
статья, добавлен 04.03.2023Особливість поняття комунікативної компетентності особистості у контексті культури мовленнєвого спілкування. Аналіз людиноцентристських стратегічних напрямів виховання й навчання дошкільників. Характеристика когнітивних властивостей мовлення у дітей.
статья, добавлен 10.04.2015