Образование и индивидуальное чтение, как стратегии символической деятельности
Определение сущностных черт образования в позитивном и негативном аспектах. Исследование и характеристика особенностей чтения в контексте образования. Анализ индивидуального чтения, которое характеризуется акцентом на активной роли субъекта чтения.
Подобные документы
Единство образования - представление в качестве особого способа существования, т.е. стирание различия между онтологической и антропологической трактовками феномена. Философский смысл категории образования. Связь между идеей единства мира и образования.
статья, добавлен 06.04.2021Синкретичное соотношение светского и религиозного, интуитивного и дискурсивного в образовании классической древнегреческой Античности. Миф и его моделирующий характер. Обоснование роли и значения пайдейи (воспитания) в становлении античного образования.
статья, добавлен 28.05.2021Рассмотрение и характеристика структуры управленческой деятельности при принятии решения. Определение места и роли в ней электронно-вычислительной техники. Изучение особенностей гносеологического подхода к исследованию процесса принятия решения.
статья, добавлен 13.08.2018Факты из биографии, предшествовавшие развитию философских взглядов Канта. Наиболее значительные работы Канта по философии, созданные в период чтения лекций в университете. Его принцип достаточного основания, проблема единства и борьбы противоположностей.
реферат, добавлен 18.10.2017Формирование морального сознания, высвобождение его от религиозного обоснования, переориентация этической философии, актуализация и развитие этических аспектов философии образования как тенденция русского Просвещения, отраженная в воспитательном этосе.
статья, добавлен 14.06.2013Основная проблема христианского образования. Ущербность эклектизма (метода "шведского стола") в христианском образовании. Осознание каждым христианским педагогом необходимости совершения ответственного и осознанного выбора касательно образования.
доклад, добавлен 29.09.2018- 82. Теоретический анализ образа человека и модели воспитания в современной теории философии образования
Исследование различных теоретических философских взглядов на совершенствование модели воспитания на современном этапе. Теоцентрическая и социоцентрическая, натуроцентрическая и антропоцентрическая модель воспитания. Поиски новой философии образования.
статья, добавлен 29.01.2019 Рассматриваются траектории взаимодействия и проблемы философии образования и философской антропологии. Формирование образа и образования человека будущего, внедрение идеи непрерывного образования, поликультурность, перманентное столкновение с Другим.
статья, добавлен 20.09.2021Учение об образовании и просвещении в истории социально–философской мысли таджикского народа. Образование как духовно-нравственная связь времен, как механизм передачи интеллектуального опыта. Взаимосвязь науки и образования в историческом процессе.
автореферат, добавлен 25.02.2018Понятийный аппарат современной социальной философии и трансформация концептуального корпуса теории образования XXI века. Мировое сообщество перед лицом культурных проблем. Минимизация и медиокризация образования как основной принцип культурного развития.
диссертация, добавлен 25.04.2012Исследование концептуальных основ компетентностного подхода в российском образовательном пространстве и его соотношение с цифровым пространством. Содержание компетентностной системы образования, отличительные особенности формирования в различных странах.
статья, добавлен 20.09.2020Описания процесса эрозии культурной модели единства образования и духовности. Анализ значения культурной парадигмы в решении проблем дистанцирования высшего образования от ценностей культуры. Построение нового культурно-образовательного пространства.
статья, добавлен 21.10.2018Определение значения образования как важнейшего фактора формирования нового качества не только культуры, но и общества в целом. Изучение вопросов духовности человека и его ценностных ориентаций. Описание сущности этического рационализма Сократа.
статья, добавлен 24.01.2018Историко-философский анализ научных и философских идей, оказавших влияние на развитие теорий образования и требующих определенной систематизации. Разнообразие теорий образования в истории культуры согласно двух линий развития: Платона и Сократа.
статья, добавлен 08.05.2018Анализ охвата населения высшим образованием. Рассмотрение глобальности университетского образования как конца экстенсивного развития человечества в ментальном смысле. Роль инфокоммуникационных технологий в огромной скорости развития высшего образования.
статья, добавлен 23.11.2018Роль компаративной философии образования как интегративной области знаний, позволяющей проводить сравнительное изучение философских основ образования с привлечением методологических приемов философской компаративистики. Сущность межкультурного диалога.
статья, добавлен 23.11.2018Рассмотрение практики чтения философского текста в качестве источника исследовательского материала для самопознания. Теоретические модели интерпретации возможных разновидностей процесса работы с философским текстом, артикулирование своих собственных идей.
статья, добавлен 06.06.2018Анализ "Книги для чтения" Л.Н. Толстого и "Книги слов", их взгляды на сущность Бога, религии, веры в свете компаративистики. Сопоставление религиозных взглядов Абая с религиозными идеями Толстого. Суть веры, ее неразрывная связь с повседневной жизнью.
статья, добавлен 25.12.2017Опыт участия в дискуссии по проблемам современного российского образования. Определение фундаментального уровня в структуре образования, являющегося основой реализации исторического сознания. Основание единства традиции и инновации в развитии социума.
статья, добавлен 22.10.2018Определение значения мировоззренческой составляющей в образовании студента художественного высшего учебного заведения, роли духовной традиции в этом процессе. Анализ теоретического осмысления феномена обращения к религиозной тематике композиторов.
статья, добавлен 29.04.2021Исследование основополагающей античной концепции образования как базисной идеи классической модели образования, принципов концептуализации моделей. Функции образа человека в процессе смены приоритетов стратегий, возможности парадигмального поворота.
автореферат, добавлен 22.02.2016Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Философия образования, как новая отрасль научных знаний, касающихся философского обоснования вопросов содержания, целей и перспектив образования. Взаимодействие с педагогикой, психологией, социологией. Методологичность социально-философского знания.
эссе, добавлен 14.02.2013Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Раскрытие особенностей воспроизводства социального опыта в связи с процессами информатизации и глобализации общественного развития. Нормативное регулирование образования, науки и производства как условие формирования и развития правосознания человека.
автореферат, добавлен 16.07.2018