Реалізація когнітивної парадигми в навчанні іноземної мови
Необхідність формування як загальної, так і когнітивної компетентності суб'єктів пізнання, розширення їх знаннєвого простору, розвитку когнітивних здібностей. Роль пізнавальних процесів у когнітивно-комунікативній діяльності. Основні принципи пізнання.
Подобные документы
Сучасні інноваційні методи вивчення іноземної мови. Метод рольової гри як активний метод навчання, засоб розвитку комунікативних здібностей студента. Застосування методу симуляцій в навчанні іноземної мови студентів економічних спеціальностей ВУЗів.
реферат, добавлен 12.04.2014Визначено суть когнітивної компетентності майбутнього фахівця як сукупності якостей, що ґрунтуються на світоглядних позиціях та знаннях, уміннях, навичках, соціальному досвіді, перебування у стані безперервного формування і постійного саморозвитку.
статья, добавлен 15.03.2023Сутність особистості та пріоритетність її самоактуалізації й самореалізації у процесі навчально-виховної діяльності. Сучасні теорії педагогічної діяльності щодо пізнання та моделювання процесів і явищ в освіті. Принципи науково-педагогічного пошуку.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розгляд підходів до визначення понять "компетенція" та "компетентність". Принципи формування соціокультурної компетентності на уроках іноземної мови. Роль соціокультурної компетентності у системі інклюзивної освіти. Аналіз поняття "соціалізація".
статья, добавлен 06.11.2020Дослідження формування управлінської компетентності майбутніх викладачів із використанням інноваційних освітніх технологій, а саме: компетентнісний, студенто-центрований, акмеологічний, аксіологічний, технологічний. Основні принципи наукового пізнання.
статья, добавлен 06.07.2023Особливості формування пізнавальних інтересів учнів, пошук шляхів мотивації у вивченні біології, організація науково-дослідницької діяльності школярів. Використання експерименту як засобу і методу пізнання, вміння школярів "спілкуватися" з природою.
статья, добавлен 28.06.2020Інтегрування наукових підходів для побудови методологічного аналізу педагогічної діяльності. Принципи, що формуються в процесі пізнання: конкретність, історизм, науковість, діалектичність. Формування професійної ідентичності студентів з їх урахуванням.
статья, добавлен 04.08.2021Методи стимулювання навчальної діяльності учнів: методи формування пізнавальних інтересів, стимулювання обов'язку і відповідальності в навчанні, контролю і самоконтролю у навчанні. Процес формування мотивації у навчанні на уроках англійської мови.
статья, добавлен 15.08.2017Розгляд професійної компетентності вчителя іноземної мови як єдності його теоретичної та практичної готовності до здійснення своєї професійної діяльності. Обґрунтування концептуальних засад формування та розвитку професійної компетентності вчителя.
статья, добавлен 05.02.2023Розглядається питання навчання іноземної мови з врахуванням особистого досвіду і мотивації студентів. Висвітлюються деякі аспекти комунікативного підходу до викладання іноземної мови, роль у ньому викладача і студентів. Принципи організації занять.
статья, добавлен 11.05.2018Зміна парадигми освіти в контексті теорії пізнання. Впровадження на всіх рівнях освіти таких комплексних тем: пізнання знання та його еволюції; пізнання природи і суспільства, розуміння людського; осягнення етичної тріади індивід-суспільство-вид.
статья, добавлен 13.11.2023Аналіз наукових досліджень та публікацій на предмет виокремлення когнітивного компоненту ІКТ-компетентностей майбутніх вчителів інформатики, процес його розвитку та зміст. Характеристика рівнів сформованості когнітивної складової ІКТ-компетентностей.
статья, добавлен 07.04.2018- 38. Психологічні чинники формування математичної компетентності як ключової в навчанні англійської мови
Проблема формування математичної компетентності як ключової в навчанні предметів мовно-літературної галузі в закладах загальної середньої освіти. Обґрунтовано психологічні аспекти означеної компетентності під якою розуміємо інтегровану якість особистості.
статья, добавлен 29.02.2024 Самостійність у виборі форм і методів отримання знань. Розвиток метакогнітивної компетентності, що забезпечує активізацію процесів пізнання, самопізнання, саморефлексії, регуляції поведінки. Показники академічного і професійного зростання студентів.
статья, добавлен 11.05.2023Забезпечення розвитку індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формування інтересів та потреб, сучасного світогляду, навичок самостійного наукового пізнання. Використання на уроках природознавства казок з екологічним сюжетом.
статья, добавлен 30.12.2017Особливості навчання іноземної мови з врахуванням особистого досвіду і мотивації студентів. Аспекти комунікативного підходу до викладання іноземної мови, роль у ньому викладача і студентів. Принципи організації занять та особливості зворотного зв’язку.
статья, добавлен 25.10.2018Важливість аудіювання для розвитку професійних компетенцій майбутніх вчителів іноземних мов. Труднощі, які виникають під час формування адитивної компетентності. Розробка методики для вдосконалення адитивної компетентності студентів в ході навчання.
статья, добавлен 10.06.2024Застосування когнітивної методики в навчанні філологів, вироблення в них дослідницької компетентності, що передбачає вміння здобувати інформацію з різних джерел, зокрема й лексикографічних праць, переробляти її відповідно до завдань навчального процесу.
статья, добавлен 10.12.2016- 44. Психолого-педагогічне обґрунтування проблеми розвитку пізнавальних процесів у дітей дошкільного віку
Сутність пізнавальних процесів. Особливості їх виявлення у дітей старшого дошкільного віку, шляхи і методи розвитку пізнавальної сфери. Роль ігрової діяльності в розвитку пізнавальних процесів дітей. Експериментальна перевірка впливу ігрової діяльності.
курсовая работа, добавлен 27.02.2014 Дослідження основ мультипарадигмального спірального пізнання. Розгляд рівнів та шляхів когніції, механізмів пізнавальної діяльності. Вивчення ідеї взаємодії різних формацій і парадигм пізнання. Створення мультипарадигмальних епістемологічних систем.
статья, добавлен 30.01.2018Аналіз аспектів стратегії формування пізнавальних процесів студентів закладів вищої освіти, що ґрунтуються на положеннях проектувально-технологічної парадигми розвитку інтелекту. Модель комбінованого тренінгу пізнавальних процесів здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 21.10.2021Наука як спеціалізований та спеціально культивований вид пізнавальної діяльності, як свідоме нарощування техніко-технологічного аспекту пізнання та свідомості. Каркас знання, що дає якісне окреслення предмету пізнання. Наявність вихідних принципів.
статья, добавлен 29.07.2017Поняття, види та функції професійної діяльності педагога. Сутність шкільного підручника з іноземної мови та його призначення. Основні складові готовності майбутніх учителів іноземної мови до використання підручника як професійної компетентності.
статья, добавлен 28.12.2017Розвиток творчих здібностей та формування професійного мислення, що допомагає розв’язувати будь-які життєві проблеми - мета сучасної загальної освіти. Економічна компетентність як інтегральний показник когнітивної та дослідницької діяльності учнів.
статья, добавлен 31.08.2021Формування предметної географічної компетентності учнів на підґрунті психодидактичних засад. Формування в учнів навичок мисленнєвої діяльності та готовності до самовизначення. Розуміння психологічних підвалин навчально-пізнавальної діяльності школярів.
статья, добавлен 13.10.2018