Структурирование учебного материала в соответствии с принципом восхождения от абстрактного к конкретному
Проблема отбора и структурирования учебного материала в дидактической теории и практике обучения. Применение принципа восхождения от абстрактного к конкретному на примере раздела "Электростатика", психолого-педагогическая эффективность материала.
Подобные документы
Особенности и структура учебной деятельности, характеристика компонентов учебных действий. Возрастные и индивидуально-психологические особенности формирования учебной деятельности. Восхождение от абстрактного к конкретному, применение логики на практике.
контрольная работа, добавлен 22.01.2012Роль учебного дискурса в объяснении нового материала ученикам. Функциональные условия учебного дискурса, необходимые для успешного объяснения нового материала. Факторы, влияющие на эффективность взаимодействия на уроках русского языка в начальной школе.
статья, добавлен 21.01.2018Характеристика лекций и самостоятельной работы с учебной книгой как основных форм получения знаний. Характеристика актуальности проблемы оптимизации структуры и содержания учебного материала для понимания и запоминания с наименьшими затратами труда.
статья, добавлен 29.11.2018Эффективность обучения младших школьников математике. Выбор методов организации учебного процесса. Условия, мотивирующие обучающихся к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала. Отличительные особенности активного обучения.
статья, добавлен 15.02.2019Формирование системно-аналитической картины мира - цель учебного материала, используемого в процессе изложения теории и методологии на уроках информатики. Использование дидактических игр как метод адаптации материала для учащихся начальных классов.
статья, добавлен 27.06.2021Рассмотрение и анализ особенностей процесса использования логико-смысловых моделей и логико-смысловых формул, как средства полимодального представления учебного материала. Определение и характеристика сущности дискретной репрезентативной системы.
статья, добавлен 23.04.2018Моделирование уроков физической культуры на основе блочно-модульной технологии планирования учебного материала. Обзор влияния занятий атлетической гимнастикой на показатели здоровья, физического развития, физической подготовленности подростков 15-17 лет.
автореферат, добавлен 30.06.2018Знакомство с особенностями использования зрительной наглядности в преподавании иностранного языка. Рассмотрение способов определения принципов отбора учебного материала, используемого во время телеуроков. Характеристика преимуществ учебного телевидения.
статья, добавлен 01.02.2019Описание предложений по последовательности выполнения приемов при формировании у студентов положительного мотива к усвоению обозначенного учебного материала в ходе одного учебного занятия. Особенности проведения письменного опроса в ходе семинара.
статья, добавлен 02.11.2017Сущность и структура методического анализа учебной информации. Основные цели и принципы структурирования учебного материала. Анализ процедурно-операционной стороны познавательной деятельности. Методическое конструирование предметно-знаковых систем.
лекция, добавлен 13.12.2018Теоретическое обоснование структуры предметного действия чтения младших школьников как основы создания эффективной системы обучения русской грамоте; применение рациональных приемов и методов, структурирование учебного материала в букварях и азбуках.
автореферат, добавлен 23.09.2010Эффективность процесса подготовки выпускников в условиях действия реформы высшего образования. График забываемости учебного материала в зависимости от рейтинга студента. Анализ существующих методик формирования учебного плана и выявление их недостатков.
автореферат, добавлен 01.05.2018Исследование многочисленных учебников и учебных пособий по иностранным языкам. Проблема неадекватности объема, отбора и организации учебного материала целям обучения. Учащиеся как участники полилога. Поведение учащихся в ситуациях учебных диалогов.
статья, добавлен 02.12.2018Основные определяющие термины понятия "педагогика". Функции института образования. Знание и его разновидности. Содержание учебного материала того или иного учебного курса как важнейшая дидактическая проблема. Комплекс умений для педагогической работы.
контрольная работа, добавлен 21.10.2015Билингвистическое обучение как инновационный метод обучения. Использование жестового языка. Работа сурдопедагога, направленной на формирование понимания учебного материала в условиях профессионального образования у студентов с нарушениями слуха.
дипломная работа, добавлен 29.11.2016Характеристика формы организации учебного процесса, которая объединяет усвоение учебного материала с жизнью и обеспечивает учащимся знакомство с предметами и явлениями в их естественном окружении. Определение основной дидактической цели экскурсий.
статья, добавлен 30.04.2019Методика учебного исследования, технология его проведения, обучение учащимися логики научного изучения. Анализ материала исследования, использование методов математико-статистической обработки данных. Сбор информации и фиксация полученного материала.
статья, добавлен 21.04.2018Исследование процесса изучения учеником последовательности вопросов неодинаковой важности. Проблемы оптимизации времени изучения учебного материала различной важности, при которой результат обучения достигает максимума, их моделирование на компьютере.
статья, добавлен 09.03.2019Анализ научных представлений о содержании и роли мотивационной и личностной предрасположенности учащихся к освоению учебного материала. Разработка программы коррекции мотивации и подготовки учащихся к работе с большими объемами учебно-научной информации.
автореферат, добавлен 04.03.2018Разработка системы формирования учителем интеллектуально-логических умений у младших школьников. Критерии, показатели, методы и уровни сформированности знаний и компетенций учителя в систематизации учебного материала в начальном образовании школьников.
автореферат, добавлен 29.07.2018Теоретические знания и применение "опорных конспектов" на практике в общеобразовательной школе. Моделирование экспериментальных уроков и совершенствование методов обучения. Применение аудиовизуальных средств в социальной и педагогической психологии.
курсовая работа, добавлен 11.01.2017Структура познавательной активности учащихся при усвоении учебного материала. Роль, виды, формы, функции средства наглядности. Правила реализации данного принципа. Применение демонстрационного и раздаточного материала на занятиях по иностранному языку.
дипломная работа, добавлен 05.06.2012Описания использования символического изображения слов и словосочетаний, что способствует быстрому и прочному запоминанию материала. Характеристика демонстрационных программ для представления учебного материала описательного характера, наглядных пособий.
доклад, добавлен 06.08.2011Определение теоретико-методологических предпосылок структурирования обучения. Раскрытие механизмов структурирования учебного процесса в педагогическом вузе и экспериментальное исследование его эффективности для разных вариантов обучения студентов.
диссертация, добавлен 28.12.2013Проблема структурирования учебного материала в ситуации совместной деятельности студента и преподавателя. Педагогические условия формирования умения учащихся структурировать теоретический материал как базового метаумения интеллектуальной деятельности.
автореферат, добавлен 30.04.2018