Поняття "інтерпретаторська компетентність" у сучасному музично-педагогічному дискурсі
Сутність поняття "інтерпретаторська компетентність". Знайомство з психологічними та естетичними якостями творчої особистості, спрямованими на осягнення багатозначного художньо-образного змісту музики в процесі індивідуальної виконавської діяльності.
Подобные документы
Аналіз сутності і змісту поняття "музично-естетична компетентність" учнів підліткового віку, які займаються в умовах позашкільної музичної освіти. Культура як показник ступеню розвитку людини (людства) на певному ступені її існування, духовної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Проаналізовано поняття "художня компетентність", "творча компетентність", "художньо-творча діяльність". Зазначено, що художньо-творча компетентність включає в себе оволодіння художньо-інтерпретаційними уміннями. Описано інноваційні програми підготовки.
статья, добавлен 07.08.2022Особливості мотивації музично-виконавської діяльності, яка розглядається як чинник, що характеризує спрямованість особистості майбутнього вчителя музики. Формування художньо-пізнавальних та процесуально-змістовних мотивів музично-виконавської діяльності.
статья, добавлен 26.08.2018Зміст і трактування поняття "громадянська компетентність" у педагогічному контексті. Впровадження громадянознавчого змісту в освітньому процесі крізь призму виховуючого навчання, спрямованого на розвиток самопізнання і самореалізацію студентської молоді.
статья, добавлен 15.05.2024Професійна компетентність педагога або музиканта-інструменталіста, визначення її сутності. Художньо-естетичні цінності, емоційно-вольова сфера. Розвиток музично-слухової, музично-граматичної, музично-виконавської і музично-педагогічної компетентності.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз проблеми формування художньо-образного сприйняття у майбутніх учителів музики в процесі інструментально-виконавської підготовки на заняттях з фортепіано. Розгляд формування художньо-образного сприйняття у сучасній науково-педагогічній літературі.
статья, добавлен 12.07.2018Особливості музично-інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики. Аналіз виконавсько-технічного, перцептивно-аналітичного і художньо-емоційного компонентів виконавської майстерності майбутніх фахівців. Вдосконалення виконавської майстерності.
статья, добавлен 16.11.2018Визначення актуальності та важливості впровадження компетентнісного підходу у навчально-виховному процесі. Дослідження сутності та змісту поняття "підприємницька компетентність". Аналіз трьох рівнів компетентностей: ключові, загальногалузеві, предметні.
статья, добавлен 27.09.2017- 9. Педагогічні умови творчої самореалізації майбутніх учителів музики в процесі виконавської діяльності
Сутність та зміст творчої самореалізації майбутніх учителів музики у процесі виконавської діяльності. Розробка методики творчої самореалізації майбутнього вчителя музики. Оцінка ефективності впровадженої методики у процесі фахової підготовки учителів.
автореферат, добавлен 28.09.2015 Входження особистості в національну культуру та культурна ідентифікація. Процеса формування творчої спрямованості особистості студентів. Визначення конкретного змісту художньо-творчої діяльності для кожного студента та узгодження його з викладачем.
статья, добавлен 14.05.2024Поняття "творча особистість майбутнього вчителя музики" та структура його творчої особистості. Специфіка використання українського музичного фольклору. Рівні вихованості творчої особистості майбутнього вчителя музики на музично-педагогічних факультетах.
автореферат, добавлен 14.08.2015Особливості формування художньо-виконавської уваги вчителя музики в процесі виконавської й педагогічної діяльності. Ефективність сприймання й відтворення музичних образів. Художньо-комунікативна увага майбутнього вчителя музики в педагогічній діяльності.
статья, добавлен 08.05.2018Аналіз поняття "іншомовна академічна компетентність". Її складники та інтегративні поняття "академічна грамотність", "академічна освіченість", "академічна компетентність" і "академічна зрілість". Послідовність досягнення високої культури наукової мови.
статья, добавлен 20.07.2018Аналіз проблеми визначення педагогічних умов, які ефективно сприятимуть розвитку обдарованих дітей та шляхів взаємодії педагогів, учнів і батьків. Визначення поняття соціальної компетентності. Методи її розвитку в процесі музично-творчої діяльності.
статья, добавлен 23.01.2018Синтез інформаційного навчання і цілеспрямованого розвитку потенційних можливостей студента. Музично-ритмічна компетентність як складова фахової підготовки майбутнього вчителя музики, хореографії у контексті професійного становлення особистості педагога.
статья, добавлен 09.02.2022Історична семантика лексеми компетентність, аналіз синонімічних одиниць, що репрезентують цей концепт. Визначення структури поняття в англійській мові. Зміст cубфреймів key, professional и communicative competencie у сучасному освітньому дискурсі.
статья, добавлен 02.04.2019Дослідження особливостей процесу становлення інструментально-виконавської компетентності майбутнього вчителя музики. Розгляд таких способів її формування, як метод музично-теоретичного аналізу, метод художніх аналогій, метод художньо-творчих проектів.
статья, добавлен 28.12.2017Структура інструментально-виконавської майстерності. Сутність професійної компетентності, огляд процесу розвитку інструментально-виконавської компетентності, зумовлений особливостями багаторівневої, поліструктурної музично-виконавської діяльності.
статья, добавлен 19.07.2018Розкриття особливостей підготовки майбутніх учителів музики до організації художньо-творчої діяльності молоді у музично-інструментальних колективах. Реалізація соціальної програми залучення дітей до світу прекрасного, розвитку творчих сил та можливостей.
статья, добавлен 12.05.2018Формування у майбутніх вчителів музики умінь виконавської інтерпретації, аналізу художньо-образного змісту фортепіанних творів під час виконання. Професійне ставлення до нотного тексту, цілісний аналіз твору. Художньо-інтерпретаційні уміння виконавця.
статья, добавлен 29.12.2017Специфіка музично-стильового феномену, сутність поняття музично-стильові уявлення, їх зміст та структура. Аналіз стану проблем формування музичних уявлень у теорії та практиці музично-педагогічної освіти. Критерії і показники, рівні сформованості уявлень.
автореферат, добавлен 29.07.2014На основі хронологічного підходу теоретично обґрунтовано сутність терміносполучення "етнокультурна компетентність", що витлумачене різними авторами. Виокремлено особливості терміна "етнокультурна компетентність" у межах двох етапів розвитку його змісту.
статья, добавлен 01.08.2022Сутність художньо-творчого середовища як педагогічної умови формування музично-виконавської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Організація самостійної творчо-пошукової діяльності студентів на засадах діалогової взаємодії з педагогом.
статья, добавлен 13.02.2022Обґрунтування актуальності розвитку соціальної компетентності особистості. Підходи в судженнях щодо поняття "соціальна компетентність". Аналіз змістових ліній: здібності, здатності, особистісні якості, інтегративна характеристика, набір компетентностей.
статья, добавлен 06.04.2019Ретроспективний аналіз поняття "досвід" у філософському, психолого-педагогічному аспектах. Характер феномену "вокально-виконавський досвід" студентів факультетів мистецтв педагогічних вузів. Досвід вокально-виконавської, музично-творчої діяльності.
статья, добавлен 22.11.2021