Ігрова діяльність як засіб активізації творчих здібностей молодших школярів
Головна умова успіху в розвитку мислення - висока пізнавальна активність учнів. Характеристика основних методів ефективного засвоєння знань. Необхідність впровадження ігрової діяльності в навчальний процес. Описання основних психолого-педагогічних умов.
Подобные документы
Впровадження інноваційних форм, методів і засобів навчання для розвитку творчих здібностей, інтересів, пізнавальної активності учнів, формування вмінь. Характеристика досвіду педагогів-практиків щодо впровадження дидактичних ігор у навчальний процес.
статья, добавлен 06.03.2018Виявлення структурних компонентів та динаміки розвитку особи як процесу становлення особистості. Розробка критеріїв та методів рівневого діагностування розвитку особи. Cистема форм і методів ігрової діяльності молодших школярів в умовах дитячих бібліотек.
автореферат, добавлен 18.10.2013Виділення психологічні особливості формування креативності учня в освітньому процесі початкової школи, способи формування креативного мислення учнів початкових класів шляхом використання дидактичних ігор. Розвиток творчих здібностей молодших школярів.
статья, добавлен 14.02.2022Аналіз методик впровадження технології кейс-стаді в освітній процес початкової школи та її впливу на розвиток критичного мислення та навичок аналізу учнів. Опис можливості адаптації цієї технології для різних навчальних предметів та вікових груп школярів.
статья, добавлен 04.12.2023Висвітлення оптимальних умов підготовки майбутніх учителів до розвитку творчого мислення учнів початкової школи. Дослідження особливостей та факторів доцільного та ефективного використання творчих завдань на уроках математики у початковій школі.
статья, добавлен 14.12.2018Аналіз психолого-педагогічних закономірностей розумового розвитку школярів. Визначення місця розумових операцій у структурі графічної діяльності учня. Дослідження дидактичних умов, що забезпечують розумовий розвиток школярів на уроках креслення.
автореферат, добавлен 27.04.2014Дослідження питання впровадження STEAM-освіти у навчальний процес закладів загальної середньої освіти. Проєктний метод як найперспективніший засіб її реалізації. Роль створення умов для активізації та розвитку інтелекту, інтуїції, творчого мислення.
статья, добавлен 23.05.2023- 83. Задачний підхід до розвитку творчого мислення учнів навчальних закладів фізико-технічного профілю
Розвиток творчого мислення і творчих здібностей учнів. Розв’язання задач – найбільш природний процес, що сприяє розвитку мислення взагалі і творчого зокрема. Інтелектуальні конкурси з фізики різних рівнів. Задачі для розвитку творчого мислення учнів.
статья, добавлен 15.03.2018 Аналіз концепції підготовки майбутніх учителів до музично-творчого розвитку учнів. Ефективність впровадження педагогічних умов в практику вищих навчальних закладів на основі інтегративного підходу до творчої діяльності з домінантою музичного мистецтва.
статья, добавлен 06.03.2018Організація навчальної діяльності молодших школярів. Розвиток пізнавального інтересу дітей за допомогою дидактичних ігор. Специфічні ознаки та види ігрового процесу. Активація творчих здібностей, логічного мислення та кмітливості учнів початкових класів.
статья, добавлен 26.08.2018- 86. Дидактичні ігри
Дидактичні ігри як важливий засіб успішного засвоєння учнями валеологічних знань, умінь і навичок. Вимоги до ігрової діяльності учнів на уроках. Характеристика основних дидактичних принципів організації ігор: доступність, посильність, систематичність.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010 Необхідність створення сприятливих умов та використання різноманітних форм, методів і завдань під час навчання для того, щоб вдало та гармонійно розвивати творчі здібності дітей 1-2 класу. Застосування творчих завдань у навчальному та виховному процесі.
статья, добавлен 14.06.2023Обґрунтування технології впровадження педагогічних умов активізації навчальної діяльності. Визначення засобів активізації навчально-пізнавальної діяльності, впровадження педагогічних умов активізації навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів.
статья, добавлен 15.04.2023Аналіз стану формування критичного мислення у психолого-педагогічній науці і практиці. Розробка системи вправ з метою формування критичного мислення учнів початкових класів. Обґрунтування педагогічних умов формування критичного мислення молодших школярів.
автореферат, добавлен 28.10.2015Проблема пошуку інноваційних педагогічних технологій, які сприяють розвитку критичного мислення молодших школярів. Сучасні вимоги до обов’язкових результатів навчання молодших школярів. Операції, які на кожному рівні мислення може здійснити мозок людини.
статья, добавлен 08.10.2023Методи навчання, які стимулюють пізнавальний процес і підвищують загальну активність учнів. Констатувальний етап експерименту в умовах загальноосвітньої школи І-ІІІ ступені для виявлення стану продуктивності навчальної діяльності молодших школярів.
статья, добавлен 16.06.2016Характеристика потреби формування творчих здібностей учнів початкових класів, що розглядається у контексті суспільних перетворень та освітніх реформ. Виокремлення та аналіз соціально-педагогічних умов розвитку творчих здібностей молодшого школяра.
статья, добавлен 05.10.2022Розробка основних підходів до розвитку мислення учнів за умови впровадження модульної технології навчання у процес вивчення фізики. Залучення школярів до самостійної роботи. Дослідження феномену мислення, визначення його видів, функцій, структури.
автореферат, добавлен 30.08.2014Узагальнення психологічних та соціально-педагогічних умов розвитку творчої особистості дитини. Визначення особливостей використання технології арт-терапії в соціально-педагогічній діяльності. Дослідження розвитку творчих здібностей молодших підлітків.
курсовая работа, добавлен 05.03.2018Вплив інноваційного підходу на формування творчих здібностей учнів середнього шкільного віку в навчально-освітніх закладах. Дослідження рівнів сформованості творчих здібностей учнів за умови впровадження інноваційних моделей у навчальний процес.
автореферат, добавлен 14.09.2013Експериментальна перевірка моделі розвитку творчих здібностей учнів 5-9 класів засобами ергодизайну. Психолого-педагогічні закономірності розвитку творчості школярів. Залучення учнів до творчої ергодизайнерської діяльності у процесі трудового навчання.
автореферат, добавлен 28.09.2015Огляд розвитку мислення молодших школярів. Проведення ігор на позашкільних заняттях як інструмент для засвоєння знань, розуміння фізичних процесів, явищ і понять учнями. Дослідження переваг використання ігор в ході проведення інтегрованих занять.
статья, добавлен 03.09.2024Аналіз психолого-педагогічних досліджень із питань здійснення диференційованого навчання молодших школярів. Дидактична суть диференційованого навчання відповідно до вікових особливостей учнів. Рівень готовності молодших школярів до засвоєння матеріалу.
автореферат, добавлен 06.11.2013Знайомство з головними особливостями підготовки вчителя до розвитку творчої особистості учня. Розгляд проблем підготовки майбутніх учителів хореографії до розвитку художньо-творчих здібностей учнів молодших класів у психолого-педагогічній літературі.
статья, добавлен 02.12.2018Висвітлення діяльності розвитку емоційно-почуттєвої сфери сучасних учнів. Створення умов для розвитку всіх граней особистості учнів, їх пізнавальних і творчих здібностей. Визначення необхідності застосування нових методів навчання й виховання школярів.
статья, добавлен 24.06.2016