Методическая подготовка будущего учителя к организации личностно ориентированного учебно-воспитательного процесса по физике
Обучение в вузе студентов проведению научно-методического анализа тем школьного курса физики. Разработка современной методики формирования деятельности по решению типовых профессиональных задач на основе теории поэтапного формирования умственных действий.
Подобные документы
Исследование и обосновать содержание и методики обучения студентов по курсу "Основы композиции". Разработка учебно-методического пособия по обеспечению подготовки студентов к учебной деятельности в области композиции изобразительного искусства и дизайна.
автореферат, добавлен 02.09.2018Особенности личностно-ориентированного подхода при определении целей обучения, воспитание убежденности в познаваемости окружающего мира в процессе преподавания физики. Основные условия моделирования профильного обучения по физике в средней школе.
статья, добавлен 27.09.2018Проблема формирования познавательной самостоятельности школьников при обучении решению олимпиадных задач по физике. Система заданий по теме "Гидростатика". Способ решения гидростатических задач методом весов. Развитие мотивации к олимпиадному движению.
статья, добавлен 18.07.2021Изучение организации процесса обучения иностранных студентов по экономическим, техническим специальностям в российском вузе. Облегчение взаимодействия между преподавателем и студентами. Опыт преподавания профессиональных дисциплин у иностранных студентов.
статья, добавлен 11.11.2018Сущностные характеристики учебно-исследовательской деятельности (УИД), компоненты и стадии ее формирования. Классификация исследовательских задач профессионально-прикладной и социогуманитарной направленности, способствующих формированию УИД у студентов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Основные проблемы личностно-ориентированного подхода в обучении. Направленность на развитие личности учащихся как активного субъекта учебной деятельности, его подготовка к непрерывному процессу образования. Технология личностно-ориентированного обучения.
реферат, добавлен 24.01.2016- 107. Учебно-познавательные задачи как условие формирования контрольно-оценочных умений у студентов вуза
Знакомство с основными особенностями формирования умений самоконтроля и самооценки у студентов. Самостоятельная работа в вузе как деятельность, в которой студент может проявить свою активность. Общая характеристика системы учебно-познавательных задач.
статья, добавлен 25.09.2018 Опыт формирования и развития профессиональных компетенций будущего педагога, способного осуществлять собственную научно-исследовательскую деятельность в образовании. Основные этапы организации научно-исследовательской работы, ее формы, методы, результаты.
статья, добавлен 09.01.2021Разработка и реализация концепции формирования научно-исследовательской компетентности учителя в системе непрерывного педагогического образования на этапах вузовского и послевузовского образования. Методологические основания процесса подготовки учителя.
статья, добавлен 29.05.2017Обзор стратегии обучения решению математических задач в вузе с учетом возрастных особенностей. Обоснование необходимости применения личностно-ориентированной стратегии в обучении методике преподавания математики. Методики обучения решению сюжетных задач.
статья, добавлен 30.07.2013Теоретико-методологические основы создания системы развития социальной компетентности будущих журналистов. Разработка и экспериментальная проверка эффективности педагогической методики сквозного поэтапного формирования такой компетентности у студентов.
автореферат, добавлен 02.07.2018Принципы, особенности и признаки АМО. Бихевиористическая система программированного обучения. Теория поэтапного формирования умственных действий. Ориентировочная и исполнительная часть учебной деятельности. Сущность проблемного и интерактивного обучения.
презентация, добавлен 20.11.2011Проектирование личностно-ориентированного образования как целостной педагогической системы. Осуществление диагностики уровня развития и степени выраженности личностных качеств студента. Моделирование будущей профессиональной деятельности обучающихся.
статья, добавлен 29.07.2013Определение необходимости анализа собственной педагогической деятельности. Изучение особенностей формирования регулятивных универсальных учебных действий. Ознакомление с формой технологической карты урока. Исследование учебно-воспитательного процесса.
методичка, добавлен 22.04.2015Принципы реализации персонологической стратегии процесса математического образования в вузе. Условия формирования личностной составляющей содержания математических дисциплин. Разработка и апробация персонологической стратегии обучения будущего учителя.
автореферат, добавлен 21.01.2018Особенности личностно-ориентированного подхода к преподаванию школьного курса биологии. Рассмотрение технологии уровней дифференциации. Преимущества проблемного и коллективного способов обучения. Нейролингвистическое программирование в курсе биологии.
статья, добавлен 30.09.2018Рассмотрение структурных и технологических основ развивающего обучения. Дидактическая характеристика системы и методики развивающего обучения В.В. Давыдова, Д.Б. Эльконина и Л.В. Занкова. Изучение концепции поэтапного формирования умственных действий.
реферат, добавлен 25.12.2014- 118. Научно-методическая концепция формирования математической культуры будущих учителей информатики
Актуальность формирования математической культуры будущего учителя информатики как одной из составляющих готовности к профессиональной деятельности. Взгляды на интегрированную информационно-математическую подготовку в системе педагогического образования.
статья, добавлен 10.11.2018 Организация познавательной деятельности учащихся на уроках физики. Разработка метода решения задачи. Подготовка экспериментальной установки для исследования явления электризации тел трением. Сравнение полученных результатов с теоретическим предсказанием.
статья, добавлен 08.11.2018Сравнительно-сопоставительный анализ компетенций, развиваемых в вузе у студента как будущего учителя математики. Изучение специальных и методических математических дисциплин. Формирование у школьников функциональной грамотности по физике и информатике.
статья, добавлен 18.04.2022Сущность теории личностно-ориентированного образования. Классификация методов обучения по характеру деятельности обучаемых. Применение активных методов обучения для формирования познавательной активности студентов в процессе учебной деятельности.
статья, добавлен 21.01.2018- 122. Опыт решения учебно-личностных задач в содержании профессионального образования будущих юристов
Обоснование процесса формирования у будущих юристов опыта решения учебно-личностных задач на основе текстуально-диалогической деятельности. Определение у студентов рефлексивной готовности, степени осознанности, уровня практических умений, саморазвития.
статья, добавлен 29.08.2021 Разработка концепции, модели и практическая реализация методической системы обучения физике студентов вузов на основе когнитивных стилей, средства ее осуществления. Моделирование и внедрение методической системы обучения в условиях инженерного вуза.
автореферат, добавлен 24.09.2010Рассмотрение проблемы формирования умений продуктивной учебной деятельности у студентов на занятиях по физике в техническом вузе. Определение сущности понятия, характеристика состава и уровней сформированности умений продуктивной учебной деятельности.
статья, добавлен 07.11.2018Особенности подготовки будущих специалистов медицинского профиля к решению задач профессиональной деятельности врача при обучении физике в медицинском вузе. Анализ результатов применения диагностических методик в условиях педагогического эксперимента.
статья, добавлен 17.04.2021