Пути и методы освоения произведений лезгинских композиторов на уроке музыки в школе
Урок музыки как основная форма реализации содержания музыкального образования в школе, его отличие от других школьных предметов. Определение путей и методов освоения произведений лезгинских композиторов на уроке музыки в общеобразовательной школе.
Подобные документы
Принципы использования в педагогической практике музыкально-сценических произведений, обладающих множественным художественно-эстетическим воздействием. Влияние использования произведений балетного жанра на уровень развития творческих способностей.
статья, добавлен 26.12.2017Основополагающие методы формирования познавательного интереса к музыкальному искусству у детей младшего школьного возраста. Методы музыкального воспитания. Информационные технологии на уроке музыки как средство активизации познавательного интереса.
курсовая работа, добавлен 08.08.2018Рассмотрение основных проблем освоения китайскими студентами-пианистами произведений русских и европейских композиторов в части анализа проблем, связанных с особенностями национального менталитета, спецификой китайского языка и китайской культуры.
статья, добавлен 17.04.2021Особенности развития творческих способностей у младших школьников. Специфика музыкального творчества учащихся. Разработка педагогических путей развития творческого музыкального мышления у детей младшего школьного возраста в условиях уроков музыки.
дипломная работа, добавлен 25.06.2012Обеспечение школьнику возможности сохранения здоровья за период обучения в школе. Основные формы музыкальной работы с детьми в начальных классах. Рассмотрение некоторых видов музыкально-ритмических движений и их роли на уроках музыки в младших классах.
реферат, добавлен 08.02.2016Особенности музыкального творчества Н.А. Римского-Корсакова. Основной анализ программы "Музыка" под редакцией В.В. Алеева. Главная характеристика певческого образования в начальной школе. Проведение исследования основ современного урока музыки для детей.
курсовая работа, добавлен 22.12.2015Урок музыки как источник для музыкально-творческой деятельности. Искусство вести урок, творчество учителя и ученика. Слушание музыки и взаимодействие "музыка—дети—учитель". Пение, импровизация, пластическое интонирование и инструментальное музицирование.
реферат, добавлен 04.02.2011Проблема интеграции обучения и воспитания в школе. Введение интеграции предметов в систему образования. Интеграция предметов эстетического цикла. Интеграция музыки, изобразительного искусства и литературы. Общая платформа сближения предметных знаний.
реферат, добавлен 12.12.2016Музыкальное восприятие учащихся на уроках музыки в школе. Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. Основные стимулы для развития собственных творческих способностей. Проблема разных типов восприятия музыки в слушательской деятельности.
статья, добавлен 03.03.2018Рассмотрение ценностных ориентаций личности школьников. Воспитание сознания причастности к мировой культуре, нравственным общечеловеческим ценностям. Методика формирования ценностных ориентаций личности в общеобразовательной школе средствами музыки.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Изучение специфики башкирской народной вокальной музыки. Определение умений, необходимых для исполнения башкирской народной вокальной музыки. Разработка методик формирования умений у будущих учителей исполнения башкирской народной вокальной музыки.
автореферат, добавлен 06.03.2018Общее понятие об уроке. Клаcсно - урочная система, принятая в украинской школе. Типы и структура уроков. Организационная, логическая и психологическая целостность и законченность урока. Структура уроков комбинированного типа. Нестандартные уроки.
реферат, добавлен 28.06.2008Задачи музыкальной педагогики в школе. Анализ влияния музыкального искусства и инновационных форм работы на эстетическое развитие младших школьников на уроках музыки. Формы музыкальной педагогики, классификация ее методов по источнику получения знаний.
курсовая работа, добавлен 01.02.2016Целесообразность освоения факультативных форм обучения в рамках внеклассного музыкального образования школьников. Изучение проблемы факультативных курсов по предметам художественно-эстетического цикла. Характеристика содержания тематического плана.
статья, добавлен 16.03.2019Формирование эстетических чувств на уроках музыки в общеобразовательной школе. Совершенствование творческого мышления, художественного и музыкального вкуса. Развитие эмоциональности, чувства ритма и мелодии. Вокальная импровизация и сочинение песен.
статья, добавлен 26.12.2017Отличительные особенности учебно-познавательной деятельности при инновационном обучении. Пример проведения урока-суда о жизненном и творческом пути Элвиса Пресли в контексте эпохи и определении значения его творчества для современной музыкальной культуры.
статья, добавлен 26.12.2017Организационная структура физического воспитания в общеобразовательной школе. Урок как основная форма организации занятий по физической культуре в школе. Гимнастика до занятий, физкультминутка и физкультпауза. Спортивно-массовая работа в школе.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012Педагогические условия обновления музыкального образования в начальной школе. Составляющие педагогических условий, при которых улучшится музыкальная образованность младших школьников. Умение учителями овладевать инновационный культурой, творчески мыслить.
статья, добавлен 15.10.2018Требования федерального государственного образовательного стандарта к региональному содержанию уроков. Формирование гражданской позиции и воспитание личностных качеств подрастающего поколения средствами музыки. Изучение "Омской музыкальной летописи".
статья, добавлен 26.07.2021Изучение психолого-физиологических показателей детей младшего возраста и особенностей развития детского голоса. Анализ методов ведения вокально-хоровой работы на уроках музыки в начальной школе. Разработка методических рекомендаций по ее организации.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017- 46. Развитие познавательного интереса младших школьников на уроке музыки в общеобразовательной школе
Теоретические основы развития познавательного интереса младших школьников. Организация опытно-поисковой работы. Поиск путей обучения, которые привлекали бы к себе учащихся. Песня – ценное средство нравственно-эстетического воспитания школьников.
дипломная работа, добавлен 21.05.2015 Обсуждение возможностей дополнения программ по музыке, рекомендованных для общеобразовательной школы, региональным компонентом - хоровой музыкой сибирских композиторов. Примеры уроков, посвященных духовной музыке как культурно значимому явлению.
статья, добавлен 28.09.2023Сущность музыкально-языкового знания и особенности его формирования. Целесообразность использования знаково-символического способа освоения знания в исследуемых условиях обучения и проверка данного способа с помощью опытно-экспериментальной работы.
автореферат, добавлен 26.06.2018Поиск путей развития креативности ребенка на уроках музыки в общеобразовательной школе. Анализ принципов построения опытно-экспериментальной работы по развитию младших школьников. Разработка и составление авторизованной программы для развития детей.
дипломная работа, добавлен 28.10.2010- 50. Потенциал освоения гитарной музыки в процессе формирования музыкальных знаний младших школьников
Характеристика освоения музыки в современном музыкально-образовательном процессе младших школьников. Создание благоприятных условий для изучения музыки при повышенном интересе школьников к инструменту. Особенность знакомства с гитарой у учащихся.
статья, добавлен 29.03.2019