Поняття науки та її суттєві ознаки. Методи і форми наукового пізнання
Наука як спеціалізований та спеціально культивований вид пізнавальної діяльності, як свідоме нарощування техніко-технологічного аспекту пізнання та свідомості. Каркас знання, що дає якісне окреслення предмету пізнання. Наявність вихідних принципів.
Подобные документы
Інтегрування наукових підходів для побудови методологічного аналізу педагогічної діяльності. Принципи, що формуються в процесі пізнання: конкретність, історизм, науковість, діалектичність. Формування професійної ідентичності студентів з їх урахуванням.
статья, добавлен 04.08.2021Теоретичні засади вивчення пізнавальної діяльності дітей молодшого шкільного віку. Можливості дитини аналізувати та диференціювати предмети. Діагностика вихідного стану пізнавальної діяльності школярів. Засоби розвитку пізнання в учнів початкової школи.
курсовая работа, добавлен 02.06.2020Поняття суб'єкта та об'єкта пізнання. Характерні риси суб'єктно-об'єктної взаємодії між учителем та учнем у просторі дидактичної системи навчального процесу. Суть і природа відображення під час взаємодії двох об'єктів. Кібернетичний цикл управління.
реферат, добавлен 24.05.2017Включення в освіту науковця питань епістемологічного та методологічного штибу. Класичні і сучасні проблеми теорії пізнання та науки. Розвиток здібностей і вмінь майбутнього науковця. Функціоналізм та прагматизм як головні критерії результативності.
статья, добавлен 14.10.2018Біологічні поняття в учнів у процесі вивчення шкільного курсу біології, застосуванням комплексу методичних прийомів роботи з біологічними термінами, використання системи різнорівневих навчальних завдань на різних етапах чуттєвого і логічного пізнання.
автореферат, добавлен 02.08.2014Активізація навчально-пізнавальної діяльності - процес підвищення рівня усвідомленого пізнання об’єктивно-реальних законів у процесі навчання. Створення інноваційно-рефлексивного освітнього середовища - метод активізації пізнавальної роботи студентів.
статья, добавлен 03.12.2018Розгляд видів мотивації, умов її формування. Аналіз впливу мотиваційної сфери на процеси пізнання та саморозвитку. Визначення основних вимог до викладача іноземних мов, педагогічна діяльність якого повинна бути спрямована на реалізацію навчальних функцій.
статья, добавлен 25.12.2022Застосування методу системної призми. Розширення можливості наукового пізнання проблем дидактики, глибше, повніше розкриття їх сутності. Метод паралелізму природнього, штучного у "Великій дидактиці" Я. Коменського. Процес руху учня від незнання до знання.
статья, добавлен 30.07.2016Необхідність і важливість проблеми пізнання особистісних якостей здобувачів вищої освіти у контексті формування іншомовної комунікативної компетентності. Роль пізнання особистістю власних психологічних властивостей в процесі якісного засвоєння іноземної м
статья, добавлен 17.09.2023Педагогічна діяльність А.С. Макаренка, як постнекласична практика, якій притаманні рефлективність, інноваційність, креативність. Етапи становлення наукового знання, які детерміновані розвитком цивілізації і мають певні відмінності між засобами пізнання.
статья, добавлен 30.11.2017- 61. Когнітивні та психічні особливості розвитку молодших школярів у процесі оволодіння іноземною мовою
Перший рік навчання як спеціальний пропедевтичний курс, упродовж якого в учнів формуються первинні навички й уміння в усіх видах мовленнєвої діяльності. Мимовільне запам’ятовування та відтворення матеріалу, який вивчається. Мислення як процес пізнання.
статья, добавлен 14.07.2017 Розвиток педагогічної науки в Україні. Закономірності руху освітньо-виховного процесу. Методи та засоби наукового пізнання. Роль методології у педагогічних дослідженнях. Відстеження перебігу історичного педагогічного процесу в умовах модернізації освіти.
статья, добавлен 28.05.2020Розвиток етичної культури школярів через діяльність шкільних дитячих організацій та включення дітей до різноманітної позаурочної діяльності. Проблеми інтеграції цінностей етики в освіті навчальних дисциплін. Мистецтво як одна із форм пізнання дійсності.
статья, добавлен 13.02.2016Аналіз психологічного аспекту дистанційного навчання іноземних мов, впливу змісту навчання та дидактичних прийомів на подальший розвиток споживачів знань. Активізація навчально-пізнавальної діяльності, цілісність та ефективність процесу пізнання.
статья, добавлен 27.02.2023Можливості реалізації освітньо-виховного потенціалу гувернерства як системи індивідуального навчання і виховання у гірському регіоні. Суть теорії наукового пізнання. Аналіз відносності педагогічної істини і її абсолютності у межах досліджуваного явища.
статья, добавлен 11.07.2018Підготовка вчителя хімії в контексті євроінтеграційного процесу. Засоби усунення перевантаження й формалізму знань учнів; підвищення інтересу до навчання. Методи пізнання і поєднування різних виді методологічних умінь. Особливості зовнішніх умов навчання.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз психологічного аспекту дистанційного навчання іноземних мов. Вплив змісту навчання та дидактичних прийомів на подальший розвиток споживачів знань, активізацію їхньої навчально-пізнавальної діяльності, цілісність та ефективність процесу пізнання.
статья, добавлен 21.09.2023Міждисциплінарні курси як метод пізнання, який здатний інтегрувати наукову і навчальну компоненти. Синтез міждисциплінарних знань дозволяє всесторонньо вивчити реальні проблеми і передбачає залучення обізнаних з предметом дослідження стейхолдерів.
статья, добавлен 22.10.2023Дослідження різних можливостей використання технічних засобів у навчанні. Їх роль в ознайомленні учнів із сучасними методами пізнання та в підвищенні рівня інформаційної культури. Впровадження в шкільну практику інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 24.05.2017Зміст та підходи до організації пізнавальної діяльності учнів у процесі навчання етики в школі. Суть роботи відповідно до психологічних закономірностей процесу навчального пізнання, спрямованої на максимально активну позицію школяра як суб’єкта вчення.
автореферат, добавлен 19.07.2015Огляд класифікації педагогічних новацій. Дослідження критеріїв і ступеня новизни. Виявлення сприятливих умов становлення, розвитку і утвердження новацій у педагогіці. Система рекомендацій щодо пізнання інноваційних освітніх процесів та управління ними.
реферат, добавлен 21.03.2018Сфера людської діяльності, спрямована на вироблення нових знань про природу, суспільство, мислення. Закономірності функціонування та розвитку науки, структура і динаміка наукового знання та наукової діяльності, взаємодія з іншими суспільними інститутами.
реферат, добавлен 12.02.2014Перспективи повного оновлення освітньої практики та її складових з позиції теорії педагогічної філософії. Сутність структури наукового знання у взаємозв’язку зі структурою побудови навчальної книги і з типами і структурою пізнавальної діяльності студента.
статья, добавлен 05.03.2018Дослідження основної проблеми формування творчої особистості студента філологічного факультету. Особливість уточнення змісту поняття "середовище продуктивного пізнання" та його головних складників, а також основних ліній творчості майбутнього вчителя.
статья, добавлен 03.04.2023Характеристика мислення як опосередкованого та узагальненого пізнання людиною предметів і явищ об'єктивної дійсності. Поняття творчості як найвищої форми активності і самостійної діяльності людини. Мистецтво запитання у спілкування вчителя з учнями.
курсовая работа, добавлен 22.12.2010