Влияние биологических и социальных факторов на формирование эмоционально-волевой сферы детей с церебральным параличом
Характеристика основных психотравмирующих обстоятельств, влияющих на развивающуюся личность ребенка. Детский церебральный паралич как модель взаимоотношения биологических и социальных факторов в генезе психогенного патологического формирования личности.
Подобные документы
Характеристика основных знаковых систем, которые имеет процесс невербальной коммуникации. Детский церебральный паралич как непрогрессирующее заболевание головного мозга. Речевая деятельность - одна из наиболее важных психических функций человека.
курсовая работа, добавлен 23.11.2019Формирование детской личности тесно связано с формированием эмоционально-волевой сферы, а также сферы интересов и мотивов поведения, что определяется социальным окружением и реализацией типичных для данной ступени развития отношений ребенка с взрослыми.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Клинические особенности детского церебрального паралича (ДЦП): определение понятия, этиология и патогенез, основные формы. Знаковые системы, используемые в вербальной и невербальной коммуникации. Развитие функции общения у здоровых детей и у детей с ДЦП.
реферат, добавлен 14.06.2012Социальная ситуация развития дошкольника. Дошкольное детство – сензитивный период формирования личности. Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольника. Изучение структуры сюжетно-ролевой игры. Психологическая готовность детей к обучению в школе.
презентация, добавлен 10.08.2015Определение личности, основные различия между людьми. Сравнение людей: номотетический и идиографический подходы. Адаптация и приспособленность личности, когнитивные процессы. Влияние биологических факторов на развитие личности. Опыт детства и зрелости.
реферат, добавлен 12.06.2016- 56. Дети с ДЦП
Обеспечение условий для полноценного личностного развития детей с ограниченными возможностями. Происхождение термина "детский церебральный паралич". Причины и классификация детей с ДЦП. Особенности психического развития детей с ДЦП и работы с ними.
реферат, добавлен 12.06.2020 Общая характеристика младшего школьного возраста. Влияние когнитивно-психологических факторов на динамику эмоциональных процессов и состояний. Особенности эмоционально-волевого развития младшего школьника, формирование стиля его общения и поведения.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Влияние благополучной семьи на развитие личности ребенка. Определение негативных факторов, непосредственно влияющих на совершение несовершеннолетним преступления. Диагностика микросоциальных причин, формирующих личность несовершеннолетнего преступника.
статья, добавлен 25.02.2024Сущность термина "Детский церебральный паралич". Основные причины заболевания, механизм воздействия нейроинфекции. Формы ДЦП, разнообразие тяжести двигательных и психических нарушений. Особенности познавательной деятельности у детей с такими отклонениями.
реферат, добавлен 22.05.2013Изучение влияния социальных факторов на формирование личности подростков. Проведение исследования взаимоотношений с братом или сестрой, ощущение их помощи и поддержки. Анализ существования проблем, влияющих на настроение детей и учебу в колледже.
статья, добавлен 12.02.2021Возрастные особенности развития мышления и умственных способностей, внимания и памяти, эмоционально-волевой сферы и самооценки ребенка, этапы его личностного формирования, влияние коллективной коммуникации. Периодизация детства по В.В. Давыдову.
реферат, добавлен 02.12.2015Изучение основных причин, биологических и социальных факторов речевых нарушений. Характеристика механизмов и симптомов речевой патологии. Исследование особенностей развития памяти, внимания, моторики, мышления и воображения у детей с нарушениями речи.
презентация, добавлен 18.05.2016Особенности использования разнообразных методов при обучении чтению детей с детским церебральным параличом. Формирование произвольной стороны речи, развитие речеслуховой памяти, а также слухового внимания. Нормализация оптико-пространственного гнозиса.
статья, добавлен 24.02.2019Личность, ее поведение, установки и предпочтения, эмоции и выбор, определяемые рядом факторов: условиями среды, положением в системе социальных связей и внутренним своеобразием личности. Влияние социальных институтов и общностей на поведение человека.
курс лекций, добавлен 10.11.2010Характеристика основных этапов формирования личности. Становление личности в концепции Эриксона - смена этапов (кризисов) в развитии человека. Факторы, влияющие на становление личности. Взаимоотношения в семье. Влияние неполной семьи на развитие ребенка.
реферат, добавлен 15.12.2012Основные результаты медико-биологического направления изучения факторов становления детской речи и языка. Негативное влияние различных неонатальных факторов развития на детско-родительские взаимоотношения, формирование речеязыковой сферы ребенка.
статья, добавлен 05.07.2018Формирование эмоционально-волевой готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе как одна из актуальных проблем для современной науки. Особенности формирования психологической готовности к обучению, роль в этом семьи и родителей.
статья, добавлен 15.03.2019Зависимость достижения удовлетворяющего качества жизни матерями детей с церебральным параличом от целеполагания, локуса контроля - Я и результативности жизни. Особенность возрастания роли "психологического здоровья" как структурообразующего показателя.
статья, добавлен 03.09.2021Психолого-педагогическая и социальная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Анализ психических срывов у ребят, страдающих церебральным параличом. Социальная адаптация и интеграция включения малышей в общественную деятельность.
статья, добавлен 16.10.2015Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Роль социальных факторов в развитии личности ребенка. Эмпирическое исследование общественно значимых социально-психологических характеристик личности детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 18.10.2017Источник развития личности, факторы генно-средового взаимодействия. "Мягкое" направление диспозициональной теории личности. Влияние биологических факторов со стороны нервной системы. Решающий возрастной период. Сознательное-бессознательное в личности.
реферат, добавлен 11.12.2021Место и значение подросткового периода в развитии ребенка. Факторы развития личности подростка. Формирование моральных и социальных установок личности ребенка. Взаимоотношения подростка с окружающими. Развитие самосознания в подростковом возрасте.
лекция, добавлен 27.07.2015Понятие личности - совокупности трех ее основных составляющих: биогенетических задатков, воздействия социальных факторов (среда, условия, нормы) и психосоциального ядра – "Я". Формирование индивидуальных способностей, как процесс становления личности.
реферат, добавлен 27.01.2011Классификация последовательных фаз или стадий в динамике состояния людей после психотравмирующих ситуаций. Анализ основных факторов, от которых страдают жертвы стихийных бедствий и катастроф. Типы чрезвычайных ситуаций биолого-социального характера.
презентация, добавлен 13.05.2016Становление эмоционально-волевой сферы, с которой тесно связано формирование личности. Тревожность – распространенный психологический феномен, частый симптом неврозов и функционального психоза. Исследование тревожности у детей с нормальным развитием.
курсовая работа, добавлен 07.12.2016