Особливості формування самовизначення майбутніх соціальних працівників в умовах університету
Вплив університету на професійну діяльність майбутнього соціального працівника. Роль університету у формуванні самовизначення майбутніх соціальних працівників. Розкриття фахового потенціалу і використання наявних можливостей особистісного самовизначення.
Подобные документы
Вплив асертивності на досягнення успіху в діяльності майбутніх соціальних працівників. Характеристика психотерапевтичних методик, змісту і форм соціально-психологічного навчання, які підвищують рівень самооцінки людини та її впевненість у своїх силах.
статья, добавлен 17.02.2022Формування інклюзивної компетентності майбутнього соціального працівника, що є інтегрованим особистісним утворенням на засадах інклюзивних знань, спеціальних інклюзивних умінь і навичок, професійних і особистісно значущих якостей, особистісної мотивації.
статья, добавлен 22.01.2023Культура самовизначення як здатність особистості до здійснення значущих ціннісних виборів, визначення місця в різних сферах життя, встановлення конструктивних відносин зі світом. Орієнтація вищої освіти на задоволення потреб студентів в самоактуалізації.
статья, добавлен 10.12.2016Аналіз різних поглядів на визначення проектної діяльності. Розгляд її змісту, мети, завдань та суб'єктів. Характеристика засобів проектування, за допомогою яких відбувається оволодіння змістом творчої проектної діяльності майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 16.11.2018Розгляд проблем формування готовності майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності у закладах соціального обслуговування людей похилого віку. Аналіз особливостей цілеспрямованої роботи із формування мотиваційно-ціннісного навчання.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз професійної підготовки майбутніх соціальних працівників у вищих навчальних закладах до здійснення функціональних обов’язків на вулиці. Впорядкування дидактичних компонентів виховного процесу. Формування знань з основ конструктивного спілкування.
статья, добавлен 19.07.2018Вплив індивідуально-особистісних якостей на професійне самовизначення старшокласників. Суть орієнтації як засобу активізації процесу професійного самовизначення старшокласників. Ставлення до особи як до суб’єкта власного професійного і життєвого вибору.
статья, добавлен 15.12.2022Висвітлення сутності соціального партнерства та обґрунтування доцільності викладання дисципліни "Соціальне партнерство" для майбутніх соціальних працівників. Характеристика та специфіка механізму соціального партнерства, що складається у сучасній Україні.
статья, добавлен 16.02.2022Забезпечення реалізації виховної, дидактичної та розвивальної функцій педагогічного процесу на засадах професійного самовизначення. Вивчення процесу формування та розвитку наукового світогляду учнів, цілісного бачення ними світу з позицій різних наук.
статья, добавлен 26.04.2023- 110. Готовність майбутніх соціальних працівників до організації волонтерської діяльності у воєнних умовах
Актуалізація процесу професійної підготовки соціальних працівників до організації волонтерської діяльності в умовах війни. Волонтерська діяльність студентів під час навчання у закладі вищої освіти - одна з важливих форм їх участі у громадському житті.
статья, добавлен 19.08.2023 Визначено функціональний, мотиваційно-особистісний та інформаційно-комунікаційний компонент професійної мобільності соціальних працівників. Розглянуто діяльнісний, суб’єктивний та критерій професійної спрямованості майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 06.03.2019Сутність та структура навчальної компетентності майбутнього вчителя, самоаналіз та самооцінювання результатів навчальної діяльності, процес професійного самовизначення студента та його прояви педагогічних умінь, формування мотивації навчальної діяльності.
статья, добавлен 27.08.2012Напрямки цифровізації розвитку громад та стратегія трансформації соціальної сфери. Формування цифрової компетентності у майбутніх соціальних працівників. Здатність фахівців використовувати інформаційні та комунікаційні технології у професійній діяльності.
статья, добавлен 06.07.2023Готовність до професійного самовизначення - особистісне новоутворення, що формується в процесі цілеспрямованого педагогічного впливу та забезпечує узгодження знань про зміст, структуру професії. Аналіз головних завдань професійного самовизначення.
статья, добавлен 02.12.2018Особливості професійного самовизначення випускників технічних спеціальностей та проблем якості підготовки. Виявлення оціночних суджень випускників щодо відношення до обраної професії, особистісних професійних компетенцій і професійного майбутнього.
статья, добавлен 07.02.2019Дослідження ресурсного потенціалу сучасного освітнього процесу вищого навчального закладу. Визначення принципів та умов перетворення освітнього процесу вищого навчального закладу в ресурс розвитку політичної культури майбутніх соціальних працівників.
статья, добавлен 16.11.2018Особливості діяльності Українського Вільного Університету в Мюнхені у 1990-х рр. XX - на початку ХХІ ст. Розкриття ролі закладу в налагодженні співпраці між Україною та Німеччиною. Унікальність та основні переваги університету перед іншими закладами.
статья, добавлен 15.08.2017Дослідження питань формування міжкультурної компетентності (в тому числі й міжкультурної комунікативної компетентності) майбутніх соціальних працівників в США. Визначення вимог до етнокультурної компетентності, її ролі в людській життєдіяльності.
статья, добавлен 27.03.2018Аналіз значення соціальної роботи, як виду професійної діяльності з метою реалізації соціальної політики у державі та ролі соціального працівника, як професіонала. Обґрунтування доцільності формування високого рівня готовності соціального працівника.
статья, добавлен 06.03.2019Педагогічні засоби формування у старшокласників готовності до професійного самовизначення у сфері технічної діяльності в позашкільних навчальних закладах. Методичні рекомендації для працівників позашкільних навчальних закладів за результатами дослідження.
автореферат, добавлен 17.09.2013Удосконалення професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Вдосконалення суб’єктності як засобу саморозвитку студентів. Впровадження тренінгових технологій і інтерактивних методів для розвитку особистісних якостей і педагогічної рефлексії.
статья, добавлен 10.09.2022Аналіз зарубіжного досвіду формування професійної мобільності майбутніх соціальних працівників у процесі підготовки в закладах вищої освіти та в системі післядипломного навчання з метою імплементації його прогресивних ідей в освітньому просторі України.
статья, добавлен 05.10.2020Вивчення технологій практичного навчання. Аналіз системи професійної освіти у коледжах Канади. Визначення співвідношення компонентів у навчальній підготовці майбутніх соціальних працівників. Адаптація й використання досвіду у навчальних закладах України.
автореферат, добавлен 27.07.2015Основні підходи до визначення поняття соціального інтелекту, його структура. Необхідні якості та здібності соціальних працівників. Обґрунтування взаємозв’язку та важливість розвитку соціального інтелекту як складової компетенції соціальних працівників.
статья, добавлен 27.07.2016Аналіз проблем фасилітаційної взаємодії фахівців із соціальної роботи з людьми різного віку та соціального статусу. Особливості підготовки майбутніх соціальних працівників до фасилітаційної взаємодії з людьми різного віку та соціального статусу.
статья, добавлен 10.11.2021