Методи активізації художньо-емоційного сприйняття учнів на заняттях з фортепіано
Властивості рухово-моторної сфери піаніста та їх значення для управління своєю психікою, емоційними станами і виконавськими намірами. Методи педагогічної роботи по формуванню установки на емоційно-художнє сприйняття музичного змісту в класі фортепіано.
Подобные документы
Теоретичні основи сприйняття дітьми дошкільного віку творів живопису. Особливості розуміння образів у мистецтві дітьми шостого року життя. Методи ознайомлення старших дошкільників з живописом, розвиток їх наочно-образного мислення і системи уявлень.
курсовая работа, добавлен 09.06.2013Дослідження проблеми педагогічної корекції емоційної сфери першокласника у процесі художньо-ігрової діяльності. Процес шкільної адаптації дитини. Характерні риси сучасного емоційно-неадекватного першокласника. Сутність і зміст педагогічної корекції.
автореферат, добавлен 24.02.2014Допомога учням в самореалізації в художньо-творчій та культурній діяльності через уроки музики та залучення учнів до активної участі у позакласних та позашкільних заходах. Форми, методи, засоби реалізації ідеї. Труднощі та проблеми, аналіз результатів.
творческая работа, добавлен 21.10.2016Забезпечення прояву потенціалу, творчості та креативності фахівців з музичного мистецтва. Виділення позитивного впливу технологій та інструментарію на якість підготовки фахівців з музичного мистецтва. Логічні та образні методи сприйняття інформації.
статья, добавлен 25.10.2024Вивчення впливу змісту навчальних дисциплін в процесі професійно-педагогічної підготовки на формування готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до виховання національної самосвідомості учнів. Сприяння формуванню ціннісних орієнтацій молоді.
статья, добавлен 17.02.2022Проблеми підготовки студентів до практичної роботи з хором. Оволодіння технікою і формування навичок та умінь читання з листа хорових партитур на фортепіано під час хормейстерської підготовки студентів мистецького факультету педагогічного університету.
статья, добавлен 05.04.2019Психологічні і психофізіологічні компоненти теорії сприйняття музики. Синестезія як особливий феномен художньої інтеграції. Дослідження методики, у якої через графічне зображення образів формується асоціативне поле музичного сприйняття молодших школярів.
статья, добавлен 13.10.2018Розгляд та аналіз проблеми розвитку креативності майбутніх учителів музичного мистецтва завдяки підбору музики на слух. Виявлення необхідності використання методу підбору акомпанементу на заняттях з фортепіано в процесі розвитку креативності студентів.
статья, добавлен 28.12.2017Поняття сучасних проблем педагогічної практики. Оцінка значення художнього виховання учнів. Аналіз навчальних програм для початкових шкіл Франції в період ХІХ-ХХІ ст. Розгляд методів навчально-виховного процесу, спрямованого на художнє виховання.
автореферат, добавлен 05.11.2013Особливість оцінки музично-творчих здібностей та обдарованості. Характеристика підвищеної сприйнятливості учнів молодших класів до мистецтва. Розробка комплексу спеціальних педагогічних впливів, які повинні бути спрямовані на розвиток музичного мислення.
статья, добавлен 01.12.2017Розкриття проблеми активізації самостійної роботи студентів у Харківському імператорському університеті. Способи активізації уваги студентів під час практичного заняття. Використання критичного розбору матеріалів на практичних заняттях в університеті.
статья, добавлен 16.10.2018Закономірності розвитку слухових уявлень, слухового сприйняття у дітей з вадами слуху: задачі, зміст, методи. Слухо-зорове сприйняття мовлення. Верботональна система навчання дітей з вадами слуху, мета - інтеграція осіб з вадами слуху в суспільство.
лекция, добавлен 29.09.2013- 88. Наступність у формуванні цілісного сприйняття природи між дошкільною та початковою ланками освіти
Перевірка наявності складових здійснення наступності у формуванні цілісного сприйняття природи "на стиках" ланок освіти. Розробка та запровадження в навчальний процес методики здійснення наступності у формуванні в учнів цілісного сприйняття природи.
автореферат, добавлен 24.10.2013 Організація та проведення самопідготовки, методи і прийоми керівництва самостійною роботою учнів. Значення педагогічного взаємозв'язку вчителя й вихователя. Класифікація видів самоконтролю за формами організації роботи учнів при його здійсненні.
статья, добавлен 02.12.2017Розгляд нових методів, форм навчання студентів емоційного сприйняття хорової музики. Необхідність використання інформаційно-комп’ютерних технологій і музичних комп’ютерних програм для мотивації майбутніх учителів музики на заняттях з хорового диригування.
статья, добавлен 26.08.2018Аналіз причин, що уповільнюють процес інтеграції учнів-мігрантів у нове полікультурне середовище. Визначення форми та методів педагогічної підтримки учнів-мігрантів в навчально-виховному процесі. Реалізація навчально-виховної роботи з учнями-мігрантами.
статья, добавлен 11.12.2016Розглядаються проблеми комунікаційних бар’єрів під час сприйняття знань. Розглянуто властивості текстів як декларативних знань. Запропоновано методи формування представлення декларативних знань у відповідності з персональними характеристиками студентів.
статья, добавлен 30.12.2018Аналіз механізмів мислительної діяльності учнів на уроках креслення з урахуванням специфіки сприйняття та оперування графічною інформацією. Вплив різних типів задач та рівня пізнавального розвитку школярів на результати навчально-пізнавальної роботи.
автореферат, добавлен 28.10.2015Огляд понять "здоров'язбережувальні технології", "художньо-творча компетентність учнів" у науковому дискурсі. Класифікація здоров'язбережувальних технологій, їх вплив на формування художньо-творчої компетентності учнів на уроках музичного мистецтва.
статья, добавлен 15.10.2024Характеристика ключових вимог, що пред'являються до рівня підготовки школярів з розділу "Наближені методи розв’язання рівнянь і нерівностей". Аналіз основних методів активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики в школі.
статья, добавлен 25.12.2016Підходи до емоційно-інтелектуальних процесів музичного навчання, творчості, виконавської інтерпретації музичних творів. Аналіз контенту педагогічної діяльності з формування художньо-аналітичних умінь в процесі навчання гри на духових інструментах.
статья, добавлен 28.06.2024Інструменти виховання і самовиховання музичного та естетичного внутрішнього світу студента-хореографа. Визначення взаємодії вчителя-хореографа, концертмейстера та студента у процесі художньо-естетичного спілкування на уроці музичного мистецтва.
статья, добавлен 10.10.2018Створення установок на сприйняття художньо-значущих музичних творів та їх педагогічного використання. Формування готовності до сприйняття художньо-музичних образів в процесі професійної підготовки. Контроль за рівнем музично-професійних знань студентів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз наукових праць з проблеми дослідження, зміст і сутність досліджуваного феномену. Значення мистецтва в духовному розвитку учнів середнього шкільного віку. Проблеми і специфіка художнього сприйняття у працях Л. Виготського, М. Бахтіна, В. Біблера.
статья, добавлен 10.10.2022Психолого-педагогічні аспекти розвитку естетичного сприйняття школярів. Розгляд взаємозв'язку мистецтва і фотографії. Вивчення виховно-освітнього значення екскурсії в природу. Характеристика особливостей естетичного сприйняття в молодшому шкільному віці.
дипломная работа, добавлен 17.02.2015