Філософські засади кооперативного підходу в освітній діяльності
Аналіз проблеми кооперації у філософсько-освітньому дискурсі. Історичний розвиток суспільної кооперації в суспільстві, перетворення її у внутрішній механізм соціальних дій, що в освіті здійснюються такими суб’єктами, як учні, студенти, викладачі.
Подобные документы
Підготовка фахівця у контексті стратегічного вивчення іноземної мови. Розвиток крос-культурної взаємодії та міжнародної кооперації. Створення освітнього середовища для формування особистісної активності, здійснення професійної діяльності іноземною мовою.
статья, добавлен 04.05.2018Дослідження проблеми впровадження в освітній процес аудіовізуальних засобів навчання з метою реалізації культурологічного підходу у шкільній літературній освіті. Методика застосування різноманітних засобів зорової й екранної наочності на уроках.
статья, добавлен 28.09.2022Дослідження поняття "педагогічна інтеграція". Визначення її сутнісної характеристики у сучасному освітньому просторі. Аналіз інтеграційних процесів в історії педагогічної думки. Аспекти розвитку системи інтегративного навчання у вітчизняній педагогіці.
статья, добавлен 31.01.2018Аналіз результатів дослідження теоретичних та методичних засад реалізації компетентнісного підходу у вітчизняній освіті. Характеристика класифікацій предметних компетенцій з хімії для учнів загальноосвітніх шкіл та студентів вищої екологічної школи.
статья, добавлен 10.09.2013Концептуальні засади академічної мобільності в європейському науково-освітньому просторі. Аналіз факторів, що стримують просування академічної мобільності членів освітнього процесу – студентів, професорсько-викладацького та адміністративного персоналу.
реферат, добавлен 26.03.2023Аналіз проблеми профілізації навчального процесу у вітчизняному освітньому просторі. Розвиток в Україні профільної школи як напрям оновлення освіти, для якої характерне перенесення головних акцентів зі знаннєвої освіти на поглиблене засвоєння знань.
статья, добавлен 14.05.2018Аналіз особливостей формування суб'єкт-суб'єктної взаємодії викладача та студента в освітньому процесі вищого навчального закладу. Значення і переваги цього підходу, характерні ознаки та вимоги до ефективного спільного співробітництва учасників взаємодії.
статья, добавлен 25.08.2018Становлення та розвиток соціально адаптованої особистості як мета загальної середньої освіти школи. Особливості та напрями соціалізації дітей в освітньому просторі сучасної загальноосвітньої школи, завдання діяльності управлінців щодо їх реалізації.
статья, добавлен 18.02.2016Теоретико-методологічні засади розвитку посередництва як сфери професійної діяльності та дидактичних аспектів підготовки соціальних працівників. Застосування цього альтернативного підходу до вирішення конфліктів за даними соціальної роботи в США.
автореферат, добавлен 29.09.2013Особливості використання тренінгових технологій в освітньому процесі. Аналіз та особливості стимулювання уміння учасників самостійно знаходити вирішення проблем, спираючись на власний досвід та особистісний потенціал за рахунок методу проектів і коучінгу.
статья, добавлен 30.01.2017Метою статті є системний аналіз зразків психолого-педагогічного та філософсько-освітнього дискурсу, у яких відображені сучасні аксіологічні ідеї, історія розвитку освітніх цінностей та пропоновано засоби реалізації цих надбань у вітчизняній системі.
статья, добавлен 18.08.2023Надання суб’єктам освітнього процесу фундаментальних знань основ наук і підготовка їх до життєдіяльності у суспільстві. Здатність людини до розвитку/саморозвитку. Визначення нової мети та завдань навчання, виховання і розвиток молодого покоління.
статья, добавлен 13.10.2018Загальнонаукові засади організації освітнього процесу майбутніх фахівців соціальної сфери. Аналіз філософських, психолого-педагогічних та методологічних аспектів професійної підготовки майбутніх фахівців, що будуть реалізовувати соціальну політику.
статья, добавлен 26.08.2018Аналіз ціннісно-зорієнтованого педагогічного процесу в Польщі та Україні. Розробка моделі виховання, що базується на аксіологічних засадах в польському освітньому закладі. Відмінності впровадження аксіологічного підходу у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз поглядів провідних, вітчизняних та іноземних фахівців з питання компетентнісного підходу в професійній освіті. Виявлення особливостей означених наукових термінів, установлення взаємозв’язку між цими поняттями й обґрунтування їхнього розмежування.
статья, добавлен 23.12.2016Аналіз стимулювання студентів коледжів під час навчання до особистісного і комунікативного розвитку. Реалізація в освітньому процесі праксеологічного підходу. Перетворення знань у реальну мисленнєву діяльність. Ріст потреби в самовдосконаленні студентів.
статья, добавлен 06.06.2022Суть освітньої технології самореалізації майбутнього фахівця, як наукового проектування в навчальному процесі дій. Визначення проективно-моделюючої ролі освіти стосовно соціальних трансформацій. Зв'язок особистісних траєкторій і форм саморозвитку.
статья, добавлен 01.12.2017Впровадження новітніх методик у науковому та освітньому процесах. Оцінка поточних потреб у навчанні (науці) та визначення найбільш відповідних та ефективних шляхів відповіді на запити сучасності. Застосування сучасної методології форсайт-аналізу.
статья, добавлен 04.09.2022Особливості ефективних стратегій із застосуванням соціальних медіа як засобу управління кризовими ситуаціями в освітніх програмах. Аналіз стрімкого розвитку медіа, їх переваг та недоліків. Модель розвитку процесу комунікації в освітньому середовищі.
статья, добавлен 13.05.2024- 120. астосування суб'єктного підходу в системі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів
Аналіз застосування суб'єктного підходу в процесі академічного навчання майбутніх соціальних педагогів в умовах вищих закладів педагогічної освіти. Характеристика засад становлення соціально активних майбутніх фахівців як суб'єктів проектної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019 Підготовка майбутнього фахівця, який має навички прийняття логічних рішень у соціальній та професійній діяльності - концептуальна ідея формування ключових компетентностей. Компетентнісний підхід - один з напрямів інноваційного освітнього процесу.
статья, добавлен 16.11.2018Характер та зміст наукової освіти. Дослідження особливостей термінологічної взаємодії в сучасному освітньому (зокрема, філософсько-освітньому) дискурсі довкола понять наукової освіти, STEM та STEAM на основі аналізу інтеграції науки, освіти, мистецтва.
статья, добавлен 28.01.2023Визначення основних функцій учителів народних шкіл Данії, сутнісні риси їх професійної діяльності в умовах демократичного суспільства. Аналіз змін у ролі вчителя, що відбуваються в результаті трансформаційних процесів у європейському освітньому просторі.
статья, добавлен 27.09.2013- 124. Роль учителя української мови у подоланні негативного впливу соціальних мереж на мовлення учнів
Аналіз проблеми негативного впливу соціальних мереж на мовлення підлітків. Дослідження типових помилок, які допускають учні при спілкуванні, прийоми роботи з їх запобігання. Визначення ролі учителя української мови у формуванні культури Інтернет-мовлення.
статья, добавлен 28.12.2017 Сукупність наукових принципів, методологічних підходів та конкретно-наукових методів, що є найбільш продуктивними в дослідженні ідей полікультурності у вітчизняному та світовому освітньому дискурсах. Можливості подальшого розвитку полікультурності.
статья, добавлен 15.03.2023