Арт-терапия как средство развития эмоциональной сферы школьников с интеллектуальной недостаточностью
Задачи арт-терапии - метода коррекции и развития личности посредством творчества. Эффективность ее применения в начальной школе. Средства эмоционального развития детей с нарушением интеллекта: сказкотерапия, куклотерапия, музыкотерапия, игротерапия.
Подобные документы
Причины и особенности отклоняющегося поведения младших школьников. Основные задачи коррекционного обучения. Исследование эмоциональной и познавательной сфер детей с задержкой психического развития. Проведение психолого-педагогической диагностики учащихся.
статья, добавлен 21.11.2016Суть отклонений речевого развития у детей с нарушением интеллекта, проявляющихся в фонетической, лексической, синтаксической и грамматической сторон речи. Анализ специфических отклонений и аномалий речевого онтогенеза у детей с умственной отсталостью.
статья, добавлен 21.07.2020Проблема развития связной речи младших школьников с нарушением интеллекта как одна из важнейших в специальной педагогике и психологии. Целенаправленная работа, направленная на развитие мышления, улучшение межличностного общения и социальной адаптации.
статья, добавлен 06.04.2019Экспериментальное изучение особенностей развития внимания младших школьников с нарушением интеллекта, их коррекция и развитие в процессе изобразительной деятельности. Разработка рекомендаций и системы упражнений по развитию внимания у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 23.06.2009Психолого-педагогические основы использования метода проектов как средства развития познавательной активности младших школьников. Диагностика развития исследовательских умений у учеников начальной школы. Задачи и методика констатирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 08.06.2016Сущность процесса интеграции в социально-культурную среду лиц с особенностями развития. Разработка механизмов и направлений самостоятельной познавательной деятельности ребенка с нарушением слуха в области мировой культуры и музыкального искусства.
статья, добавлен 08.06.2018Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Особенности нарушения зрительного восприятия. Пути и методы развития детей с умственными нарушениями. Методические рекомендации по коррекции зрительного восприятия.
дипломная работа, добавлен 23.02.2014Проблема физического и психического развития, формирования самостоятельной личности слепого ребенка. Особенности воспитания и обучения детей с нарушением зрения. Роль дошкольного воспитания слабовидящих детей в коррекции и компенсации их развития.
статья, добавлен 25.03.2018Проблема подготовки руки к письму при подготовке детей к школе и в ходе первоначального обучения младших школьников грамоте. Причины трудностей при письме у детей с нарушением интеллекта. упражнения для развития мелкой моторики и координации движений.
статья, добавлен 26.04.2019Художественная литература как средство воспитания интереса к школе у детей старшего дошкольного возраста. Использование литературы для формирования нравственных качеств личности, эстетического восприятия, творчества, развития связной речи дошкольников.
статья, добавлен 24.02.2019Требования к обучению в начальной школе. Необходимость разностороннего развития интеллектуальной сферы школьников. Инновационный характер занятий на интеллектуальных тренингах. Разработка билингвального развивающего курса, его внедрение в учебный процесс.
статья, добавлен 24.12.2017Проблемы при воспитании незрячего ребенка и ребёнка с глубоким нарушением зрения. Разработка творческих занятий с тактильными книгами на тему "Русская сказка". Организация занятий с тактильными книгами для эмоционально-чувственного развития детей.
статья, добавлен 25.02.2019Психолого-педагогическое обоснование использования игровых технологий на уроках русского языка в начальной школе. Особенности речевого развития младших школьников. Применение игровых технологий в системе речевого развития детей на уроках русского языка.
дипломная работа, добавлен 08.09.2017Обзор программы развития эмоционального интеллекта детей в период дошкольного детства. Теоретическое обоснование, разработка и апробация методик и программы развития эмоционального интеллекта дошкольников в совместной игровой деятельности с родителями.
статья, добавлен 15.06.2021История становления системы обучения детей с нарушением интеллекта. Особенности и специфика организации образовательного процесса в учреждениях для детей с нарушением интеллекта. Возможности инклюзивного образования детей с нарушением интеллекта.
контрольная работа, добавлен 31.05.2020Психолого-педагогические основы развития творческих способностей школьников. Понятие творчества и творческого потенциала личности, роль творчества в развитии учащихся. Различные виды деятельности на уроках как средство развития способностей школьников.
курсовая работа, добавлен 26.06.2015Проблема подготовки руки к письму. Выделение детей с нарушением интеллектуального развития и школьников с нарушениями моторики. Причины трудностей при письме у детей с нарушением интеллекта и развитие и совершенствование физиологической базы письма.
статья, добавлен 25.04.2019Система отражения действительности и средство эмоционального воздействия и отреагирования, инструмент формирования и развития тонко дифференцированной моторики, мышления, коммуникативной сферы. Изобразительное творчество как особая форма деятельности.
статья, добавлен 24.02.2021Исследовательский проект, направленный на изучение нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта и условий их формирования. Уровень развития у школьника того или иного нравственного качества; его определение.
автореферат, добавлен 25.04.2019Опыт работы по использованию метода проектов на уроках технологии с глухими детьми в школе-интернате. Методика и средства технологического образования в коррекционной школе для детей с нарушением слуха. Развитие коммуникативных компетентностей учеников.
статья, добавлен 17.06.2021Теоретические аспекты проблемы изучения и коррекции зрительной памяти младших школьников. Организация опытно-экспериментальной работы по коррекции зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта на уроках и в ходе игровой деятельности.
статья, добавлен 28.09.2015Сущность познавательных универсальных учебных действий (УУД), их классификация, структура. Особенности использования метода моделирования в начальной школе. Диагностика изучения уровня развития познавательных УУД младших школьников, анализ результатов.
дипломная работа, добавлен 10.02.2015Теоретические аспекты технологического образования в средней общеобразовательной школе. Урок технологии – обязательное условие и составная часть обучения и развития ребенка на начальной ступени общеобразовательной школы. Внеурочная деятельность учащихся.
курсовая работа, добавлен 02.02.2018Определение и классификация методов воспитания. Характеристика методик обучения в специальной школе (для умственно отсталых детей). Эффективность использования компьютерных игр для усвоения материала и развития речи, их педагогическая направленность.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Условия, задачи и описания игр для развития мышления у детей с нарушением интеллекта: "Четвертый лишний", "Как это можно использовать?", "Путешествие по волшебному городу", "Удивительный квадрат", "Наоборот", "Похоже-непохоже", "Делаем по-разному".
методичка, добавлен 24.04.2010