Методологічні орієнтири інтеграції толерантності в культурно-освітній простір
Аналіз функціонування толерантності у сучасному суспільстві. Аналіз імплементації толерантності як світоглядного кредо в людиномірний потенціал культурно-освітнього простору. Основні елементи соціально-сформованого культурно-освітнього континууму.
Подобные документы
Виявлення і розвиток гранично індивідуальних життєвих проектів школярів. Розробка філософсько-освітнього інструментарію. Процес індивідуалізації як визначальна тенденція у сучасному суспільстві. Вдосконалення засобів навчання і педагогічних технологій.
статья, добавлен 19.07.2017Сутність поняття здорового способу життя як цінності крізь призму філософії здоров’я. Складові освітнього виміру взаємодії культури здоров’я та здорового способу життя. Особливості формування здорової особистості в сучасному освітньому процесі України.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 103. Особливості методології аналізу філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості"
Визначення характеристик самореалізації особистості, як цілей практичної освітньої діяльності. Обгрунтування зв’язку феноменів самореалізації та самоактуалізації особистості. Аналіз філософсько-освітнього інтересу до проблеми самореалізації особистості.
статья, добавлен 01.12.2017 Сутність вдосконалення людини у релігійних традиціях Заходу та Сходу. Основні напрямки становлення ідеї вдосконалення у європейській культурно-історичній традиції та значення парадигм у розвитку цієї ідеї. Розкриття значення суспільного виховання.
автореферат, добавлен 27.09.2013Характеристика основных составляющих философской теории культурно - исторических типов: философско – социологические концепции, определяющие существование множества различных культур при отрицании единства всемирно – исторического развития человечества.
реферат, добавлен 25.08.2010Краткий очерк жизни и направления научной деятельности Н.Я. Данилевского как известного российского философа. Влияние гармонии, всеобщеи согласованности и красоты мироздания на бытие мира. Классификация культурно-исторических типов в работах ученого.
реферат, добавлен 12.05.2016Проблема культурно-антропологического кризиса современного образования в философском, мировоззренческом контексте. Развитие и изменение идеи и функций университета в культуре. Анализ основных постмодернистских концепций воспитания и образования.
автореферат, добавлен 01.05.2018Анализ исторических и идейных оснований византизма К.Н. Леонтьева как синтетического культурфилософского и социально-политического концепта. Изучение практической востребованности и адекватности византизма культурно-историческим реалиям развития России.
статья, добавлен 26.11.2018Аналіз понятійної сутності глобалізаційних та інформаційних освітніх процесів як суспільного явища. Взаємозалежність та єдність процесів глобалізації та інформатизації освітнього простору в контексті його формування та розвитку як цілісної системи.
статья, добавлен 03.12.2018Питання визначення духовного простору держави як складової соціального простору у сучасній філософії. Дослідження соціально-філософських аспектів умов та механізмів його формування і розвитку, впливу на сучасні загальноукраїнські суспільні процеси.
статья, добавлен 29.09.2016Визначення ступеню й форм впливу власницьких відносин на соціокультурне середовище. Розгляд філософського аналізу динаміки власницьких відносин. Характеристика специфіки культурно-історичних відносин власності, з огляду на привласнювані об'єкти.
автореферат, добавлен 26.08.2014Анализ работы Данилевского "Россия и Европа". Главная тема книги – судьба России, условия культурно-исторического развития русского народа и славян, раскрытые через призму идей славянофильства. Философские воззрения К.Н. Леонтьева. Теория "византизма".
анализ книги, добавлен 28.10.2011Когнітивно-екзистенційні межі толерантності у таких комунікативних дискурсах, як внутрішній діалог, міжособистісне спілкування та медіа-вимір комунікації. Ін-толерантність як породження конформізму. Необхідність інноваційної освіти у сфері еристики.
статья, добавлен 29.05.2022Изучение явления глобализации сквозь призму позиций культурно-философской антропологии. Глобализация как один из методов преодоления географических и ментальных границ. Особенности обеспечения взаимного понимания всех народов, находящихся под ее влиянием.
статья, добавлен 26.11.2018Исследование биологического единства человечества. Анализ научных работ Н.Я. Данилевского и его книги "Россия и Европа". Характеристика культурно-исторических цивилизаций, история их развития. Вклад ученого в опровержение европоцентристских теорий.
реферат, добавлен 09.02.2015Концептуалізація власності як культурно-історичного феномену. Демонстрація співіснування різних власницьких практик в одному і тому ж місці в один і той же час. Практичне визначення ступеня й форм впливу власницьких відносин на соціокультурне середовище.
автореферат, добавлен 30.10.2015Визначення культурно-історичної пам’яті як практики відтворення всезагальної, родової сутності людини та її викривлених форм, що обумовлюють "приватизацію" історичної спадщини. Діалектика суспільного та індивідуального у феномені історичної пам’яті.
статья, добавлен 21.07.2018Знакомство с основными культурно-историческими формами агональности. Общая характеристика работы "Homo Ludens" нидерландского философа Й. Хейзинга, которая появилась в 1938 году. Рассмотрение особенностей культура Средневековья, анализ символизма.
статья, добавлен 27.04.2021Метафізичне зрозуміння національної ідеї. Софіологічний контекст реформування освітнього простору. Метафізично-індуктивна експлікація національної ідеї. Втілення трансцендентної енергії об'єктивного духу. Методологія розвитку цивілізованої політичної наці
статья, добавлен 01.09.2018Екоурбанізм як частина культурно-естетичного комплексу постмодернізму. Зародження та розвиток екоурбаністичних тенденцій. Екопоселення та екоміста. Сучасні діяльнісні аспекти екоурбанізму як послідовного культурно-естетичного орієнтира постмодернізму.
дипломная работа, добавлен 03.10.2013Цінність інклюзивного підходу до освіти. Аналіз ролі цінностей педагога у реалізації принципу багатства різноманітності та толерантності як гармонії у різноманітності. Види управління різноманітністю в університетах Європи. Переваги інклюзивної освіти.
статья, добавлен 21.07.2018Вивільнення жінки з-під влади репресивної травматичної свідомості та оцінка її участі у процесі культурно-національної ідентифікації. Висвітлення взаємозв'язку процесу пошуку ідентичності з феміністичною критикою в творчій діяльності Оксани Забужко.
статья, добавлен 04.02.2019Соціально-філософський аналіз проблематики суб’єкта освіти в контексті основних типів освітніх парадигм їх співвіднесеності з переважаючим типом культури і філософського дискурсу. Сутність поняття сучасний освітній простір, його нові тенденції та виміри.
автореферат, добавлен 28.07.2014Вплив концепцій громадянського гуманізму епохи Ренесансу на культурно-національне відродження і розвиток культурно-національної самобутності українського народу, його мови, релігії, церкви, традицій культури, формування національної самосвідомості.
автореферат, добавлен 16.09.2013Наука як система знань, пізнавальна діяльність, вид духовного виробництва і соціальний інститут. Роль філософії в обґрунтуванні наукового світорозуміння, розробці світоглядних універсалій і ціннісних орієнтацій. Культурно-виховна та освітня функція науки.
контрольная работа, добавлен 10.04.2015