Классификация методов обучения

Метод обучения как взаимосвязь работы преподавателя и учебной деятельности учащихся по достижению целей обучения. Наиболее распространенные классификации методов обучения. Бинарные и полинарные классификации. Активные и интенсивные методы обучения.

Подобные документы

  • Понятие формы обучения как внешнего выражения согласованной деятельности учителя и учащихся осуществляемое в определенном порядке и режиме. Функции форм обучения. Лекционный метод изложения учебного материала, его классификация. Лекция как форма обучения.

    реферат, добавлен 06.06.2013

  • Использование различных методов обучения как системы взаимосвязанных способов работы педагога и обучаемых. Использование словесного, наглядного, практического, исследовательского методов обучения. Способы усвоения учащимися содержания учебного материала.

    реферат, добавлен 20.01.2014

  • Понятие методов обучения и их классификация. Устное изложение знаний учителем и активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Усвоение, закрепление и осмысление изучаемого материала. Выработка умений и навыков применения знаний на практике.

    реферат, добавлен 31.08.2010

  • Изменения целей, содержания обучения, его организации и методов на разных этапах развития человеческого общества. Влияние обучения на умственное развитие детей, гипотеза Л.С. Выготского о соотношении учебной деятельности и развития младших школьников.

    контрольная работа, добавлен 23.08.2013

  • Понятия "активные методы обучения", "познавательный интерес". Характеристика основных методов активного обучения. Роль нестандартных форм организации обучения как средства развития и повышения познавательных интересов школьников на примере математики.

    курсовая работа, добавлен 01.10.2015

  • Понятие, признаки и структура методов обучения, основные подходы к их классификации и критерии выбора. Особенности словесных, наглядных, практических, репродуктивных методов. Активизация образовательного процесса путем использования дидактических игр.

    курсовая работа, добавлен 20.07.2012

  • Понятие о методах обучения, их классификация. Методы обучения иностранным языкам в условиях вузовского обучения. Грамматико-переводный и текстуально-переводный методы. Сознательно-сопоставительный метод. Дидактические игры и дистанционное обучение.

    курсовая работа, добавлен 06.01.2015

  • Повышение продуктивности обучения за счет интенсификации усвоения учебного материала, повышения эффективности самостоятельной работы обучающихся. Активные и интерактивные методы обучения. Круглый стол, ролевая и деловая игры, мозговой штурм, диспут.

    презентация, добавлен 29.05.2017

  • Изучение классификации современных способов обучения. Метод устного изложения знаний учителем и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Выработка умений и навыков применения полученной информации в образовательном процессе на практике.

    реферат, добавлен 13.02.2014

  • Словесный метод как вид учебной деятельности детей по всем предметам начального обучения. Структура методов обучения. Поиск оптимальных путей использования словесных методов в технологии воспитательной деятельности педагога по физической культуре.

    курсовая работа, добавлен 21.09.2016

  • Классификация и особенности интерактивных методов обучения в высшем профессиональном образовании. Общие принципы и алгоритм построения интерактивного занятия, их характеристика и применение. Преимущества интерактивных форм и методов обучения в вузе.

    реферат, добавлен 05.05.2017

  • Нетрадиционные методы обучения. Научные подходы различных авторов к определению игры как метода обучения. Активация познавательной деятельности учащихся в процессе обучения. Средства интенсификации учебного процесса. Оптимизация учебного процесса.

    статья, добавлен 23.04.2018

  • Сущность и дидактические особенности учебного процесса, система методов, организационных форм и средств обучения. Методика производственного обучения учащихся в учебных мастерских. Планирование и нормирование учебно-производственной деятельности учащихся.

    учебное пособие, добавлен 22.09.2012

  • Понятие организационных форм обучения. Характеристика систем обучения: понятие и история. Репетиторство, работа с "отстающими" в современной дидактике как образец индивидуальной системы обучения. Основные формы организации учебной работы учащихся.

    контрольная работа, добавлен 02.12.2012

  • Основные признаки методов активного обучения. Подразделение их по характеру учебно-познавательной деятельности на имитационные и неимитационные. Структурные группы элементов игровой деятельности. Подготовка медицинских сестер с помощью дидактических игр.

    контрольная работа, добавлен 06.07.2009

  • Формирование самостоятельной единицы учебной деятельности, помогающей достичь определенных целей обучения. Черты программированного обучения в технологии модульного обучения. Логическая структура содержания предмета. Выявление учебных умений и навыков.

    статья, добавлен 30.07.2013

  • Модульный подход к организации учебной деятельности, дающий учащемуся кратчайший путь к достижению цели обучения. Создание наиболее благоприятных условий для развития личности посредством обеспечения гибкости содержания обучения иностранному языку.

    статья, добавлен 02.10.2018

  • Классификация активных методов обучения, их использование на уроке. Проблемные методы в формировании мыслительной активности учащихся на уроках информатики. Игровые методы на уроках информатики как средство формирования мотивации и интереса к предмету.

    дипломная работа, добавлен 30.01.2017

  • Презентация критериев отбора интерактивных методов обучения наиболее эффективных в данных условиях, таких как внешние факторы и показатели готовности студентов к групповому взаимодействию. Рекомендации по повышению уровня предметной подготовки учащихся.

    статья, добавлен 24.05.2018

  • Соотношение понятий "обучение" и "воспитание". Методы обучения: словесные, наглядные, практические, индуктивные, дедуктивные, репродуктивные и проблемно-поисковые, методы стимулирования учебной деятельности, контроля и самоконтроля в процессе обучения.

    реферат, добавлен 06.12.2011

  • Классификации технологий обучения и усвоения. Организация проведения практики, предусмотренной образовательной программой. Характеристика методов обучения двигательным действиям. Правила эффективной реализации принципов наглядности и сознательности.

    статья, добавлен 25.04.2019

  • Понятие производительного труда учащихся, как основы производственного обучения. Анализ целей и задач обучения квалифицированных рабочих. Определение критериев эффективности профессиональной и трудовой деятельности. Сроки производственного обучения.

    лекция, добавлен 10.11.2013

  • Использование на уроках математики различных методов и форм дифференцированного обучения, способов организации учебной деятельности обучающихся. Рассмотрение целей и видов дифференциации обучения. Психолого-педагогические основы дифференциации.

    статья, добавлен 26.02.2020

  • Исследование развития представлений о методе обучения в дидактике и лингводидактике для преподавателей русского языка как иностранного. Функциональная классификация методов обучения и разработка рекомендаций по выбору или конструированию метода обучения.

    статья, добавлен 05.03.2021

  • Сущность современного образовательного процесса, его принципы и приоритеты. Методы и средства обучения. Отличительные особенности активного обучения. Разработка схемы работы с чертежами. Оценка результатов индивидуального и контрольного опросов.

    презентация, добавлен 23.02.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.