Експериментальне дослідження впливу творчої проблеми на розвиток соціально-професійної зрілості
Сучасний вчитель - носій нагромаджених загальнолюдських цінностей, який має знати національні, культурні, історичні традиції свого народу. Соціальне зростання особистості вихованця - процес, що залежить від продуктивності його розумової діяльності.
Подобные документы
Визначення функціонування компонентів професійної зрілості особистості майбутнього вчителя у професійній підготовці на основі аналізу існуючих структурних концепцій професійної зрілості, розроблених світовою персонологією в теоріях особистості.
статья, добавлен 13.09.2016Основні критерії та рівні формування соціально-професійної зрілості спеціаліста, аналіз педагогічних особливостей навчально-виховної роботи вчителя. Соціально-професійна зрілість як здатність особистості до взаємодії із середовищем у навчальному закладі.
автореферат, добавлен 30.07.2015Стан проблеми підготовки працівників органів внутрішніх справ до професійної діяльності в педагогічній теорії. Розробка виховної моделі формування соціально-професійної зрілості особистості майбутнього офіцера міліції в процесі навчальної підготовки.
автореферат, добавлен 29.08.2014Професійна підготовка працівників системи МВС України у навчальних закладах як педагогічна проблема. Становлення і розвиток особистості працівника міліції у професійній діяльності та принцип цілісності структурних характеристик його професійної зрілості.
автореферат, добавлен 29.08.2013Сучасні вимоги до майбутнього педагога. Проблеми професійної підготовки студентів. Розвиток творчого мислення й інноваційної діяльності у вищій школі. Оволодіння інтелектуальною компетентністю та вмінням спілкуватися. Зростання соціальної ролі вчителя.
статья, добавлен 25.12.2016Розумовий розвиток і виховання дітей у дошкільну установу. Понятие,основні функції та завдання умственоого виховання дитини. Вплив музики на розвиток розумової діяльності і цілеспрямований процес формування особистості, здатної сприймати художні цінності.
курсовая работа, добавлен 25.02.2012Дослідження проблеми соціального розвитку особистості. Аналіз психолого-педагогічних концепцій та виявлення принципів, на яких ґрунтуються уявлення про виховання соціальної зрілості особистості. Поняття "соціальної зрілості" у педагогічній науці.
статья, добавлен 12.05.2018Теоретичне й експериментальне вивчення структурно-функціональних особливостей творчої самодіяльності особистості як продуктивної і розвивальної складової цілісної професійної психологічної діяльності. Покращення підготовки і праці майбутнього психолога.
автореферат, добавлен 29.09.2013Проблема формування загальнолюдських цінностей у студентської молоді. Вихованість загальнолюдських цінностей особистості у студентів класичних університетів за поведінково-когнітивним, поведінково-аксіологічним, поведінково-праксіологічним критеріями.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз поглядів на проблему підготовки майбутнього перекладача до професійної творчої діяльності. Шляхи формування у студентів-перекладачів готовності до професійної творчої діяльності. Роль творчого потенціалу особистості студента для його підготовки.
статья, добавлен 28.08.2018Гуманізація освіти як фактор гармонійного розвитку особистості студента, збагачення його творчого потенціалу, зростання фізичних і духовних сил, здібностей. Характеристика процесу, спрямованого на розвиток особистості як суб’єкта творчої діяльності.
статья, добавлен 26.10.2023Методичні проблеми та сучасний стан розвитку творчої діяльності старшокласників з використанням проектної технології. Методичне забезпечення і дослідно-експериментальне обґрунтування розвитку творчої діяльності старшокласників у процесі навчання фізики.
автореферат, добавлен 14.10.2015Розвиток загальнолюдських цінностей - основний напрям діяльності навчально-виховних закладів. Ціннісні орієнтації - найбільш значимий елемент особистісного спрямування, що відображає поведінку та взаємозв’язки особистості залежно від виду діяльності.
статья, добавлен 04.02.2019- 14. Моделювання процесу формування особистісно професійної зрілості майбутніх педагогів в умовах ВНЗ
Модель формування особистісно професійної зрілості майбутнього педагога як один із напрямків підготовки у галузі педагогічної освіти. Становлення професійної зрілості особистості. Сфери, етапи, педагогічні технології підвищення рівня професійної зрілості.
статья, добавлен 05.02.2019 Вивчення багаторічного досвіду роботи видатного педагога Василя Сухомлинського. Аналіз проблеми творчої діяльності педагога у його педагогічному доробку. Обґрунтування впливу педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського на формування творчої особистості.
статья, добавлен 03.02.2018Проблема організації та концептуальні основи творчості особистості у соціально-культурній сфері позашкільних закладів. Засоби організації творчої діяльності учнів у позашкільних закладах. Аналіз проблеми дослідження в соціально-педагогічній літературі.
дипломная работа, добавлен 19.11.2012Особистість як суб'єкт соціальних відносин та свідомої діяльності; предмет соціально-філософського дослідження. Знайомство з етапами та особливостями формування творчої особистості учня. Загальна характеристика головних недоліків класифікації В. Андрєєва.
курсовая работа, добавлен 07.10.2014Значення мовлення вчителя (багатства, виразності, образності, яскравості, емоційності, доступності) для успішності його педагогічної діяльності. Вчитель, як носій культурних і національних цінностей, основою професіоналізму якого є самовдосконалення.
статья, добавлен 02.12.2018Дослідження актуальної на сьогодні проблеми формування християнських цінностей і традицій у дітей та молоді. Аналіз і оцінка "цінностей" нашого часу. Вплив християнських традицій виховання на процес духовного розвитку особистості, його сутність і зміст.
статья, добавлен 08.04.2019Поняття композиції, її вплив на розвиток особистості вчителя образотворчого мистецтва, вдосконалення його педагогічної майстерності. Умови творчої самореалізації студентів у ході композиційної діяльності як основи формування професійної культури.
автореферат, добавлен 24.02.2014Формування цінностей професійної діяльності у майбутнього педагога. Ціннісно-смислова компетентність сучасного вчителя. Підвищення інтересу до змісту та процесу навчальної діяльності студентів. Залучення вихованців до загальнолюдських цінностей.
статья, добавлен 24.11.2020Обґрунтування доцільності гуманітарного супроводу професійної освіти. Принципи формування фахівця, рівень підготовки якого гармонійно поєднує ключові компетентності та розвиток особистості відповідно до вітчизняних та загальнолюдських духовних цінностей.
статья, добавлен 26.06.2020Проблеми оптимізації психофізичного розвитку шляхом використання народних рухливих ігор різної спрямованості. Стан "шкільної зрілості", який є інтегральним показником фізичного розвитку, психосоматичного здоров’я, фізичної і розумової працездатності.
автореферат, добавлен 22.10.2013Цінності - системоутворююче ядро особистості, її діяльності та внутрішнього духовного життя. Використання проблемних ситуацій - педагогічний метод, що сприяє застосуванню власного досвіду, творчої діяльності та самостійного прийняття певних рішень.
статья, добавлен 05.10.2020Розгляд питань формування творчої особистості майбутнього вчителя музики, значення означеного феномена для підготовки майбутніх фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Творчий процес, спрямований на самовдосконалення особистості вчителя.
статья, добавлен 05.02.2019