Психолого-педагогические характеристики ценностно-смысловых барьеров старшеклассников
Субъективные затруднения старшеклассников как ценностно-смысловой барьер в учебном процессе. Актуализация и вербализация барьеров самоотношения, ценностно-смысловой экстраполяции, меры личностного отношения. Дидактические механизмы преодоления барьеров.
Подобные документы
Воздействие информационного стресса на подростков через Интернет. Психологические механизмы, влияющие на субъективные приоритеты в ситуации выбора ценностно-смысловых содержаний в сети. Оказание психологической помощи в ситуации информационного стресса.
статья, добавлен 18.03.2018Характеристика и особенности коммуникации в системе общественных отношений. Причины возникновения чувства неприязни к собеседнику. Фонетическое непонимание речи при передаче информации. Методы преодоления психологических и стилистических барьеров.
реферат, добавлен 03.02.2016Исследование ценностно-смысловой сферы религиозной личности как актуальная проблема психологической науки. Анализ ценностного отношения к семье у мужчин разных возрастных групп. Изучение ценности семьи у лиц с православно-религиозной самоидентификацией.
статья, добавлен 07.05.2016Оценка возможности организации единой группы личностного роста как специфической формы социального взаимодействия старшеклассников, их родителей и школьных педагогов. Личностные особенности старшеклассников, исследование их стремления к саморазвитию.
статья, добавлен 31.03.2017- 105. Барьеры в общении
Изучение подходов в психологии общения. Способы преодоления барьеров в деловых беседах. Рассмотрение психологических препятствий восприятия и понимания профессиональной информации. Соблюдение условий взаимопонимания между сотрудниками и начальством.
реферат, добавлен 26.06.2014 - 106. Гендерные стереотипы как фактор профессионального и личностного самоопределения старшеклассников
Гендер и его конструирование как условие личностного развития человека. Гендерные стереотипы, их виды и функции в процессе социализации мужчин и женщин. Психологический анализ исследования особенностей старшеклассников с учетом новообразований возраста.
контрольная работа, добавлен 26.10.2017 Сущность "барьера" общения как психического состояния, проявляющееся в неадекватной пассивности субъекта. Особенности конфликтных ситуаций. Процесс адекватности восприятия внешней информации. Понятие семантических и стилистических барьеров непонимания.
контрольная работа, добавлен 26.04.2013Характеристика коммуникации, как особой формы общения. Сущность процесса психологической обратной связи. Исследование основных типов коммуникативных барьеров. Анализ феноменов межличностного влияния. Субъективные каналы восприятия и передачи информации.
реферат, добавлен 03.03.2017Изучение возрастных и психологических особенностей старшеклассников. Работа педагога-психолога по обеспечению психолого-педагогической помощи в профессиональном самоопределении старшеклассников. Ценностные ориентации личности при планировании профессии.
дипломная работа, добавлен 12.05.2020Экспериментальное исследование социокультурного опыта физической культуры у студентов технических вузов. Анализ особенностей смысловой системы студентов в связи с учебно-профессиональной сферой. Описание методологии и методики личностных конструктов.
статья, добавлен 27.05.2018Формирование конкурентоспособного специалиста с развитой системой ценностно-смысловых ориентаций. Отсутствие инструментария для изучения профессионально-ценностных ориентаций. Несоответствие требований профессии психофизиологическим характеристикам людей.
статья, добавлен 09.11.2018Смысловые установки как регуляторные структуры личности, один из факторов успешного становления личности формирующегося человека. Знакомство с особенностями становления смысловой сферы личности. Анализ проблем современной психолого-педагогической науки.
статья, добавлен 12.02.2019- 113. Общение
Понятие общение и его трудности. Темперамент и характер. Основные виды барьеров в общении: семантический, логический, фонетический, модальностный, личностный, мотивационный, этический, эстетический, социальный. Способы преодоления трудностей в общении.
реферат, добавлен 12.10.2017 Характеристика структуры, функций и способов общения. Проблемы в разговоре как результат нарушения контакта и пути их преодоления. Особенность ощущения и демонстрации своей неполноценности по сравнению с окружающими. Изучение видов барьеров в диалоге.
курсовая работа, добавлен 10.01.2017Становление класса современных руководителей образовательных учреждений и его связь с появлением социальной группы людей, ориентированных на инициативную деятельность, способных нести ответственность за результаты. Социальное самочувствие руководителей.
статья, добавлен 02.10.2018Установление связей между ценностно-мотивационными характеристиками и спецификой выраженности инновационности у менеджеров среднего звена, работающих в производственных компаниях. Описательная статистика параметров инновационности в общей выборке.
статья, добавлен 29.09.2022Формирование культурного самоопределения обучающихся средствами иностранного языка. Нахождение человеком своего места в социальных отношениях через активное формирование, обретение собственного ценностно-смыслового единства и его реализацию в жизни.
статья, добавлен 28.09.2018Основные этапы развития социальной психологии, различные теоретические подходы к пониманию ее предмета. Факторы и механизм возникновения и протекания социально-психологических явлений. Связь культуры с ментальностью, ценностно-смысловой сферой личности.
статья, добавлен 29.10.2021Личностные универсальные учебные действия как метод выработки ценностно-смысловой ориентации обучающихся и ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях. Структура УУД: самоопределение, смыслообразование и нравственно-этическое действие.
реферат, добавлен 24.02.2014Основания ценностного-смыслового подхода к исследованию командного взаимодействия. Аспекты, необходимые для становления командного взаимодействия: единство смыслообразующего контекста, переход от индивидуальной к совместной деятельности и другие.
статья, добавлен 03.02.2019Актуальность проблемы формирования стрессоустойчивости старшеклассников и поиск путей предотвращения стрессов в учебном процессе. Способы управления своей психической деятельностью и развития эмоциональной стабильности в процессе обучения в школе.
статья, добавлен 31.03.2019Коммуникативные барьеры. Виды барьеров, пути их преодоления. Коммуникация в общении. Формы межличностного общения. Недостаточное внимание важности коммуникации. Искажение сообщений. Информационные перегрузки. Неудовлетворительная структура организации.
реферат, добавлен 20.08.2008Характеристика особенностей межличностной коммуникации, выявление ее составляющих. Определение коммуникативной компетентности и характеристика основных барьеров, затрудняющих коммуникацию. Виды конфликтов, причины их возникновения и способы преодоления.
дипломная работа, добавлен 05.01.2019- 124. Имидж-проект
Методика изучения особенностей ценностно-смысловой сферы. Анализ индивидуальных мотивов создания имиджа. Методика достижения позитивной идентичности, уверенности в себе и высокой самооценки. Экологическая проверка замысла по формированию имидж-креатива.
курсовая работа, добавлен 05.06.2018 Сущность, основные функции и классификация вербальной коммуникации, ее изучение ведущими психологами мира: Э. Барноу, Ч. Кули, М. Каганом, А. Урсулом. Особенность неформальных коммуникаций (слухов). Способы и методы преодоления коммуникативных барьеров.
курсовая работа, добавлен 01.12.2014