Принципи й методи навчання та форми його організації
Визначення сутності дидактичних принципів як положень, якими керується вихователь при організації навчання. Мотивація доцільності додержання дидактичних принципів. Методи і прийоми навчання в народній дидактиці: наочні, словесні, практичні і ігрові.
Подобные документы
Проблеми дидактичних аспектів навчання англійської мови дітей початкового рівня навчання у наукових дослідженнях. Мета, завдання і зміст та психологічні основи навчання. Сучасні методи контролю та оцінки знань молодших школярів на уроках англійської мови.
курсовая работа, добавлен 03.06.2009- 102. Форми навчання
Поняття про форми організації навчання. Урок як основна форма організації процесу навчання. Використання у сучасній школі класно-урочної системи навчання. Типова структура групового заняття. Cутність позаурочної та позакласної роботи в початковій школі.
реферат, добавлен 16.10.2010 Аналіз перспектив імплементації старшої профільної школи в Україні. Поняття та категорії, що використовуються у профільній школі, завдання, принципи, форми та методи організації навчання. Умови, що сприяють ефективній організації освітнього процесу.
статья, добавлен 27.04.2023Розгляд принципів міждисциплінарності комунікативної підготовки, комунікативної контекстності, мобільності і динамічності змісту навчання. З'ясування можливості використання інформаційних технологій у процесі формування комунікативної компетентності.
статья, добавлен 30.07.2016Загальна характеристика системи основних дидактичних вимог та установок до навчання. Дидактика як галузь педагогічної науки, яка займається всебічним вивченням особливостей цілеспрямованого та систематичного процесу освіти та навчання нового покоління.
статья, добавлен 05.04.2019Поняття та зміст навчання як цілеспрямованого, системного і послідовного процесу, підпорядкованого певній системі принципів, дотримання яких забезпечує його ефективність. Формування закономірностей навчання в процесі розвитку педагогічної думки.
реферат, добавлен 11.11.2013Аналіз особистісно-орієнтованого напрямку, що є частиною інтерактивних методів навчання іноземної мови. Суть дидактичних передумов організації інтерактивного навчання. Роль викладача у процесі організації занять з англійської інтерактивної спрямованості.
статья, добавлен 25.09.2020- 108. Методы навчання
Методи навчання як спосіб керівництва пізнавальною діяльністю учнів, їх класифікація залежно від походження інформації, та за особливостями навчально-пізнавальної діяльності учнів. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності та засоби навчання.
контрольная работа, добавлен 09.02.2014 Визначення впливу гри на розвиток молодшого школяра. Процес класифікації ігор за різними ознаками: предметні та сюжетні. Необхідність використання дидактичних типів як засобу навчання. Визначення головної мети рольової гри, характеристика її видів.
реферат, добавлен 17.12.2013Інтерактивне навчання як дидактична проблема. Характеристика методичних підходів навчання іноземній мові. Суть та мета інтерактивного навчання, його технологія, методи та підходи. Основні переваги інтерактивних методів у процесі навчання іноземній мові.
курсовая работа, добавлен 23.02.2016- 111. Психолого-педагогічна підготовка вчителів початкового навчання на педагогічних курсах в Україні
Джерела витоків уявлень про психолого-педагогічну підготовку вчителів початкового навчання у світовій та вітчизняній педагогічній думці. Зміст підготовки, найпоширеніші методи та організаційні форми: словесні акроаматичні й еротематичні, практичні.
автореферат, добавлен 24.07.2014 Встановлено, що розвиток самостійності учня в процесі фортепіанного навчання відбувається під час класної та позакласної самостійної роботи. Розглянуто принципи, етапи, методи та форми організації самостійної роботи учнів у процесі фортепіанного навчання.
статья, добавлен 04.03.2018Характеристика сутності проблемного навчання; правил реалізації вимог принципів міцності знань і науковості; класифікації методів навчання (бесіда, пояснення, демонстрація, лабораторна робота); ланки перевірки й оцінюваня знань, умінь і навичок учнів.
контрольная работа, добавлен 22.03.2014Аналіз проблеми сучасної методики викладання української літератури у вищій школі. Ефективність застосування технології модерації у навчанні. Концептуальні основи технології розвивального навчання. Погляди видатного чеського педагога Я.А. Коменського.
статья, добавлен 05.12.2018Підвищення якості освіти в Україні. Ключові принципи та методи організації оберненого навчання. Використання мультимедійних освітніх технологій. Забезпечення гуманістичних і культурних потреб учнів і педагогів. Мотивація студентів до самостійної роботи.
статья, добавлен 07.11.2023Проблема використання дидактичних ігор як методу стимулювання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Основні шляхи формування позитивної навчальної мотивації учнів в процесі організації навчання в умовах інклюзії.
статья, добавлен 30.05.2018Розглянуто задачі, організацію, технічне забезпечення, дидактичні принципи, форми та методи дистанційного навчання. Розглянуто розширену роль викладача та його завдання при дистанційному навчанні. Наведено переваги й недоліки дистанційного навчання.
статья, добавлен 05.12.2018Вивчення ефективності організації дистанційного навчання з використанням платформи Moodle при підготовці фахівців зі фізичної культури. Використано методи аналізу та узагальнення наукових джерел, нормативних документів, методи математичної статистики.
статья, добавлен 01.11.2021- 119. Методи дистанційного навчання іноземних мов студентів ЗВО міністерства внутрішніх справ України
Особливості організації навчання в дистанційному форматі та методи дистанційного навчання, які використовуються під час вивчення іноземних мов студентами. Переваги використання викладачем освітньої платформи Coursera. Специфіка системи "Moodle".
статья, добавлен 07.08.2022 Ефективність використання міждисциплінарного підходу до навчання студентів іноземної мови. Специфіка міжпредметної координації, систематичності навчання. Опис індивідуальних особливостей та міжкультурної взаємодії в межах міждисциплінарного підходу.
статья, добавлен 30.01.2018Окреслення аспектів організації та реалізації навчання у закладах вищої освіти, що є актуальними для сучасного українського освітнього простору. Моніторинг щодо доцільності використання форм та методів навчання під час реалізації навчальних програм.
статья, добавлен 12.12.2023Розгляд сутності дидактичної гри як сучасного і визнаного методу навчання і виховання дітей, що інтегрує освітню, розвивальну і виховну функції в ігровій ситуації та дозволяє розв’язувати різноманітні освітні завдання. Аналіз функцій дидактичних ігор.
статья, добавлен 14.06.2023Класифікація форм організації навчання. Урок - основна організаційна форма навчально-виховного процесу. Вивчення видів самостійної домашньої роботи учнів. Дослідно-експериментальна робота з використання форм організації навчання в загальноосвітній школі.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Ознайомлення зі змістом, принципами та завданнями інтерактивного навчання. Дослідження процесу викладання історії в школі. Визначення основних функцій вчителя в даному питанні. Розгляд та характеристика методів організації інтерактивного навчання.
контрольная работа, добавлен 08.09.2015Етапи розвитку психології як науки. Психологічні механізми становлення особистості і її взаємодії з іншими людьми. Основи організації педагогічного процесу. Характеристика принципів та методів навчання. Форми організації і контролю виховної роботи.
учебное пособие, добавлен 27.09.2011