Компетентностная составляющая в профессиональной подготовке специалистов дошкольного образования
Современное состояние и проблемы системы высшего профессионального образования в рамках подготовки специалистов дошкольного профиля. Компетентностная модель будущего педагога. Основные направления совершенствования профессиональной подготовки учителя.
Подобные документы
В статье раскрывается роль дополнительного профессионального образования в процессе подготовки трудовых кадров к новым видам профессиональной деятельности. Указывается на повышение значимости этой роли для увольняемых из армии военных специалистов.
статья, добавлен 08.05.2022Реализация компетентностного подхода двухуровневого образования как необходимое условие подготовки профессионально-педагогических кадров нового типа. Кредитная, модульная и компетентностная системы современного обучения как результат реформы образования.
статья, добавлен 22.03.2019Знакомство с особенностями современного высшего профессионального образования в контексте глобальных тенденций современности, воздействующих на деятельность учителя. Рассмотрение путей решения проблемы развития инновационности будущего педагога.
статья, добавлен 18.03.2018Современное состояние российского профессионального образования. Основные проблемы в системе подготовки квалифицированных рабочих кадров. Реальные потребности рынка труда в России. Пути решения проблемы подготовки квалифицированных кадровых ресурсов.
контрольная работа, добавлен 18.11.2018Формирование и развитие системы образования в Российской Федерации, его основные проблемы и пути совершенствования. Характеристика и структурные особенности построения учебного процесса дошкольного, среднего, профессионального и высшего образования.
реферат, добавлен 26.05.2015Особенности становления в современной России новой системы образования, направленной на вступление в мировое образовательное пространство. Содержание профессиональной подготовки педагогических кадров. Инновационные технологии подготовки будущего учителя.
статья, добавлен 15.04.2019Основные направления субъектной педагогики в подготовке современных специалистов. Условия продуктивного процесса развития студента как человека и как будущего специалиста, его личностного роста и профессионального развития, ответственного самостановления.
статья, добавлен 03.05.2021Отсутствие фундаментальной базы, на которую студенты могли бы опираться в профессиональной деятельности - недостаток системы подготовки специалистов в области информационных технологий в России. Роль бизнеса в создании системы образования в сфере ИТ.
статья, добавлен 06.04.2019- 109. Стандарт профессиональной деятельности педагога: проблемы общественно-профессионального обсуждения
Пути решения проблем, связанных с разработкой и внедрением стандарта профессиональной деятельности педагога (учителя). Определение направлений внедрения стандарта. Необходимость совершенствования системы подготовки и повышения квалификации учителей.
статья, добавлен 13.06.2018 Рассмотрение основных подходов к разработке структурной композиции компетентностной модели специалистов по охране труда. Необходимость фундаментализации и профессионализации обучения как на важнейшие условия формирования компетентностной модели.
статья, добавлен 24.05.2018Характеристика профессиональной деятельности специалиста профессионально-педагогического профиля. Непрерывность профессиональной подготовки специалистов профессионально-педагогического профиля, условия формирования их профессиональных компетенций.
статья, добавлен 21.04.2016Компетентностная модель личности выпускника, учебно-творческий план подготовки, учебно-методические комплексы и диагностика формирования различных аспектов компетентности. Необходимость подготовки "духовно богатой и нравственно цельной личности".
статья, добавлен 23.05.2018Преодоление проблем реализации компетентностной модели образования на недавно открытых в высшем учебном заведении направлениях подготовки бакалавриата. Необходимость разработки в рамках образовательных программ больших объёмов методической документации.
статья, добавлен 25.04.2018Многопрофильная подготовка учителя математики, информатики и физики на основе дополнительной подготовки будущего учителя на этапе обучения в современном вузе. Формирование психологической готовности молодых специалистов к профессиональной деятельности.
статья, добавлен 05.07.2021Направления языковой подготовки военнослужащих в США и России. Организация обучения военных специалистов в Лингвистическом институте Америки. Подготовка специалистов-переводчиков в Военном университете МО РФ. Программа профессиональной переподготовки.
статья, добавлен 16.02.2019Знакомство с основными задачами современного образования. Характеристика теоретико-методических основ профессиональной подготовки будущих специалистов в сфере информационных технологий. Рассмотрение особенностей разработки программных продуктов.
статья, добавлен 31.05.2021Переосмысление культурно-ценностных ориентиров в образовании. Основные требования к учителю и уровню его профессиональной компетентности. Идея непрерывного образования. Проблема подготовки специалистов-словесников для работы в полиэтнических школах.
автореферат, добавлен 11.11.2010Анализ проблемы применения герменевтического подхода в подготовке воспитателей к профессиональной деятельности. Изучение показателей уровней понимания ребенка, методов проверки достоверности знаний о ребенке дошкольного возраста у будущих воспитателей.
статья, добавлен 05.02.2021Развитие профессиональной компетентности – динамичный процесс модернизации и усвоения профессионального опыта. Проблема определения профессиональной компетентности учителя в условиях модернизации системы образования; принцип повышения профессионализма.
статья, добавлен 14.10.2018Требования к преподавателям среднего профессионального образования при подготовке специалистов для нефтегазодобывающей отрасли. Особенности традиционной подготовки специалистов, ориентированной на формирование знаний и умений в предметной области.
статья, добавлен 25.11.2017- 121. Развитие профессиональной мобильности в процессе профилизации подготовки будущих специалистов в вузе
Содержание процесса развития профессиональной мобильности будущих специалистов в условиях профильной подготовки. Критерии и уровни развития профессиональной мобильности. Освоение смежных видов профессиональной деятельности для адаптации на рынке труда.
автореферат, добавлен 18.03.2018 - 122. Компетентностная модель выпускника высшей школы с позиций работодателя: эмпирическое исследование
Требования, предъявляемые к кандидатам на вакансию аналитик, относительно их высшего образования, опыта работы, знания прикладных пакетов анализа данных, наличия профессиональных и специальных навыков. Компетентностная модель выпускника-аналитика.
статья, добавлен 14.08.2016 Требования, предъявляемые к личности педагога новой формации. Блоки и компоненты профессиональной направленности процесса подготовки будущего учителя. Содержание педагогического образования. Формы и методы организации учебной и внеучебной деятельности.
реферат, добавлен 12.10.2014Поиск новых форм взаимодействия и сотрудничества субъектов образования: педагогов и обучающихся. Теоретические основы формирования компетентности студентов. Развитие и распространение дистанционного обучения. Компетентностная подготовка специалистов.
статья, добавлен 28.05.2021- 125. К вопросу о компенсаторной направленности и социальных функциях педагогического образования в России
Характеристика проблемы подготовки высококвалифицированных педагогических кадров в отечественной системе непрерывного образования, анализ возможных путей их решения. Прогностическая модель системы образования. Ключевые задачи в подготовке специалистов.
статья, добавлен 31.07.2018