Діалог в філософсько-освітній концепції П. Фрейре
Головне завдання сучасної освіти. Аналіз філософсько-освітньої концепції П. Фрейре в контексті модернізації освітніх процесів та їх переорієнтації на соціокультурні реалії, розробку, вдосконалення й реалізацію пріоритетів, стратегій суспільного розвитку.
Подобные документы
Чинники становлення світової спільноти через філософсько-історичний та соціокультурний аналіз основних етапів інтеграції людства. Визначення пріоритетів політики держав для збереження локальних культур у світовій спільноті на етапі глобалізації.
автореферат, добавлен 29.08.2015Сутність універсально-культурної концепції, включно з її власними методологічними засадами, понятійно-науковим апаратом. Філософсько-антропологічна складова культурної концепції. Універсально-культурна єдність людства. Проблема конфлікту інтересів.
статья, добавлен 18.01.2020Співвідношення системи національної освіти і державної освітньої політики у соціально-філософській концепції освіти С. Русової. Самостановлення особистості як мети освіти. Характеристика соціальних цінностей як бази виховання особи у вченні С. Русової.
автореферат, добавлен 20.04.2014Особливості виміру освітнього простору в сучасних умовах. Зміна традиційних засад освітньої діяльності. Філософсько-освітній аналіз освітнього простору у контексті проблем віртуальної реальності. Системні, комунікаційні, статусні аспекті простору освіти.
статья, добавлен 06.06.2018Аналіз феномену філософсько-економічного дискурсу, як важливого міждисциплінарного напряму, у контексті його структурних та смислових трансформацій в умовах сучасного етапу розвитку. Потреба вдосконалення економічної культури суспільств, що розвиваються.
статья, добавлен 27.09.2021Філософські концепції суспільного прогресу. Історико-філософські дослідження проблеми суспільного розвитку. Концепції сучасних мислителів про сенс і призначення історії. Значення історичних досліджень Ясперса та Бердяєва в сучасній філософській науці.
контрольная работа, добавлен 30.05.2010Системи методологічного забезпечення процесу інтенсивного напрацювання новітніх знань, професійної діяльності. Застосування соціальної інформації в освіті й науці на теренах інформаційного суспільства з погляду сучасної філософсько-освітньої думки.
статья, добавлен 29.09.2016Дослідження радикальної педагогіки як важливої складової сучасної освіти інформаційного суспільства. Парадигма визначення критичного мислення, запропонованого П. Фрейре. Аналіз необхідності розгляду ідеї компетентностей у межах філософського дискурсу.
статья, добавлен 31.08.2018Ренесансні уявлення про призначення освіти. Аналіз сковородинівської традиції крізь призму спадщини Я. Коменського. З’ясування засад комунікації при вихованні. Виявлення логіки селекцій освітніх смислів у модерних філософсько-педагогічних теоріях.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз терміну "участі особистості в культурі". Соціокультурні умови і філософсько-педагогічні аспекти функціонування освіти інформаційного суспільства. Еволюція позитивістських тенденцій в дидактичних теоріях з позиції культурологічних концептів.
автореферат, добавлен 29.07.2014Особливості взаємодії інформаційного суспільства з традиційними соціальними і правовими структурами. Дослідження різних моделей і філософсько-правових аспектів інформаційного суспільства в Україні. Аналіз концепції "мережевої" держави М. Кастельса.
сочинение, добавлен 26.05.2020Філософсько-освітній аналіз теоретико-методологічних засад української філософської антропології у модернізації професійної підготовки педагога. Роль філософської методології як сукупності антропологем світоглядного рівня в системі освітніх перетворень.
автореферат, добавлен 25.02.2015Обґрунтування, що глобалізаційні явища розвитку цивілізації охоплюють усі найважливіші процеси розвитку суспільства. На основі філософсько-правового аналізу доведення, що глобалізація на даному етапі відрізняється від ранішніх цивілізаційних процесів.
статья, добавлен 03.07.2020Поняття універсального дизайну, судження про моральні цінності, опис філософсько-антропологічних фактів. Можливість інтеграції людей з інвалідністю у суспільство. Уявлення про соціальні, етичні та естетичні проблеми в області інклюзивного дизайну.
статья, добавлен 25.02.2021- 40. Особливості методології аналізу філософсько-освітнього змісту поняття "самореалізація особистості"
Визначення характеристик самореалізації особистості, як цілей практичної освітньої діяльності. Обгрунтування зв’язку феноменів самореалізації та самоактуалізації особистості. Аналіз філософсько-освітнього інтересу до проблеми самореалізації особистості.
статья, добавлен 01.12.2017 Аналіз філософсько-методологічних підвалин формування сучасної української медичної семіотики. Специфіка формування та шляхи реалізації теоретичних знань у медицині. Філософсько-методологічні особливості співвідношення семантики й семіотики в медицині.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз концепції становлення особистості в системі суспільного розвитку во взаємозв’язку її індивідуальності зі шляхом самореалізації та смисложиттєвими засадами. Характеристика формування взаємовідносин "індивід-суспільство" в соціальній філософії.
автореферат, добавлен 09.11.2013Розгляд спадщини українських мислителів з позицій україноцентричності філософсько-релігійних ідей. Ґрунтування концепції на взаємообумовленості гармонії та симфонії. Постійне противенство світоглядно-свідомісних ситуацій у тогочасних суспільних реаліях.
статья, добавлен 06.04.2019Проаналізовано культурологічні інтенції лаканівської психоаналітичної концепції суб’єкта, яка вписана у філософсько-антропологічний проект сучасної постмодерної культури. Показано ідею Ж. Лакана про вербальну артикуляцію будь-якої форми несвідомого.
статья, добавлен 04.03.2019Розгляд концептуально-методологічних передумов для поширення сфери маркетингового управління в освіті. Особливості реалізації соціоцентричних принципів. Характеристика поняття інтелектуального потенціалу у межах філософсько-освітнього дослідження.
статья, добавлен 01.12.2017Аналітичний та філософський розгляд основних причин розповсюдження корупції в системі вищої освіти України. Визначення значення проведення реформ та важливості орієнтування та здобуття реальної конкурентоздатної компетенції у вищій освіті України.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз розвитку філософії освіти в Україні як суспільно-інтегративного процесу. Дослідження філософсько-освітніх ідей українських мислителів на суспільство, ролі національного в осмисленні освіти та особи, конституювання національної школи і освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Розуміння природи власності як філософської категорії. Дослідження філософської концепції власності, її впливу на формування суспільних відносин в економічному, соціальному, правовому, політичному й державному способі регулювання суспільного буття.
статья, добавлен 21.05.2021Визначення епістемологічної і методологічної специфіки знання в інформатиці та засобів його моделювання. Аналіз інформаційно-комунікаційних технологій в модернізації і трансформації освітнього процесу. Обгрунтування принципів досягнення людиновимірності.
автореферат, добавлен 28.08.2014Аксіологічні аспекти філософсько-освітньої рефлексії. Соціально-культурні детермінанти антропологізації нового етнопедагогічного знання в контексті глобалізаційних викликів. Засади набуття ним концептуально-антропологічного виміру в системі етноосвіти.
статья, добавлен 07.02.2019