Теоретико-методичні засади висвітлення ролі історичної особи на на уроках з історії України у 9 класі при вивченні теми: "Російсько-французька війна 1812 р. і Україна (І. Котляревський - організатор козацьких полків у війні 1812 р.)
Дослідження підходів методистів щодо висвітлення ролі історичної особи на уроках історії України у 9 класі. Вивчення постаті І. Котляревського як організатора козацького ополчення. Роль підручника у формуванні уявлень та знань про історичну персоналію.
Подобные документы
Оновлення змісту вищої історичної та культурологічної освіти у відповідності з вимогами глобалізації та євроінтеграції. Напрямки розробки змісту курсу історії України у вищій школі у відповідності із завданням її інтегрування із всесвітньою історією.
статья, добавлен 03.12.2022Методика використання історичних документів на уроках історії України в 10-11-х класах. Алгоритм аналізу тексту історичного документа та вимоги щодо добору історичних писемних джерел до процесу навчання. Типи завдань, основою яких є історичні документи.
автореферат, добавлен 23.08.2014Розгляд стану вивчення історії в Радянському Союзі в 20-х роках XX ст., а також дискусії щодо її подальшого розвитку, яка відбувалися серед істориків та педагогів. Недоліки у викладанні історії, які були наслідком заміни історії суспільствознавством.
статья, добавлен 18.07.2018Теоретичне і практичне обґрунтування методичних особливостей застосування інтерактивної дошки на уроках історії як засобу для покращення ефективності засвоєння навчального матеріалу учнями. Використання широкої бази історичних джерел на уроках історії.
статья, добавлен 14.07.2016Дослідження та аналіз видів комп’ютерних анімацій для вивчення на уроках математики. Роль і значення, приклади їх використання на уроках математики в процесі розв’язуванні завдань з теми "Побудова графіків функцій методом геометричних перетворень".
статья, добавлен 29.09.2023Обґрунтування нових підходів у викладанні історичних дисциплін у навчальних закладах, враховуючи тенденції розвитку сучасного світу. Важливість визначення ролі й місця України у світовій історії для ідентифікації на національному й особистісному рівні.
статья, добавлен 14.05.2018Вивчення писемних історичних джерел, які аналізують учні на уроках історії і правознавства та під час складання ЗНО з історії України. Вплив використання таких джерел на виявлення рівня сформованості ключових та історичних компетентностей випускників.
статья, добавлен 28.01.2023Визначення сутності, особливостей використання та теоретичне обґрунтування методичних умов застосування проектної технології у навчанні історії. Ефективність проектної технології під час її епізодичного використання у навчанні історії в 10-му класі.
автореферат, добавлен 20.07.2015З'ясування навчально-виховних можливостей мультимедійних презентацій у проведенні уроків історії. Забезпечення вирішення питання наочності при поясненні та закріпленні історичних знань. Переваги використання мультимедійних презентацій на уроках історії.
статья, добавлен 13.04.2023Використання сучасних інформаційних технологій на уроках історії. Теоретичне і практичне обґрунтування методичних особливостей застосування інтерактивної дошки на уроках історії як засобу для покращення ефективності засвоєння навчального матеріалу учнями.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз процесів зміни підходів до вивчення форм навчання історії у методичній та дидактичній науці. Періодизація ґенези форм навчання історії у вітчизняній школі ХХ ст. Рекомендації щодо ефективного поєднання різних форм навчання на уроках історії.
автореферат, добавлен 16.10.2013Формування текстотвірної компетентності учнів як важливої умови становлення мовної особистості сучасного школяра. Варіант аналізу прецедентного тексту на уроці української мови в 9 класі, що створює підґрунтя для засвоєння знань з теми "Складне речення".
статья, добавлен 08.02.2019Огляд ролі у збереженні й передачі історичної пам’яті на підставі вивчення матеріалів Віртуального меморіалу пам’яті полеглих шевченківців "Герої не вмирають...". Онлайн-проєкт КНУ імені Т. Шевченка як важлива складова формування історичної пам’яті.
статья, добавлен 21.07.2024Визначення понять "наратив", "наративний аналіз", вивчення особливостей усної історії як методу дослідження. Особливості використання на уроках історії методу наративного аналізу усних історій з метою підвищення їх ефективності й результативності.
статья, добавлен 30.08.2016Висвітлення й обґрунтування шляхів вирішення навчання переказу текстів молодших школярів. Аналіз понять "переказ", акцент уваги на ранішньому формуванні вмінь переказувати тексти. Рекомендація застосовувати перекази на відтворення знайомої казки.
статья, добавлен 07.03.2018Психолого-педагогічні основи особистісно-орієнтованого навчання. Розробка організаційної моделі диференційованого навчання історії з врахуванням індивідуальних особливостей учнів – пізнавальних можливостей, рівня знань, розвитку інтелектуальних вмінь.
автореферат, добавлен 27.07.2014Формування змісту шкільної історичної освіти, його структурних компонентів. Виокремлення із системи краєзнавчих знань окремих галузей. Демонстрація на уроках речових пам'яток місцевих краєзнавчих джерел. Основні завдання історичного краєзнавства.
статья, добавлен 14.05.2018Поняття текстотвірної компетентності учнів як важлива умова становлення мовної особистості сучасного школяра. Варіант аналізу прецедентного тексту на уроці української мови в 9 класі як міцного підґрунтя для засвоєння знань з теми "Складне речення".
статья, добавлен 26.10.2016Методичні підходи до вивчення лірики на уроках літератури, її роль у формуванні літературної компетентності в учнів закладів загальної середньої освіти. Методичні алгоритми з вивчення ліричної поезії. Чинники впливу на розуміння учнями ліричних творів.
статья, добавлен 06.11.2023Проблема реалізації компетентнісного підходу під час вивчення біології в 6 класі. Шляхи використання демонстраційних дослідів для формування очікуваних результатів навчання під час вивчення теми "Рослини" в 6 класі загальноосвітніх навчальних закладів.
статья, добавлен 22.10.2023Роль рефлексивної діяльності старшокласників у вивченні історії. Методичні прийоми проведення уроків в курсі загальноосвітньої школи. Використання дискусійної форми засвоєння освітнього матеріалу. Пошук учніми аргументів на захист своєї точки зору.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд проблеми використання краєзнавчої роботи в загальноосвітній школі. Форми краєзнавчої роботи в школі та краєзнавчих досліджень учнів в позанавчальний час. Використання краєзнавчих матеріалів на уроках програмового курсу історії України в 11 класі.
курсовая работа, добавлен 27.11.2014Характеристика соціокультурних чинників: національної культури (історико-культурна спадщина), виховання толерантності до інакшості у процесі навчання, на уроках історії). Визначення їх впливу на стратегію формування й розвиток історичної освіти в Україні.
статья, добавлен 20.02.2023Розгляд методики супровідного опрацювання прийменника у 5 класі за навчальною програмою загальноосвітньої школи. Визначення змісту та видів робіт, що сприяють усвідомленню комунікативної ролі прийменниково-відмінкових конструкцій у структурі мовлення.
статья, добавлен 26.08.2018Основи формування ключових компетенцій старшокласників. Основні принципи, методи, прийоми, засоби та форми роботи на уроках історії. Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках історії для формування ключових компетенцій учнів.
статья, добавлен 30.07.2016