Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста
Психолого–педагогические аспекты музыкальности, цель, функции и задачи ритмики. Описание методик и методов, используемых в педагогической работе, обучение чувству ритма в детском саду на музыкальных занятиях. Разработка технологической карты работы.
Подобные документы
Мирсадык Таджиев как яркий представитель узбекской симфонической музыки ХХ столетия. Стремительный темп, биение упругого токкатного ритма, фактурно-тембровая изобретательность - факторы, которые усиливают характеристичность образа третьей симфонии.
статья, добавлен 25.07.2018Особенности музыкального образования детей дошкольного возраста в процессе восприятия классической музыки на тематическом доминантовом занятии. Эмоциональная связь детских впечатлений композитора П.И. Чайковского и его зрелого музыкального творчества.
разработка урока, добавлен 29.05.2013Показ связи музыки с природой, силы музыкального воплощения природы и правдивого ее отображения в музыкальных произведениях. Пробуждение чувств, эмоций и творческих способностей у детей. Развитие воображения ребенка, любви к природе и к классике.
разработка урока, добавлен 15.12.2014Особенности обучения игры на фортепиано, как одного из самых консервативных направлений в педагогике. Мотивация детей в области искусства. Применение новых методов и средств обучения, способных пробудить интерес детей к занятию музыкальным творчеством.
статья, добавлен 26.12.2017Рассмотрение проблематики исследования музыкальных предпочтений молодежи и формирования ее музыкального вкуса. Вывод о необходимости организации опросов по выявлению музыкальных предпочтений молодежи с использованием общедоступных интернет-технологий.
статья, добавлен 28.11.2018Анализ воплощения в музыке темпо-ритмических особенностей стихотворения А.С. Пушкина "Предчувствие" А. Алябьевым, Г. Свиридовым, Д. Шостаковичем, Э. Денисовым. Исследование фонетических, синтаксических и стилистических предпосылок ситуации "предчувствия".
статья, добавлен 05.02.2019Музыкальный слух как важнейшее условие восприятия и сочинения музыки. Методы развития мелодического, звуковысотного слуха у детей. Упражнения на определение высоких и низких регистров в музыкальных произведениях, восходящих и нисходящих интонаций.
доклад, добавлен 18.03.2015Принципы развития вокально-хоровых навыков детей младшего школьного возраста на уроках музыки. Значение хорового пения как процесса формирования творческих навыков у детей, три этапа развития певческих навыков. Проблема вокально-хорового воспитания детей.
курсовая работа, добавлен 26.06.2015Понятие и суть феномена "культура". Теоретические основы развития музыкально-эстетической культуры школьника. Специфика и психолого-педагогические условия формирования личности. Характеристика эффективных форм и методов воспитания музыкальной культуры.
дипломная работа, добавлен 01.02.2013Выявление и систематизация рукописей духовно-музыкальных сочинений Алябьева, их текстологический анализ. Реконструкция полного текста Литургии c-moll. Характеристика методов работы автора в области духовной музыки с точки зрения психологии творчества.
автореферат, добавлен 12.08.2018Влияние формата записи музыки на её восприятие. Различия в категориальной структуре восприятия семантических профилей музыкальных фрагментов, записанных в форматах WAV и MP3. Факторы, влияющие на структуру семантических оценок музыкальных фрагментов.
статья, добавлен 13.06.2018Комплексное воздействие музыки и движения на психоэмоциональное состояние человека и его организм. Функции музыкального сопровождения на занятиях физической культурой: аксиологическая, эстетическая. Методика грамотного выбора музыкального сопровождения.
статья, добавлен 02.03.2014Анализ фортепианного цикла Р. Шумана "Детские сцены". Обозначение темпа и характера, данные в начале каждой пьесы, исполнительские указания интерпретатора. Фактура, гармония, формы движения, взаимодействие ритма и метра каждого музыкального "портрета".
статья, добавлен 19.03.2024Этюды педагогические – пьесы для технического упражнения (вне зависимости от того, предназначаются ли они для начинающего учащегося или для исполнителя с виртуозной техникой). Токката (итальянское) – старинное название пьесы для клавишных инструментов.
статья, добавлен 15.02.2023Основные манеры пения. Голос, строение голосового аппарата, головной и грудной резонатор. История развития вокальной школы. Техника и приёмы пения. Стили музыки, теория ритма, создание вокального образа. Режим певца, причины заболевания голосовых связок.
монография, добавлен 10.09.2011Особое место камерно-вокальных жанров в музыкальной пушкиниане. Темпо-ритмическая организация романса. Особенности темпо-ритмической организации стихотворения "Предчувствие". Использование эффекта замедления, темпо-ритмической остановки в стихотворении.
статья, добавлен 28.11.2016Значимость интереса к музыке у детей в подростковом периоде. Устройство классической гитары, особенности игры на ней. Развитие интереса к классической музыке у школьников. Результаты внедрения образовательной программы во внеклассную работу с подростками.
курсовая работа, добавлен 06.10.2015- 93. Изучение крупных музыкальных форм на уроках музыки в начальных классах общеобразовательной школы
Сущность и особенности музыкальной педагогики, изучение методов и приёмов работы над крупной формой в младших классах. Характеристика и специфика основных требований в классической хореографии, содержание оперетты. Основа сюжета оперетты "Летучая мышь".
курсовая работа, добавлен 02.09.2021 Творчество детских народно-певческих коллективов, сформированных и развивающихся на базе детских музыкальных школ, хоровых студий. Принципы народного исполнительства: пение в ансамбле с сохранением собственной индивидуальности, вождение хороводов.
реферат, добавлен 10.10.2015Получение и усвоение комплекса музыкальных знаний, формирование умений и навыков младших школьников, как важная педагогическая, практико-ориентированная проблема. Принципы формирования музыкальных знаний в процессе занятий учащихся в фольклорном ансамбле.
статья, добавлен 27.02.2019Механизм детского хорового коллектива и способы его организации. Развитие детского голоса. Вокально-хоровая работа в детском хоре в мутационный период. Происхождение мутации, особенности работы с подростками в мутационный период по В.В. Емельянову.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017- 97. Организация работы по развитию певческого диапазона младших школьников на занятиях вокального кружка
Определение понятия певческого диапазона. Характеристика организации работы по развитию певческого диапазона при помощи вокально-хоровых упражнений. Выявление уровня певческого диапазона младших школьников. Описание реализации вокально-хоровых упражнений.
курсовая работа, добавлен 28.06.2017 Рассмотрение камерно-вокального творчества С.М. Слонимского. Интонационные, жанровые традиции цикла композитора, написанного на стихи А. Ахматовой. Фольклорные задачи, раскрывающие чувства и состояние героини. Изучение современных вокальных произведений.
статья, добавлен 28.02.2019Оркестр, его понятие, цели, состав, инструменты и воздействие на внутренний мир и эмоционально-нравственную культуру детей. Основные принципы и этапы работы с детским духовым оркестром. Процесс создания художественного образа музыкального произведения.
реферат, добавлен 23.05.2009Гармоничное духовно-нравственное развитие личности. Задачи музыкально-эстетического воспитания. Создание условий для раскрытия дарований. Развитие творческих способностей будущего музыканта. Овладение музыкальной речью, музыкальное сочинительство.
контрольная работа, добавлен 17.06.2017