Значение теоретических концепций Л. Выготского для становления педагогических систем обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии
Общие и специфические закономерности развития психики в норме и патологии. Сущность концепции о закономерностях психического развития. Анализ учения Л. Выготского о системном строении дефекта в дефектологической науке. Закономерности аномального развития.
Подобные документы
- 101. Развитие основных видов движений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Проблемы обучения и воспитания детей с задержкой психического развития в современной сфере образования. Оценка сформированности двигательных навыков у детей с ЗПР, изменение этих показателей в процессе специально разработанных физкультурных занятий.
статья, добавлен 22.10.2018 Характеристика классификации нарушения психофизического формирования ребят, предложенной Т.А. Власовой и М.С. Певзнер. Анализ теории Л.С. Выготского о первичных и вторичных особенностях психики. Суть результативности лечебно-восстановительных эффектов.
реферат, добавлен 21.02.2015Характеристика умственных нарушений и международная классификация степени умственной отсталости. Особенности психики детей с интеллектуальным дефектом. Принципы обучения детей с отклонениями от нормы. Жизненные перспективы детей с отклонениями в развитии.
реферат, добавлен 22.02.2015Связь понятия социальной ситуации развития и понятие центрального психологического новообразования. Анализ философских и методологических оснований культурноисторической психологии. Теория психического развития в детских возрастах Л.С. Выготского.
статья, добавлен 05.07.2018Трудности в усвоении школьной программы у детей с задержкой психического развития. "Задержка психического развития" - негрубое отставания в психическом развитии, которое, с одной стороны, требует специального коррекционного подхода к обучению ребенка.
эссе, добавлен 10.09.2016Рассмотрены основные условия развития психики в рамках отечественной психологии. Коллективный труд как предпосылка появления сознания. Культурно-историческая концепция развития психики человека Л.С. Выготского. Психические функции человека и их развитие.
курсовая работа, добавлен 22.12.2021Клинико-психологическая классификация задержки психического развития. Структура психологического дефекта при умственной отсталости. Особенности личности умственно отсталого ребенка. Изучение задержки психического развития соматогенного происхождения.
шпаргалка, добавлен 29.07.2016Характеристика наиболее известных и перспективных концепций становления личности. Основные изменения и главные закономерности в каждой концепции. Суть, стадии и периоды личностного развития у Э. Эриксона, Ж. Пиаже, Л. Кольберга, К. Гиллиган, К. Роджерса.
реферат, добавлен 06.05.2010Изучение проблемы задержки психического развития (ЗПР). Диагностика психических нарушений у детей. Типы задержек психического развития. Отграничение ЗПР от педагогической запущенности и умственной отсталости. Трудности обучения детей и способы коррекции.
реферат, добавлен 21.02.2015Представления о движущих силах, источниках и условиях психического развития в зарубежной и отечественной психологии. Сознание как высшая ступень развития психики. Концепция рекапитуляции. Идея "преформизма в развитии". Конвергенция внутренних данных.
курсовая работа, добавлен 18.03.2015Понятие и цели воспитания, его связь с процессом обучения. Основные подходы к соотношению обучения и развития личности. Содержание концепции "зоны ближайшего развития", определяющей расхождение между уровнем актуального и потенциального развития ребенка.
реферат, добавлен 09.05.2011Теории детского развития. Периодизация и закономерности психического развития ребенка. Специфика возрастных кризисов, их закономерности в период с рождения до 17 лет. Нормативные возрастные границы кризиса. Ведущий тип деятельности в данном возрасте.
курсовая работа, добавлен 17.06.2012Понятие о норме в развитии, отклонение от нормы. Аномалии в развитии психических процессов, в поведении человека. Особенности психического развития в условиях дизонтогенеза. Примеры поврежденного развития. Особенности дисгармонического развития.
реферат, добавлен 11.08.2016Выготский Л.С. - выдающийся психолог, педагог, создатель концепции развития высших психических функций. Критический анализ ряда философских и психологических теорий и культурно-историческое учение; роль социальной среды в формировании психики ребенка.
реферат, добавлен 20.10.2013Проблема происхождения возрастных периодов. Детство - культурно-исторический феномен. Проблема периодизации детского развития в работах Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина. Современные тенденции в решении проблемы периодизации психического развития.
контрольная работа, добавлен 25.12.2011Изучение особенностей мыслительных операций и их коррекции у детей с интеллектуальной недостаточностью в процессе развития. Выделение ребенком существенных связей и отношений между объектами. Проблемы диагностики мышления детей с отклонениями в развитии.
курсовая работа, добавлен 25.03.2014Причины и виды нарушений психического развития у детей. Дифференциальная диагностика интеллектуальной недостаточности. Определение структуры речевого дефекта в процессе коррекционно-логопедического воздействия. Развитие мышления и речи дошкольников.
курсовая работа, добавлен 21.02.2014Клинико-психопатологическая характеристика психического инфантилизма. Причины, характерные особенности и формы задержки психического развития у детей. Клинические особенности и закономерности степеней олигофрении: идиотии, имбецильности и дебильности.
контрольная работа, добавлен 08.12.2010Специальная психология как отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности: анализ основных задач, знакомство с проблемами. Особенности развития психики у умственного отсталого ребенка.
лекция, добавлен 22.06.2013Влияние задержки психического развития на развитие познавательной сферы детей школьного возраста. Психические процессы, с помощью которых формируются образы окружающей среды. Выявление детей с отклонениями в развитии, их дифференциальная диагностика.
курсовая работа, добавлен 08.01.2020Характеристика основных положений фундаментальной теории происхождения и развития высших психических функций, которая была разработана Львом Семеновичем Выготским. Суть социального опосредования психической деятельности человека. Линии развития ребенка.
реферат, добавлен 17.02.2011Определение сущности понятия "развитие" в психологии. Особенности развития психики и развития личности. Специфика психического развития личности. Анализ основных теорий развития в психологии. Проблема соотношения биологического и социального в развитии.
реферат, добавлен 19.10.2012Анализ клинико-психологических синдромов, которые определяют недостатки познавательной деятельности и обусловливают трудности в обучении. Исследование характера общения со сверстниками у детей со слабовыраженными отклонениями в психофизическом развитии.
реферат, добавлен 25.03.2013Задержка психического развития: понятие, типология. Особенности развития детей с задержкой психологического развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей.
реферат, добавлен 26.07.2010Изучение закономерностей аномалий развития психики с целью своевременной диагностики и коррекции нарушений. Восприятие как познавательный психический процесс, его становление и изменение. Оценка формы детьми в норме и с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 21.11.2010