Основные направления взаимодействия семьи и школы
Семья как социальный институт, закономерности и особенности ее развития в современном обществе. Педагогические основы взаимодействия школы и семьи. Психолого-педагогическое изучение "ячейки общества". Организация совместной деятельности семьи и школы.
Подобные документы
Понятие семьи как микросоциума, ее основные задачи в формировании личности ребенка. Требования к организации взаимодействия педагога с родителями. Опытно-практическая работа по созданию содержательного обеспечения по взаимодействию школы и семьи.
курсовая работа, добавлен 06.11.2015Значение семейного воспитания в развитии ребенка. Условия психологического контакта между детьми и родителями. Формы взаимодействия школы и семьи, Инструменты социализации личности. Проведение совместных мероприятий культурно-досуговой направленности.
реферат, добавлен 11.12.2019Образовательные запросы семьи. Разработка модели взаимодействия частной школы с семьей на трех этапах ее жизненного цикла: "Потенциальный клиент", "Актуальный клиент" и "Бывший клиент". Цели и стадии этапов, инструменты управления взаимодействием.
магистерская работа, добавлен 13.07.2020История вопроса организации взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения в психолого-педагогической литературе. Организация проектной деятельности в рамках взаимодействия ДОУ с родителями детей средней группы детского сада "Родничок".
курсовая работа, добавлен 04.06.2015Одаренность как социально-педагогическая проблема современной школы. Основные направления работы социального педагога в школе. Инновации в системе социально-педагогической деятельности по развитию детской одаренности. Взаимодействие семьи и школы.
курсовая работа, добавлен 22.05.2017Семья - самый главный общественный институт развития и социализации человека. Организация культурно-досуговой деятельности приемных детей - одно из наиболее важных направлений деятельности социального педагога в процессе сопровождения семьи опекуна.
статья, добавлен 24.02.2019Школьно-семейное воспитание по Сухомлинскому. Руководящие принципы школы и семьи. Функции педагогического взаимодействия. Организация работы образовательного учреждения с семьей. Значение родительских собраний. Нетрадиционные формы работы с родителями.
реферат, добавлен 24.05.2015Семья как социальный институт и субъект педагогического взаимодействия. Основные функции семьи: специфические, неспецифические. Воспитательная функция семьи. Проблема взаимоотношений поколений. Семья – социокультурная среда воспитания и развития личности.
курсовая работа, добавлен 26.06.2014Анализ семьи как комплексного социального явления, как объекта социально-педагогического взаимодействия. Исследование понятий "семья", "педагогическое взаимодействие", "семейное воспитание". Определение и характеристика воспитательного потенциала семьи.
курсовая работа, добавлен 16.01.2020Школа как организующий центр совместной деятельности школы, семьи и общественности. Социально-психологический климат педагогического коллектива. Семья как специфическая педагогическая система. Формы и методы работы учителя с родителями учащихся.
курсовая работа, добавлен 10.05.2015Особенности взаимодействия семьи, имеющей ребенка с задержкой психологического развития и специального (коррекционного) детского оздоровительного учреждения. Формы и виды сотрудничества семьи и дошкольного учреждения, взаимодействие специалистов.
курсовая работа, добавлен 17.10.2011Основные характеристики школьных систем Запада, Японии и России, их общие черты и особенности. Пути повышения социального престижа учителя в России. Особенности взаимодействия школы и семьи на примере США, Франции, Японии и России. Реформы высшей школы.
учебное пособие, добавлен 02.04.2013Изучение совокупности стержневых составляющих, характеризующих нравственно-эстетическую культуру личности, с учетом возрастных особенностей старшего школьного возраста. Анализ функциональных компонентов модели воспитательного пространства семьи и школы.
автореферат, добавлен 24.09.2018Определение роли выявления педагогического потенциала семьи, что позволит образовательной организации включить родительскую общественность в процесс управления школой без навязывания и назидания. Анализ ценностных ориентиров сотрудничества школы и семьи.
статья, добавлен 03.08.2021Рассмотрение функций семьи: репродуктивной, хозяйственно-экономической, воспитательной, социальной, психотерапевтической, коммуникативной, фелицитологической. Понятие неблагополучной семьи и ее влияния на ребенка. Классификация неправильного воспитания.
статья, добавлен 14.03.2019Роль семьи в воспитании ребенка, формировании мировоззрения и нравственных норм его поведения. Задачи и направления работы педагога в организации взаимодействия с родителями. Расширение организованного воспитательного воздействия на обучающихся.
реферат, добавлен 19.05.2014Изучение характеристики воспитывающей среды семьи и школы через призму посреднической функции при воздействии социума на индивида. Понятие культуросообразности в педагогическом процессе. Обеспечение развития социума через адаптацию индивида к социуму.
статья, добавлен 01.07.2018Развитие системы дошкольного образования. Уровень и содержание эмоционального и социального развития ребенка. Роль семьи в первичной социализации. Особенности открытости ДОУ в новых социальных условиях. Принципы взаимодействия педагогов с родителями.
контрольная работа, добавлен 23.09.2012Характеристика семьи как социального института и дошкольного образовательного учреждения как воспитательной организации. Формы и методы организации социального и педагогического взаимодействия семьи и ДОУ. Анализ работы ДОУ с родителями воспитанников.
курсовая работа, добавлен 10.11.2018Молодая семья в современном обществе, ее основные характеристики, социально-демографический и психологический портрет. Разработка программы социально-педагогического сопровождения молодой семьи для специалистов социальной службы "Молодежь и семья".
диссертация, добавлен 11.04.2013Разработка структуры модели формирования эстетической компетентности учащихся в процессе взаимодействия семьи и школы. Разработка методического обеспечения и организационно-педагогических условий формирования эстетической компетентности учащихся.
автореферат, добавлен 06.03.2018Современная украинская семья и методы воспитания в ней, особенности влияния на формирование личности ребенка. Взаимодействие родителей и педагогов в воспитании подростка. Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей школьника.
курсовая работа, добавлен 15.12.2015Семья как социальный институт формирования личности. Эмоциональная и рекреативная функции семьи. Демократический, авторитарный и попустический стили воспитания. Понятия гипо- и гиперопеки. Роль родителей в развитии ребенка. Понятия контакта и принятия.
реферат, добавлен 21.06.2010Определение оптимальных форм взаимодействия важнейших институтов воспитания, семьи и ДОУ, ведущих к повышению воспитательного потенциала семьи. Современные педагогические технологии сотрудничества дошкольного образовательного учреждения и семьи.
статья, добавлен 26.04.2019Характеристика семьи - наиболее распространенного вида социальной группы, основной ячейки общества. Основные задачи и принципы семейного воспитания. Актуальные проблемы семьи в российском обществе, их влияние на воспитание молодежи. Пути укрепления семьи.
реферат, добавлен 27.07.2010