Формування змісту розвитку професійно значущих якостей вчителя технології у післядипломній освіті
Зміст завдань, етапів розвитку, очікуваних результатів та алгоритму самоаналізу професійно значущих якостей вчителя технології у післядипломній освіті. Поетапне проходження педагогом пізнавальної діяльності в процесі курсів підвищення кваліфікації.
Подобные документы
Зміст, сутність і структуру творчого самовираження особистості вчителя-словесника як професіонала. Розробка педагогічних умов та моделей розвитку творчого самовираження вчителів української мови і літератури у післядипломній педагогічній освіті.
автореферат, добавлен 26.08.2015Аналіз проблеми розвитку професійно важливих якостей майбутнього психолога до тренінгової діяльності у практико-орієнтованій освіті. Педагогічні умови навчального процесу і соціально-психологічний супровід формування професійних якостей особистості.
статья, добавлен 05.02.2019Основи підвищення кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів у післядипломній освіті. Показники сформованості професійної кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів у післядипломній освіті на засадах андрагогіки.
автореферат, добавлен 20.07.2015Розвиток ідеї вчителя у працях сучасних українських вчених, його суспільний ідеал. Характеристика професійно значущих якостей особистості вчителя, сучасна модель і вимоги. Критерії стану готовності до педагогічної діяльності у сучасній початковій школі.
курсовая работа, добавлен 22.11.2016Аналіз світових тенденцій у галузі педагогічної освіти. Зростання вимог до професійно-значущих якостей керівника сучасного закладу освіти. Розгляд професійної компетентності майбутніх менеджерів на засадах особистісного та акмеологічного підходів.
статья, добавлен 13.10.2022Реформування системи підвищення кваліфікації українських вчителів. Пріоритетність системного аналізу у вивченні проблеми підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній освіті окремо в Україні та республіці Польща.
статья, добавлен 23.02.2023Розроблення та апробація комплексу активних методів навчання через зміст професійно-кваліфікаційної діяльності (ділові ігри, тренінги, аналіз і вирішення виробничих ситуацій) для підвищення ефективних якостей у майбутніх спеціалістів сфери харчування.
автореферат, добавлен 28.08.2014Особливості організації та структурні рівні системи підвищення кваліфікації фахівців у післядипломній освіті Польщі. Роль органів місцевого самоврядування, територіальних громад та органів влади повітів у вдосконаленні професійних знань і умінь педагогів.
статья, добавлен 23.06.2022Викладено результати аналізу стану проблеми підвищення кваліфікації вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній освіті в педагогічній теорії. Напрями наукового пошуку з цієї проблеми, підготовка вчителів до професійної діяльності.
статья, добавлен 23.08.2021Аналіз поняття "педагогічна умова" з позиції філософії, психології та педагогіки. Характеристика класифікаційних груп педагогічних умов. Визначення умов забезпечення ефективного процесу формування професійно-значущих якостей майбутніх менеджерів освіти.
статья, добавлен 08.08.2021Ранговий розподіл професійно-значущих фізичних якостей студентів музичних спеціальностей, спеціалізацій ударні, народні інструменти. Витривалість, моторика рук і координація рухів плечей, передпліччя. Підвищення ефективності процесу фізичного виховання.
статья, добавлен 17.02.2022Визначення найбільш значущих фізичних якостей студентів спеціалізації "фортепіано" та "оркестрові струнні інструменти" необхідних для подальшої професійної діяльності. Локальна витривалість різних м’язів, що забезпечують процес виконання музичних творів.
статья, добавлен 01.02.2022Використання інтерактивних методів навчання в післядипломній медичній освіті при проведенні всіх видів підвищення лікарської кваліфікації. Посилення мотивації до вивчення дисципліни, формування та розвиток професійних та комунікативних навичок лікаря.
статья, добавлен 14.10.2016Розвиток професійно-особистісних якостей вчителів-предметників у системі підвищення кваліфікації як психолого-педагогічна проблема. Програма розвитку професійно-особистісних якостей вчителів математики у процесі курсової підготовки та методичної роботи.
автореферат, добавлен 14.09.2013Сутність, зміст і визначення професійно-особистісних якостей учителя музичного мистецтва як сукупності професійно-педагогічних, музично-творчих і соціально-особистісних компетентнісних характеристик. Їх вдосконалення в фаховій діяльності і ефективність.
статья, добавлен 22.02.2023Сутність і зміст рефлексивних компетенцій майбутнього вчителя музики. Мета і завдання її формування, закономірності та головні етапи даного процесу. Рефлексивний компонент у структурі творчої активності майбутнього вчителя музики у післядипломній освіті.
контрольная работа, добавлен 25.02.2015Короткий аналіз результатів педагогічного експерименту, метою проведення якого була перевірка ефективності розробленої та апробованої експериментальної методики розвитку соціокультурної компетентності вчителів української мови в післядипломній освіті.
статья, добавлен 05.03.2019Знайомство з головними теоретичними засадами критеріального підходу у науково-педагогічній літературі. Загальна характеристика системи світоглядних і поведінкових якостей особистості. Розгляд особливостей сучасної педагогічної науки В.О. Сластьоніна.
статья, добавлен 29.09.2016Аналіз ефективності розвитку професійно-педагогічної компетентності тренерів-викладачів ДЮСШ у процесі підвищення кваліфікації. Визначення недоліків курсів підвищення кваліфікації в професійно-педагогічному аспекті та рекомендації щодо їх вдосконалення.
статья, добавлен 28.08.2018Аспекти розвитку вербальної педагогічної комунікації, а саме таких її складників, як усне мовлення і словесна імпровізація вчителя. Доведено, що рівень володіння усним мовленням вчителя напряму залежить від рівня сформованості його словесної імпровізації.
статья, добавлен 29.09.2022Методологія дослідження професійно-особистісних якостей майбутніх учителів музики. Зміст та структура професійно-особистісних якостей майбутніх учителів музики як диригентів-хормейстерів. Рівні сформованості професійно-особистісних якостей студентів.
автореферат, добавлен 29.08.2015Процес розвитку професійно-особистісних якостей студента-магістра. Формування професійної та дослідницької компетентності в освітній і майбутній фаховій діяльності. Методологія та технології інформатизації педагогічної діяльності вчителя початкової школи.
статья, добавлен 10.10.2018- 48. Професійно значущі якості особистості як складова професійно-педагогічної компетентності викладача
Обґрунтування ідеї підвищення професіоналізму педагогічних працівників. Теоретичний і практичний аналіз сучасних наукових підходів до визначення сутнісних характеристик професійно значущих якостей педагога та його професійно-педагогічної компетентності.
статья, добавлен 02.11.2020 Підвищення рівня професійної компетенції, розвитку професійно-значущих якостей відповідно до соціальних вимог, умов діяльності і програми розвитку учителів іноземної мови у процесі дистанційного навчання. Використання навчальних Інтернет-ресурсів.
статья, добавлен 16.11.2021- 50. Професійно значущі якості особистості як складова професійно-педагогічної компетентності викладача
Підвищення професіоналізму педагогічних працівників. Визначення сутнісних характеристик професійно значущих якостей педагога. Їх роль у структурі професійно-педагогічної компетентності викладача, що включає готовність до виконання професійних функцій.
статья, добавлен 27.11.2020