Можливості застосування програмного продукту на уроці "Загальна характеристика типу молюски. Різноманітність молюсків", 8 клас
Методична розробка уроку з використанням програмного продукту "Віртуальна школа Кирила та Мефодія. Уроки біології. Тварини" у навчанні біології у 8 класі. Обґрунтування методів і прийомів навчання. Поглиблення знань учнів з природничих дисциплін.
Подобные документы
Огляд особливостей застосування автентичних матеріалів з біології іноземною мовою для оптимізації засвоєння системи інтегрованих знань про закономірності роботи живих систем. Алгоритм формування уміння використовувати ці знання у повсякденному житті.
статья, добавлен 21.07.2024Визначення сутності, особливостей використання та теоретичне обґрунтування методичних умов застосування проектної технології у навчанні історії. Ефективність проектної технології під час її епізодичного використання у навчанні історії в 10-му класі.
автореферат, добавлен 20.07.2015З'ясування методологічних підходів і принципів методичної підготовки майбутніх учителів біології. Розкриття змісту методичної підготовки і характеристика провідних методів і технологій навчання студентів методичних дисциплін у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 25.12.2016Система продуктивного навчання в дзеркалі шкільної практики. Структура продуктивного уроку музики, можливості навчання щодо формування компетентностей. Основні засади створення та підтримки продуктивної атмосфери на уроці. Образ інновацій в аналізі уроку.
методичка, добавлен 27.10.2014- 105. Критерії та показники оцінювання якості освітніх об’єктів доповненої реальності в підручниках фізики
Дослідження проблеми навчання учнів природничих дисциплін у закладах загальної середньої освіти, зокрема низької зацікавленості у вивченні предмету "Фізика". Характеристика головних засобів та програмного забезпечення для відтворення AR з фізики.
статья, добавлен 27.05.2023 Дослідження і розробка позакласних заходів, що сприяють поглибленому вивченню деяких тем з фізики в 11 класі. Методичне обґрунтування позакласних робіт, спрямованих на підвищення інтересу учнів до навчання фізики, і впровадження їх у навчальний процес.
магистерская работа, добавлен 25.02.2014Аналіз процесу становлення нової української школи. Поєднання традиційної й інноваційної систем навчання у закладах загальної середньої освіти. Розвиток творчих здібностей, пізнавальної активності та креативного мислення учнів при викладанні біології.
статья, добавлен 08.01.2023Сутність та види методів навчання, їх роль у педагогічній діяльності вчителя. Особливості здобуття практичних знань учнями на уроках природознавства. Розробка уроку з природознавства "Вода і її властивості" з використанням практичних методів навчання.
курсовая работа, добавлен 15.05.2012Сутність самостійної роботи студентів як складової навчально-виховного процесу. З’ясування поглядів вчених на класифікацію видів самостійної роботи. Види самостійної роботи майбутніх учителів з дисципліни "Методика навчання біології" під час лекцій.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз системи завдань на здійснення оцінної діяльності, прийняття рішень у ситуаціях альтернативного вибору. Розкриття шляхів інтеграції природничо-наукових і гуманітарних знань про людину під час конструювання підручника з біології для учнів 9 класу.
статья, добавлен 24.06.2016Організація навчання англійської мови на основі цифрового освітнього простору, створеного з використанням програмного забезпечення системи Moodle, в якому пропонуються найрізноманітніші форми самостійної роботи. Аналіз застосування нових засобів навчання.
статья, добавлен 26.07.2022Результати аналізу методичного апарату підручників біології для старшої школи щодо їх спроможності організувати навчально-пізнавальну діяльність учнів. Порівняння з результатами опитування випускників ліцею, які є основними користувачами навчальної книги.
статья, добавлен 20.07.2018Теоретичне обґрунтування сутності технології "перевернутий клас" та можливості її застосування в групах нелінгвістичних спеціальностей закладів вищої освіти. Особливості перевернутого класу й алгоритм навчання із застосуванням сервісу Google Meet.
статья, добавлен 27.09.2024- 114. Підготовка майбутніх учителів до використання проєктної технології у навчанні учнів природничих наук
Сутність проєктної технології у навчанні природничих предметів. Її особливості: зорієнтованість на дію, робота в команді, самоорганізація учнів. Переваги в порівнянні з іншими технологіями навчання. Типи проєктів та етапи їх втілення в освітній процес.
статья, добавлен 10.11.2021 Розкриття аспектів досвіду інших країн із систематизації знань про людину у підручниках з біології для основної школи і можливості його використання під час вдосконалення вітчизняних підручників. Схематизація як засіб систематизації навчального матеріалу.
статья, добавлен 27.12.2016- 116. Застосування методів навчання на уроках математики з урахуванням типу темпераменту вчення ЗП(ПТ)О
Визначення ролі темпераменту учня в ступені засвоєнні ним матеріалів уроку. Дослідження особливостей застосування активних методів навчання на уроках математики з урахуванням типів темпераменту учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти.
статья, добавлен 29.12.2020 Дослідження проблеми навчання природничих дисциплін у старшій школі в педагогічній теорії другої половини ХХ ст. Витоки ідей навчання природничих предметів у світовій педагогічній думці. Досвід навчання старшокласників природничих дисциплін у цей період.
автореферат, добавлен 27.07.2015Сучасні тенденції використання інноваційних методів у викладанні біології: гра, обговорення, дискусії та роздуми, "мозковий штурм", дослідницькі проєкти. Приклади інструментів для викладання біології, зокрема Human Body Educational VR 3D та Labster.
статья, добавлен 08.06.2024Наукове обґрунтування методичних засад розробки і застосування інтеграційної технології навчання біологічних дисциплін та експериментальне виявлення їх ефективності. Синтез, моделювання та встановлення рівня змістового і методичного розв’язання проблеми.
автореферат, добавлен 28.09.2014Впровадження технологій штучного інтелекту в освітню сферу. Дослідження актуальних напрямків і завдань інтелектуалізації процесу дистанційного навчання. Впровадження продукту програмного забезпечення, цінність призначення та користь від застосування.
статья, добавлен 16.01.2024- 121. Формування краєзнавчих знань в учнів основної школи у процесі навчання предметів природничого циклу
Визначення та аналіз критеріїв добору навчального матеріалу й рівнів сформованості краєзнавчих знань в учнів основної школи. Розробка спецкурсу та фрагментів уроків для вчителів-предметників природничих наук загальноосвітніх навчальних закладів.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Методичні можливості завдань в підручниках з біології як засобу самостійного засвоєння змісту та формування в учнів предметної (біологічної) компетентності. Підходи до розміщення різних завдань з урахуванням їх інформаційної та мотиваційної функцій.
статья, добавлен 20.07.2018Особливості викладання медичної біології у процесі підготовки на довузівському етапі навчання та початковому етапі навчання у вузі. Основні шляхи досягнення рівноправного співробітництва між викладачем та студентами з метою розв'язання навчальних задач.
статья, добавлен 06.03.2018Методика формування дослідницьких умінь старшокласників при вивченні курсу біології на уроках та в позаурочний час. Розробка та апробація дослідницьких завдань з біології в старшій школі, ефективність їх застосування в процесі пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 14.03.2022Науковий аналіз і теоретичне обґрунтування соціально-педагогічних умов застосування інформаційних технологій навчання природничих дисциплін на підготовчих відділеннях технічних університетів. Процес формування професійних і особистих якостей студента.
автореферат, добавлен 30.10.2015