Принципы обучения грамматике
Грамматика как раздел науки о языке, совокупность правил о том, как правильно построить предложение. Ее структура и элементы, а также навыки: рецептивные и продуктивные. Основные подходы при обучении: имплицитный, эксплицитный. Содержание упражнений.
Подобные документы
Типовые элементы навыков (в порядке их усложнения) письма, которые применяются при обучении студентов письменному деловому общению на кыргызском языке. Составление вопросов или плана к прочитанному тексту. Знакомство с графикой кыргызского языка.
статья, добавлен 29.07.2018Предпринята попытка раскрыть возможность применения метода CLIL (предметно-интегрированного обучения) для обучения младших школьников лексике и грамматике. Внимание уделяется проблеме успешного усвоения лексико-грамматического наполнения языка учениками.
статья, добавлен 22.12.2024Роль чтения в обучении иностранному языку. Влияние возрастных особенностей детей младшего школьного возраста на содержание работы на начальной ступени обучения английскому языку. Приемы работы над лексическим материалом, процесс семантизации лексики.
курсовая работа, добавлен 05.04.2016Аудирование как вид речевой деятельности, цели и задачи процесса обучения, существующие трудности и пути их преодоления. Содержание и система упражнений для обучения аудированию на среднем этапе, а также анализ работы по развитию соответствующих навыков.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016Анализ формирования компетенций при обучении иноязычной письменной речи. Задачи обучения письму в рамках дихотомии "цель/средство обучения". Возможности положительного переноса умений и компетенций, сформированных в процессе обучения письменной речи.
статья, добавлен 02.01.2019Характеристика современной дидактики как теории обучения, ее предмет, основные задачи, современные направления. Сущность, движущие силы, противоречия и логика процесса обучения. Основные функции, принципы, а также закономерности процесса обучения.
презентация, добавлен 04.11.2014Психолого-педагогические основы использования проектной деятельности в учебном процессе. Сущность понятия "метод проектов". Виды и структура проектной деятельности и этапы работы над проектом. Использование метода проектов при обучении грамматике.
курсовая работа, добавлен 26.06.2011Двойственный характер обучения в педагогике, основные формы взаимодействия учителя и ученика. Закономерности и принципы процесса обучения. Двустороннее единство обучения в образовательном процессе. Характеристика и содержание основных целей обучения.
контрольная работа, добавлен 21.01.2015Методика преподавания географии как науки. Структура и содержание географического образования в школе. Урок – основная форма обучения географии. Педагогические технологии в обучении школьной географии. Учебники географии, их задачи и функции.
курс лекций, добавлен 03.02.2014Ознакомление с основами изучения иноязычной грамматики в средней школе. Рассмотрение базовых подходов к обучению грамматике: имплицитного, эксплицитного, дифференцированного. Определение лингво-дидактических свойств компьютера и программ обучения.
дипломная работа, добавлен 17.05.2014- 86. Понятие игры
Теоретические основы игры как метода обучения грамматике и правописанию в школе. Классификация дидактических игр, используемых на уроках русского языка. Элементы игровой деятельности в практике обучения. Функции и типы игр, используемых учителем.
курсовая работа, добавлен 04.03.2016 Особенности использования современных информационных систем в процессе обучения и воспитания учащихся. Основные подходы и принципы их проведения, в частности, критерии отбора материалов для видео-урока. Ряд упражнений для работы с отдельным сегментом.
статья, добавлен 20.02.2012Сущность и роль грамматического навыка при обучении немецкому языку. Грамматические категории немецкого языка в их сравнении с грамматическими категориями русского языка. Грамматические упражнения для обучения языку на основе контрастивного подхода.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Роль курса "Иностранный язык: продвинутый уровень" для магистрантов при формировании исследовательских и академических навыков, его содержание и разделы. Типичные практические задания при обучении академическому чтению и письму на иностранном языке.
статья, добавлен 21.12.2018Понятие гуманизации как стратегии личностноразвивающего обучения, ее аксиологические принципы. Анализ закономерностей обучения, традиционные принципы обучения и их современная интерпретация. Современные подходы к теории личностноразвивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 28.07.2009Постановка произносительных навыков на уроке иностранного языка в условиях неязыковой среды. Фонетические навыки. Организация процесса обучения произношению в начальной и основной школе в соответствии с определёнными принципами. Фонетическая зарядка.
статья, добавлен 09.06.2018Изучение инструментов аудиовизуальных интернет-технологий при обучении аудированию. Рассмотрение процесса обучения аудированию и его факторов. Теоретическое обоснование лингводидактического потенциала сервиса "TED-Ed" при обучении английскому языку.
статья, добавлен 11.10.2024Изучение сути и организационных аспектов целостного педагогического процесса. Характеристика процесса обучения. Содержание основных функций обучения на современном этапе развития науки - образовательной, развивающей, воспитательной и профориентационной.
курсовая работа, добавлен 26.10.2013Содержание и принципы реализации игровых упражнений, помогающих формировать у детей умение слушать собеседника, высказываться, вести дискуссию грамматически правильно. Условия и возможности успешного применения звукового аналитико-синтетического метода.
реферат, добавлен 30.10.2014Ключевые элементы универсальной автоматизированной системы обучения. Средства компьютерной диагностики знаний. Основные функции подсистемы формирования индивидуальных и групповых траекторий обучения. Основные требованиями к конструктору учебных элементов.
статья, добавлен 25.07.2018Общероссийская система оценки качества образования как совокупность организационных и функциональных структур, норм, правил, обеспечивающих оценку образовательных учреждений и их систем, качества программ. Диагностика результатов обучения обществознанию.
статья, добавлен 25.03.2019Упражнение, как элементарная единица обучения иностранным языкам и психологическое, дидактическое, методическое понятие. Исследование грамматических упражнений в учебном комплексе М.З. Биболетовой "Enjoy English 2-3". Методический подход Е.И. Пассова.
курсовая работа, добавлен 16.03.2011Место лингвистических знаний в обучении чтению на неродном языке. Содержание работы при обучении речевой деятельности на разных этапах изучения русского языка как иностранного. Переход от осознания языковых явлений к пониманию содержания читаемого текста.
статья, добавлен 30.12.2018Связь современной образовательной парадигмы личностно-ориентированного образования с выбором соответствующих методов обучения грамматике иностранного языка. Определение роли процесса цифровизации в изменении требований к образовательному процессу.
статья, добавлен 23.11.2022Тандем как особая форма освоения иностранного языка. Методико-исторический контекст зарождения и развития данной формы обучения, роль преподавателя. Специфика проведения занятий по межкультурному взаимодействию (интеракции) и сопоставительной грамматике.
статья, добавлен 11.02.2021