Клинико-психологические особенности детей с психическим недоразвитием
Классификация психического недоразвития, представленная Д.Н. Исаевым. Клинико-психологическая структура дефекта. Особенности развития внимания, памяти, моторики и речи при психическом недоразвитии. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии.
Подобные документы
Понятие задержки психического развития в отечественной психологии. Причины задержки психического развития. Классификация задержки психического развития К.С. Лебединской. Причины нарушенной памяти, внимания, восприятия при задержке психического развития.
контрольная работа, добавлен 28.07.2010Классификация лиц с нарушением зрения и общая характеристика дефекта. Особенности мышления, развития памяти, внимания и речи детей с пороками зрительного восприятия. Эмпирическое исследование влияния проблемы видимости на интеллект у старших подростков.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста. Роль учебной деятельности в психическом развитии ребенка. Организация исследования индивидуальных особенностей внимания школьников. Психологические рекомендации по его развитию.
курсовая работа, добавлен 06.04.2017Общая характеристика психического развития в дошкольном возрасте. Развитие функций речи, логического мышления, внимания, памяти, воображения. Сенсорное и личностное формирование; особенности общения, решение проблем; психологическая готовность к школе.
курсовая работа, добавлен 27.03.2012Описание детей с проблемами в общении в трудах психологов и педагогов. Теоретический аспект нарушения общения. Психологическая характеристика детей с проблемами в общении. Диагностика и коррекционная программа по преодолению нарушений в общении.
курсовая работа, добавлен 18.10.2010Общие сведения о детях с задержкой психического развития - замедлением темпа формирования познавательной и эмоциональной сфер. Психологическая диагностика и причины возникновения задержки психического развития. Основные причины нарушения внимания.
контрольная работа, добавлен 31.03.2014Общая характеристика задержки психического развития (ЗПР) у детей младшего школьного возраста. Особенности эмоционального состояния данных детей. Психолого-педагогические особенности коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР, разработка программы.
курсовая работа, добавлен 23.11.2010Понятие об общем недоразвитии речи, клиническая типология и психолого-педагогическая характеристика дошкольников с данным отклонением. Особенности межличностного общения детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, особенности конфликтов в нем.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Методы развития мелкой и общей моторики у детей дошкольного возраста посредством разнообразной игровой деятельности. Психологическая помощь и принципы совершенствования пальчиковой моторики для коррекции звукопроизношения и речевой активности ребенка.
отчет по практике, добавлен 24.10.2015Характерная модель поврежденного развития психики у ребенка: деменция и распад психических функций. Особенности проявления у больных резидуальной органической и прогрессирующей деменции. Основные стадии повреждения психики при ревматоидном артрите.
реферат, добавлен 23.04.2012Спектр нарушений психического развития у детей. Задержка психического развития - синдром временного отставания развития психики, причины возникновения. Особенности памяти, внимания, восприятия, мыслительной деятельности при задержке психического развития.
реферат, добавлен 19.10.2009Понятие готовности к школьному обучению. Основные аспекты школьной зрелости. Главные причины неподготовленности детей к школьному обучению на сегодня, психологическая помощь детям в данной ситуации. Принципы выбора методик и их эффективность на практике.
курсовая работа, добавлен 04.04.2011Анализ возрастных особенностей основных дизонтогенетических лингвопатологических синдромов. Экспериментально-психологическое и психометрическое изучение речевых, языковых и неречевых когнитивных механизмов недоразвития речи у детей с разными его формами.
автореферат, добавлен 28.01.2018Предпосылки процесса развития раннего детского аутизма. Психологические особенности детей с данной патологией. Способы психологической и педагогической помощи детям с синдромом раннего детского аутизма с учетом индивидуальных особенностей ребенка.
презентация, добавлен 14.12.2020Клинико-психологические синдромы, которые определяют недостатки познавательной деятельности и обусловливают трудности в обучении. Типы задержек психического развития. Особенности межличностного общения у дошкольников с задержкой психического развития.
реферат, добавлен 07.10.2012Анализ научно-практической литературы, разработка программы психологической помощи в развитии мелкой моторики. Апробация программы и изучение ее влияния на формирование графических навыков у слабовидящих детей в дошкольном образовательном учреждении.
дипломная работа, добавлен 14.03.2015Классификация видов психического дизонтогенеза В.В. Лебединского. Исследование функциональной локализации нарушения. Особенность системного строения дефекта. Олигофрения как типичный пример стойкого недоразвития. Суть задержанного психического развития.
контрольная работа, добавлен 21.05.2024Внимание как психический процесс, его функции, виды, формы и свойства. Развитие произвольного внимания у дошкольников старшего возраста и его особенности у детей с нарушением речи. Организация процесса исследования особенности психических процессов.
курсовая работа, добавлен 20.12.2013Особенности развития моторных функций у детей с общим недоразвитием речи. Сравнительный анализ состояния артикуляционной и мимической мускулатуры ребят с речевыми расстройствами и без патологии. Общий уровень формирования моторики у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 25.10.2017Детальный анализ проблем воспитания и обучения дошкольников с отклонениями в психическом развитии. Организация коррекционно-педагогической работы с такими детьми. Формирование коммуникативных навыков, моторики, предметной деятельности. Развитие речи.
учебное пособие, добавлен 29.01.2014Речевое общение детей 3-х лет как психологическая особенность. Психологические особенности детей. Значение речевого общения для общего развития ребёнка. Методики изучения развития речи детей. Взаимоотношения школьников и учителей начальных классов.
курсовая работа, добавлен 17.12.2015Организация психокоррекционной работы с детьми раннего возраста при формирующемся синдроме детского аутизма. Индивидуальная психологическая коррекция раннего детского аутизма. Анализ динамики психического развития детей в процессе коррекционной работы.
автореферат, добавлен 10.06.2012Понятие и характеристика памяти, память как психический процесс. Виды памяти и их особенности. Изучение мнемических процессов, психологические учения о памяти. Классификация видов памяти по характеру психологической активности, по различным направлениям.
реферат, добавлен 01.08.2010Понятие готовности к школьному обучению. Основные аспекты школьной зрелости. Анализ диагностических приемов и программы психологической помощи ребенку на этапе подготовки к школе. Основные причины неподготовленности детей и психологическая помощь детям.
курсовая работа, добавлен 16.11.2010Психологические проблемы готовности ребенка к школьному обучению. Индивидуально-психологические особенности ребенка. Личностная и социально-психологическая готовность. Психологическая характеристика детей, поступающих в школу. Адаптация ребенка к школе.
курсовая работа, добавлен 12.12.2014