Підходи до оцінювання якості вищої освіти
Визначення суттєвих класифікаційних ознак оцінювання якості вищої освіти, удосконалення їх переліку та змісту. Виявлення користувачів результатів оцінювання, алгоритмів оцінювання якості освіти. Вибір об’єктів оцінювання та показників і критеріїв якості.
Подобные документы
- 26. Застосування цифрових технологій у дистанційному педагогічному оцінюванні здобувачів вищої освіти
Місце і роль педагогічного оцінювання в організації освітнього процесу закладів вищої освіти. Розширення можливостей та поліпшення якості педагогічного оцінювання результатів навчання здобувачів вищої освіти за допомогою технологій дистанційного навчання.
статья, добавлен 27.09.2021 Описано загальні підходи до інтернаціоналізації вищої освіти та впливу інтернаціоналізації на покращення якості вищої освіти на основі аналізу напрацювань міжнародних та вітчизняних експертів. Особливості започаткування сертифікації інтернаціоналізації.
статья, добавлен 03.03.2018Аналіз проблеми оцінки якості письмового перекладу. Основні підходи до оцінювання якості перекладу та рівня сформованості перекладацької компетенції. Характеристика основних об’єктів контролю, критеріїв та норм оцінювання студентів у навчальних закладах.
статья, добавлен 01.12.2017Проблема необхідності визначення критеріїв зовнішнього оцінювання якості освітньої діяльності вищих навчальних закладів України. Обґрунтування загальних показників зовнішнього оцінювання якості освітньої діяльності університетів, їх системний характер.
статья, добавлен 01.12.2017Основні теоретичні й методичні проблеми побудови моніторингових систем оцінювання якості загальної середньої освіти. Використання в освітньому процесі засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Визначення рівня сформованості компетентностей в учнів.
монография, добавлен 28.06.2020Модель моніторингу якості освіти на регіональному рівні, технології організації моніторингових досліджень, підготовки педагогічних кадрів із оцінювання якості освіти та проведення моніторингових досліджень у системі загальної середньої освіти області.
статья, добавлен 14.08.2016Особливості здійснення процедур, заходів системи внутрішнього забезпечення якості у ВВНЗ. Щорічне оцінювання здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних і педагогічних працівників, та регулярне оприлюднення результатів оцінювань на офіційному веб-сайт
статья, добавлен 13.01.2021Педагогічне оцінювання навчальних досягнень учнів, проблема визначення критеріїв, правил і процедур оцінювання результатів навчання. Аналіз законодавчої бази середнього рівня освіти України. Формувальне та підсумкове оцінювання результатів навчання учнів.
статья, добавлен 17.11.2022Особливості структури системи забезпечення якості вищої освіти Франції. Характеристика діяльності національних агентств зовнішнього та внутрішнього оцінювання якості. Аналіз національних нормативно-правових документів регулювання забезпечення якості.
статья, добавлен 17.12.2022Аналіз визначення поняття "якісна вища освіта" різних науковців. Характеристика теоретичних аспектів стандартів і рекомендацій. Діяльність вищої школи та оцінювання сучасної якості вищої освіти. Розвиток та модернізація викладання предметів у ВНЗ.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз основних засад європейської політики щодо забезпечення якості у сфері цифрової освіти. Забезпечення якості в цифровій освіті потребує системного підходу, включаючи стандарти, підготовку викладачів, доступність технологій, адекватне оцінювання.
статья, добавлен 26.11.2023Обґрунтування функціонування підсистеми оцінювання науково-педагогічних і педагогічних працівників системи внутрішнього забезпечення якості закладу вищої освіти. Формування кваліфікації за спеціальностями, за якими запроваджена підготовка здобувачів.
статья, добавлен 16.05.2024Одним з напрямів трансформації військової освіти України є формування та розвиток ефективної системи професійної військової освіти (далі – ПВО) та забезпечення її якості. В основу цього процесу покладено ідею зовнішнього та внутрішнього оцінювання.
статья, добавлен 21.05.2024Теоретичне обґрунтування та методологічна розробка системи критеріїв та індикаторів оцінювання якості послуги патронату над дитиною. Методи, що можуть бути застосовані при оцінюванні якості надання послуги в умовах об’єднаної територіальної громади.
статья, добавлен 06.06.2022Визначення ролі академічної автономії як необхідної умови для здійснення рейтингового оцінювання професійної діяльності науково-педагогічних працівників університету. Значення такої самооцінки в системі внутрішнього забезпечення якості вищої освіти.
статья, добавлен 28.05.2023Критерії оцінювання якості професійної підготовки в умовах реалізації положень компетентнісного підходу. Визначення ступеня засвоєння досвіду - процес, що передбачає здатність використовувати репродуктивні чи пошуково-творчі способи вирішення завдань.
статья, добавлен 07.09.2022Розгляд новацій щодо стандартів вищої освіти, що розробляються в межах спеціальності відповідно до Національної рамки кваліфікацій і використовуються для визначення та оцінювання якості змісту та результатів освітньої діяльності вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 11.04.2018Значення аналітичного документа "Стратегія розвитку освітніх оцінювань у сфері загальної середньої освіти в Україні до 2030 року" як інструменту оцінювання, проведення подальших моніторингових досліджень, розбудови національної системи якості освіти.
статья, добавлен 03.02.2023- 44. Моніторинг якості вищої освіти як засіб корекції природничо-наукової підготовки майбутніх учителів
Недоліки традиційної системи оцінювання знань студентів. Особистісно орієнтований підхід до оцінювання навчальних досягнень студентів на основі компетентнісного підходу, об’єктивного врахування навчальної, творчої, практичної та науково-дослідної роботи.
статья, добавлен 14.08.2016 Вплив оцінювання навчальної діяльності на здобувачів вищої освіти в умовах онлайн-навчання. Формування у здобувача вміння оцінювати свою успішність та нести відповідальність за процес навчання. Підвищення мотивації і якості навчального процесу в цілому.
статья, добавлен 18.09.2023Аналіз досвіду Міністерства освіти і професійної підготовки Фландрії, Агенції забезпечення якості освіти і професійної підготовки щодо підходів розвитку змісту й оцінювання інформаційно-комунікаційної компетентності учнів початкових класів Бельгії.
статья, добавлен 21.02.2017Процес оцінювання якості вищої освіти та її специфіка у Німеччині, механізми її реалізації. Проведення процедури експертизи та акредитації на основі тісного співробітництва з відповідними наднаціональними організаціями, стандартів Болонського процесу.
статья, добавлен 06.03.2013Структура варіативної частини галузевого стандарту вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра напряму підготовки "Здоров’я людини" за професійним спрямуванням "фітнес-тренер". Процедури та критерії оцінювання якості підготовки бакалаврів.
статья, добавлен 06.04.2019Аналіз організації навчання в умовах модульно-рейтингової системи. Характеристика методики оцінювання якості отриманих знань та навичок. Визначення та обґрунтування в цілому рекомендацій з поліпшення рейтингового оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 16.10.2018Гарантування якості як одна з основних вимог, поставленої суспільством перед вищою освітою. Аналіз досвіду зарубіжних країн у побудові систем оцінювання вищої освіти. Визначення спільних і особливих рис у процесах досягнення високого рівня навчання.
статья, добавлен 09.01.2019