Влияние модульно-рейтинговой технологии обучения на качество учебных достижений студентов (на примере спортивно-педагогической дисциплины "Плавание")
Адаптация психолого-педагогических основ модульно-рейтингового обучения к специфике учебного процесса по спортивно-педагогической дисциплине "Плавание". Виды учебно-тематических модулей и последовательность их изучения. Диагностика мотивации к успеху.
Подобные документы
Условия психолого-педагогической адаптации иностранных студентов к учебно-профессиональной деятельности. Причины учебно-профессиональной дезадаптации иракских студентов в российском образовательном учреждении. Мероприятия, направленные на ее преодоление.
статья, добавлен 25.03.2021Проблема моделирования уровневой технологии обучения в структуре подготовки будущих педагогов по физической культуре. Специфика и качество уровневого обучения в структуре изучения педагогических дисциплин. Изучение механизмов продуктивного обучения.
статья, добавлен 26.09.2017Формирование у обучаемых аспирантов готовности к реализации технологии оценивания учебных достижений студентов. Систематизация полученных знаний и умений по модулю. Основные виды педагогического контроля. Исследование балльно-рейтинговой системы.
статья, добавлен 02.06.2022Изучение модели совместной педагогической деятельности преподавателя и студентов по проектированию, организации и проведению учебного процесса. Характеристика педагогических условий становления профессионально-педагогической компетентности учащихся.
курсовая работа, добавлен 04.01.2016Анализ влияния модульно–компетентностной технологии обучения как педагогического явления профессионального образования на обеспечение качества подготовки современного выпускника. Проблемы совершенствования и оптимизации образовательного процесса.
статья, добавлен 15.04.2018Обоснование актуальности проблемы педагогической диагностики достижений студентов. Достоинства и недостатки балльной системы оценивания. Сущность рейтинговой системы: ее цели, задачи, функции. Необходимые условия для ее эффективного функционирования.
статья, добавлен 30.07.2013Отличие образовательного процесса студентов и школьников. Сопоставление обучения взрослых и детей. Особенности педагогической и андрагогической моделей обучения. Формирование мотивации учения студентов через исследовательскую и проектную деятельность.
реферат, добавлен 07.04.2018Понятие профессионально-педагогической компетентности мастеров п/о. Сущность педагогической составляющей. Критерии, показатели, уровни её сформированности у будущих мастеров п/о. Разработка методики по дисциплине "Общая и профессиональная педагогика".
автореферат, добавлен 18.07.2018Структура профессиональной мотивации у студентов в процессе подготовки специалиста в средних профессиональных учебных заведениях. Повышение эффективности процесса обучения, использование современных педагогических методов. Повышение внутренней мотивации.
статья, добавлен 27.10.2017Разработка модели построения учебных материалов по дисциплине как показателя качества педагогической деятельности и технологии обучения преподавателей проектированию учебных материалов на основе этой модели. Проектировочная деятельность преподавателя.
автореферат, добавлен 01.08.2018Педагогічні умови застосування модульно-рейтингової технології навчання. Запровадження рейтингово-модульної системи навчання та її основні переваги. Методика рейтингового оцінювання. Обґрунтування переваг модульно-рейтингової технології навчання.
реферат, добавлен 22.07.2016Возможности использования интерактивных технологий обучения в организации учебного процесса, а также в развитии творческих способностей студентов. Индивидуализация процесса обучения за счет отбора каждым обучаемым желательного учебного материала.
статья, добавлен 02.02.2019Понятие педагогической технологии, ее состав. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся, на основе эффективности управления и организации учебного процесса. Характеристика технологий развивающего обучения.
реферат, добавлен 04.02.2016Рассмотрение проблемы оптимизации профессиональной подготовки студентов бакалавриата художественно-педагогических учебных заведений, формирования их знаний, умений, навыков и компетенций по дисциплине "методика обучения изобразительному искусству".
статья, добавлен 18.06.2023Развитие уточненных учебных целей. Разработка процесса обучения. Таксономия педагогических целей по Б. Блуму. Технология составления диагностических тестов (на примере дисциплины "Эксплуатация автомобилей"). Практические основы модульной системы обучения.
контрольная работа, добавлен 28.10.2018Задачный подход в педагогической деятельности, его использование в оценку компетенции студентов. Методика использования кейсов в процессе изучения дисциплин. Виды педагогических задач и методика их использования в процессе обучения будущих специалистов.
учебное пособие, добавлен 21.12.2014Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме преподавания иностранного языка. Повышение мотивации студентов к изучению иностранного языка через олимпиады. Выявление возможностей развития мотивации учения детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 03.03.2013Рейтинговая система: сущность, содержание, цели. Задачи введения рейтинговой системы оценки. Алгоритм рейтинговой системы контроля знаний. Порядок определения рейтинговой оценки. Модульно-рейтинговая система обучения и оценки успеваемости студентов.
реферат, добавлен 23.07.2013Необходимость специальных мер по сохранению и укреплению здоровья школьников, созданию здоровьесберегающих условий обучения. Построение урока на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса с использованием достижений педагогической практики.
курсовая работа, добавлен 22.10.2017Построение модели педагогического образования в контексте решения актуальных задач развития общества. Особенности инновационного проекта обучения студентов университета - "Педагог будущего". Самостоятельная учебно-профессиональная деятельность студентов.
статья, добавлен 12.04.2019Определение цели и задач современного образования. Обоснование сути и актуальности использования новых технологий обучения. Исследование преимуществ проектной методики обучения как педагогической технологии, ориентированной на самообразование студентов.
статья, добавлен 09.01.2018Описание проблемы подготовки учителя в современной системе высшего педагогического образования. Определение организационно-педагогических условий, обеспечивающих качество образования в педагогическом вузе в процессе изучения педагогической антропологии.
статья, добавлен 10.11.2018Выявляется роль и место информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования познавательных и профессиональных мотивов студентов в процессе контекстного обучения непрофильным дисциплинам, на примере обучения математике в аграрном вузе.
статья, добавлен 26.09.2022Преимущества плавания как вида физического воспитания. Описание организации и методики обучения детей плаванию. Определение целей и задач уроков, выбор формы организации занятий. Деление процесса обучения на этапы и анализ особенностей групповых занятий.
контрольная работа, добавлен 18.12.2013Разработка дидактической модели обучения студентов магистратуры, ее цели и задачи, характеристика субъектов обучения, анализ этапов. Методы, организационные формы и технологии обучения. Обеспечение профессионально-педагогической подготовки студентов.
статья, добавлен 26.04.2021