Формування у майбутніх педагогів життєдайного світобачення
Результати теоретико-експериментального вивчення особливостей прояву та формування у майбутніх педагогів життєдайного світобачення. Визначення критеріїв та показників сформованості життєдайного світобачення майбутніх вихователів дошкільних закладів.
Подобные документы
Особистісно-професійне становлення майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, розвиток культури самовираження молодої людини у художній діяльності. Визначення критеріїв та показників оцінки міри сформованості культури самовираження особистості.
статья, добавлен 06.12.2021Визначення критеріїв та показників готовності майбутніх вихователів спеціального дошкільного закладу до формування особистісних властивостей у дітей із затримкою психічного розвитку, що пов’язано із особливостями діяльності студентів під час практики.
статья, добавлен 09.10.2018- 78. Обґрунтування методики формування проєктної культури у майбутніх педагогів закладів середньої освіти
Дослідження розробки методики формування проєктної діяльності майбутніх вчителів закладів середньої освіти. Роль проєктної культури в розвитку молодих педагогів, підвищенні їхніх компетенцій. Вплив формування проєктної культури на їх професійний розвиток.
статья, добавлен 19.12.2023 Професійне становлення майбутніх соціальних педагогів. Роль соціально-педагогічної практики як однієї з умов формування професійної готовності майбутніх соціальних педагогів до роботи з дітьми-сиротами та дітьми, позбавленими батьківського піклування.
статья, добавлен 09.01.2019Розробка моделі неперервної практичної підготовки соціальних педагогів. Вивчення організаційно-педагогічних умов ефективної практичної підготовки майбутніх педагогів у ВНЗ. Залучення студентів до волонтерської діяльності. Формування корпусу супервізорів.
автореферат, добавлен 14.10.2013Аналіз практичного досвіду та теоретико-методологічних засад формування дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів та визначення її змістовної сутності, структури, критеріїв та показників. Рівні сформованості такої компетентності.
статья, добавлен 05.04.2019Зміст та організаційно-педагогічні умови забезпечення неперервної практичної підготовки майбутніх соціальних педагогів у вищих навчальних закладах. Визначення критеріїв та рівнів готовності до практичної діяльності майбутніх соціальних педагогів.
автореферат, добавлен 26.08.2014Розгляд поняття "інформаційна культура вихователя закладів дошкільної освіти". Виокремлення компонентів - когнітивного, ціннісного, поведінкового. Вивчення рівнів сформованості інформаційної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 28.11.2021Мова й культура як особливі й загадкові феномени людського духу. Методи й завдання формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі навчання української мови за професійним спрямуванням.
статья, добавлен 05.03.2018Обґрунтування концептуальних засад підготовки майбутніх інженерів-педагогів до виховної діяльності в сучасних умовах. Критерії, рівні та показники сформованості готовності студентів інженерно-педагогічних вищих навчальних закладів до виховної діяльності.
автореферат, добавлен 16.10.2013Характеристика змісту і видів професійної компетентності соціального педагога, визначення факторів її формування. Вплив смислових характеристик компетентності на процеси професійного розвитку. Умови формування нових ідеалів майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 03.05.2018Аналіз проблеми формування економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів. Характеристика особливостей їхньої підготовки. Розгляд методики формування умінь за допомогою засобів комп’ютерної техніки. Проведення мотивації під час лекційного заняття.
статья, добавлен 01.02.2019- 88. Підготовка майбутніх вихователів до формування екологічно мотивованої поведінки старших дошкільників
Методика підготовки майбутніх вихователів до формування екологічно мотивованої поведінки старших дошкільників. Структурні компоненти, критерії та рівні готовності майбутніх вихователів дошкільних установ до формування екологічно мотивованої поведінки.
автореферат, добавлен 27.08.2015 Необхідність професійної підготовки педагогів до реалізації інклюзивної освіти. Компоненти професійної готовності майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзивної освіти. Розробка моделі формування готовності майбутніх педагогів до роботи в інклюзії.
статья, добавлен 18.05.2020Характеристика процесу професійної підготовки студентів. Уточнення основних критеріїв і показників рівнів сформованості творчої уяви майбутніх учителів музики. Розробка навчально-методичного посібника для студентів і викладачів за досліджуваною проблемою.
автореферат, добавлен 29.08.2015Описання цільового, теоретико-методологічного, змістовно-організаційного, результативного блоків моделі формування рефлексивної компетентності майбутніх соціальних педагогів. Розгляд взаємозв’язку між етапами підготовки та компонентом, який формується.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження основних якостей особистості майбутніх педагогів, які формуються в процесі проектної діяльності та головних показників їх компетентності. Визначення умов удосконалення навчально-виховного процесу у підготовці до проектної діяльності.
статья, добавлен 15.03.2018Аналіз особливостей процесу формування інформатичної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання та визначення відповідних рекомендацій щодо оптимізації освітнього процесу на рівні освітньо-професійної програми 015 Професійна освіта.
статья, добавлен 03.05.2023Дослідження та аналіз рівня готовності майбутніх фахівців з соціальної педагогіки до формування ціннісного ставлення дітей до життя і здоров’я. Розгляд і характеристика особливостей навчальних планів та програм підготовки майбутніх соціальних педагогів.
статья, добавлен 03.02.2018Забезпечення професійної готовності майбутніх соціальних педагогів до роботи з учнями професійно-технічних навчальних закладів. Формування схильності до пошуково-оригінальних форм роботи, врахування особливостей особистості учня навчального закладу.
статья, добавлен 03.02.2018Розгляд умови розвитку творчих здібностей майбутніх педагогів; з’ясовано шляхи їх формування у процесі навчання. Представлення результатів дослідження розвитку творчих здібностей майбутніх педагогів. Вимоги до підготовки креативних спеціалістів.
статья, добавлен 29.01.2016Теоретичні засади проблеми формування професійно-методичної спрямованості культуромовної особистості майбутніх вихователів. Визначення напрямів підвищення успішності реалізації процесу формування культуромовної особистості майбутніх вихователів.
статья, добавлен 23.03.2020Критерії формування професійної культури майбутніх вихователів (духовно-творчий, когнітивний, мотиваційно-ціннісний, рефлексивно-перцептивний, операціональний). Рівні їх сформованості: початковий, адаптивний, репродуктивно-прогностичний, пошуково-творчий.
статья, добавлен 07.04.2022Огляд критеріїв та показників готовності майбутніх педагогів початкової ланки освіти до використання естетотерапевтичних засобів з метою соціального виховання учнів. Дослідження специфіки соціально-виховної та естетотерапевтичної активності педагогів.
статья, добавлен 01.12.2017- 100. Формування дослідницької культури майбутніх учителів у діяльності студентського наукового товариства
Сутність та структура дослідницької культури майбутніх педагогів, критерії та рівні її сформованості. Аналіз реальної практики формування дослідницької культури у вищих закладах освіти. Ефективність розробленої системи в практиці навчальних закладів.
автореферат, добавлен 30.07.2015