Особистісні фактори академічної прокрастинації студентів в умовах використання дистанційних технологій навчання
Оцінка схильності студентів (за показниками нейротизму, екстернальної мотивації, орієнтації на негативне минуле та на майбутнє, сумлінності, відкритості досвіду) до академічної прокрастинації в умовах використання дистанційних технологій навчання.
Подобные документы
Аналіз структури та змісту здатності до професійного самозростання. Дослідження динаміки рівнів сформованості у студентів здатності до професійного самозростання, впливу на розвиток цієї здатності індивідуально-кооперативної технології навчання.
автореферат, добавлен 28.09.2015Дослідження взаємозв'язку загального рівня схильності до зволікання та показників мотиву суспільної корисності. Обґрунтування зниження бажання особистості бути корисною оточенню і служити спільній ідеї в разі підвищення її схильності до прокрастинації.
статья, добавлен 20.06.2022Проблема психологічного здоров’я (ПЗ) студентів перших курсів під час навчання і спортивної діяльності. Особливості комунікації, психоемоційного стану, мотивації, біоелектричних показників головного мозку. Психолого-педагогічні умови збереження ПЗ.
статья, добавлен 30.01.2017Ціннісно-смислові орієнтації - психологічне утворення, яке відображає особливості узагальненої інтерпретації життя та структурування особистого досвіду індивідами. Оцінка особливостей ієрархії цінностей студентів коледжу технічних спеціальностей.
статья, добавлен 30.05.2018Вивчення феномену прокрастинації як однієї з детермінант порушення психічного здоров’я особистості студента. Рекомендації з редукції проявів дилаторної поведінки з метою запобігання зниженню академічної успішності та виникненню психосоматичних порушень.
статья, добавлен 20.12.2022Визначення поняття мотивації як рушійної сили діяльності людини. Напрямки розвитку особистості майбутнього психолога в процесі навчання у виші. Обґрунтування психологічних особливостей мотивації майбутніх психологів, виокремлення компонентів її структури.
статья, добавлен 16.05.2022Значення та види пам'яті: довільна і мимовільна. Процес осмисленого запам'ятовування матеріалу. Діагностика учбової мотивації студентів. Вплив стереотипності емоційного досвіду та успішності у навчанні на виникнення шкільних страхів. Кластерний аналіз.
контрольная работа, добавлен 09.02.2013Створення педагогічних умов, які будуть сприяти формуванню комунікативної компетентності, а саме: впровадження переваг компетентнісного, особистісно-орієнтованого і проблемного навчання; використання новітніх інформаційних технологій навчання на заняттях.
статья, добавлен 19.01.2024Дослідження ґенези теоретичних уявлень щодо прокрастинації, визначення її вирізняльних рис, детермінант і динаміки. Побудова моделі детермінант прокрастинації. Характеристика основних симптомів та ознак зволікання. Оптимізація витрат часу особистості.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз поглядів щодо суті прокрастинації в межах когнітивно-поведінкового підходу. Підтвердження доцільності інтерпретації прокрастинації як емоційного розладу, ґрунтованого на ірраціональному мисленні. Специфіка мисленнєвого процесу прокрастинаторів.
статья, добавлен 18.07.2022Статтю присвячено визначенню змісту феномену прокрастинації як психологічного терміну в процесі професійної діяльності та кар'єрного зростання державних службовців що виявляється через відкладання виконання своєчасних, доречних дій на більш пізній термін.
статья, добавлен 07.12.2023Розгляд специфіки прояву емоційних бар’єрів студентів-першокурсників залежно від напряму професійної підготовки. Встановлення, що в умовах адаптаційного періоду навчання патерн емоційних бар’єрів розширюється відносно нових соціальних категорій.
статья, добавлен 30.12.2017Розгляд наукових підходів до вивчення прокрастинації особистості, її проявів та наслідків, емпіричне дослідження з означених питань. Ознаки зволікання у реалізації того чи іншого наміру та присутності супутнього почуття психологічного дискомфорту.
статья, добавлен 14.01.2023Поняття тривожності, її види. Розгляд структури комунікативних здібностей. Вивчення соціально-психологічних властивостей особистості в умовах навчання. Експериментальне дослідження взаємозв'язку рівня тривожності та комунікативних здібностей у студентів.
курсовая работа, добавлен 16.11.2018Оцінка перспектив готовності студентів психологів до майбутнього професійного становлення на практиці. Емпіричне дослідження за методикою "Спілберга-Ханіна оцінка рівня ситуативної тривожності у студентів". Механізми психологічного стресу у людини.
статья, добавлен 16.08.2022Вплив емоцій і почуттів, що актуалізуються в процесі навчання, на зміст і повноту розуміння матеріалу. Перелік психічних станів, що перешкоджають ефективній роботі студентів. Розподіл студентів з різними типами оцінної тривожності за рівнем успішності.
статья, добавлен 01.12.2017Типові темпоральні орієнтації українців у перші місяці після провадження військових дій з боку РФ на території України. Визначено, наскільки актуальними для українців у перші місяці війни стало застрягання у модусах минулого, теперішнього та майбутнього.
статья, добавлен 14.01.2023Проблеми адаптації першокурсників до навчання у закладах вищої освіти як умови підготовки висококваліфікованих фахівців. Психологічна адаптація студентів-першокурсників до навчання. Мотивація студентів-першокурсників та їх адаптації до навчання.
статья, добавлен 11.01.2023Розгляд наукових підходів до вивчення прокрастинації особистості, її структурних компонентів та наслідків. Узагальнення поглядів на структуру прокрастинації. Ірраціональне відтермінування важливих рішень з супутнім відчуттям емоційного дискомфорту.
статья, добавлен 25.12.2022Аналіз можливостей розв’язання проблеми стабілізації емоційної стійкості здобувачів вищої освіти в умовах війни. Вивчення змісту актуальних емоційних переживань студентів та їх впливу на послаблення навчальної мотивації і погіршення результатів навчання.
статья, добавлен 05.12.2022Аналіз проблеми стимулювання лідерських якостей студентів в умовах соціально-економічних трансформацій. Розгляд груп методів, форм, засобів, що впливають на формування лідерського потенціалу студентів. Аналіз феномену лідерства у різних освітніх аспектах.
статья, добавлен 17.08.2022- 122. Музикотерапія як здоров’язберігаюча технологія реабілітації дітей з особливими освітніми потребами
Концептуалізація сучасного практичного досвіду використання музикотерапії для дітей з особливими освітніми потребами. Особливість розкриття мистецьких здоров’язберігаючих технологій інклюзивного навчання та їх лікувально-педагогічних можливостей.
статья, добавлен 30.05.2020 Сукупність якостей, на основі яких виникає стан мобілізованості психіки, спрямованості на професійні дії в умовах практичної діяльності. Актуалізація сучасних технологій адаптивного навчання. Інформативні компетентності фахівців у сфері здоров’я.
статья, добавлен 28.05.2021Розробка системи способів і прийомів психологічного супроводу процесу соціальної адаптації китайських студентів в умовах навчання у вищій школі в Україні. Психологічне вивчення особливостей соціальної адаптації студентів з Китаю у навчальних закладах.
автореферат, добавлен 25.08.2015Вивчення особливостей оптимістичних переконань та міри задоволеності життям у досліджуваних громадян України, котрі по-різному ставилися до дотримання правил карантину. Методики вивчення оптимістичного налаштування. Оцінка схильності до прокрастинації.
статья, добавлен 06.07.2022